[目的]
1、能讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及特點(diǎn)，并能在圖上指出主要的島嶼、半島、海灣、海峽和內(nèi)海
2、讀圖熟悉歐洲西部的主要國(guó)家的名稱和位置
3、了解歐洲西部實(shí)際世界上資本主義發(fā)展最早、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的國(guó)家
4、了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)發(fā)展最繁榮的地區(qū)并分析原因，熟悉本區(qū)主要旅游景點(diǎn)的分布
[重難點(diǎn)]
各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況、特點(diǎn)；繁榮的旅游業(yè)
[教學(xué)課時(shí)]
1課時(shí)
[教具準(zhǔn)備]
歐洲西部圖
[教學(xué)過程]
(導(dǎo)入新課)在我們地球上有這么一個(gè)地區(qū),它的面積只比我國(guó)的陸地面積稍大,卻分布著30多個(gè)國(guó)家,這個(gè)地區(qū)是世界上資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，也是目前世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)。大家猜一猜，這是哪個(gè)地理區(qū)域呢？
一、位置和范圍、國(guó)家
1、展示“世界地圖”，指出歐洲西部的范圍：即歐洲的西半部。
2、學(xué)生觀察‘世界地圖“，從海陸位置和緯度位置說明歐洲西部的地理位置，按如下步驟進(jìn)行：
（1）歐洲西部的北、南、西分別瀕臨什么�；蜓螅�
（2）歐洲西部的東面與什么大陸相連？這種三面臨海，一面連陸的的分布可稱作什么？
（3）歐洲西部最南端的緯度大約是多少？最北端的緯度大約是多少？在五帶中大部分處于什么溫度帶？
（4）學(xué)生小結(jié)歐洲西部的地理位置特點(diǎn)
3、觀察“歐洲西部圖“，思考：歐洲西部的海岸線有什么特點(diǎn)？這對(duì)歐洲西部的氣候和經(jīng)濟(jì)有什么影響？（討論）
4、引導(dǎo)學(xué)生在“歐洲西部地形圖”上找出歐洲西部的主要島嶼、半島、海峽和海灣及歐洲西部的主要國(guó)家
5、設(shè)問：歐洲西部各國(guó)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來看，大多屬于何種性質(zhì)的國(guó)家？
二、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀P54圖2-26，設(shè)問：從圖表中可以看出歐洲西部的經(jīng)濟(jì)在世界上處于什么地位？
（過渡）歐洲西部作為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，主要可以從哪些方面表現(xiàn)出來？
2、學(xué)生閱讀P54文字，思考回答，教師小結(jié)：發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)可以從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、發(fā)達(dá)的交通業(yè)等方面說明
3、一學(xué)生朗讀P55“閱讀”，了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)，教師結(jié)合有關(guān)資料適當(dāng)補(bǔ)充說明。（見教參P77）
（過渡）歐洲西部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)還可以從其繁榮的旅游業(yè)表現(xiàn)出來
三、繁榮的旅游業(yè)
學(xué)生自讀，思考：
1、歐洲西部為什么能成為世界上旅游業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)？有哪些豐富的旅游資源？
2、引導(dǎo)學(xué)生在地圖冊(cè)上熟悉歐洲西部主要的旅游資源
3、討論：歐洲西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么借鑒意義？
4、學(xué)生自讀P56“閱讀”，了解瑞士的自然風(fēng)光和德國(guó)的啤酒節(jié)
5、完成P56活動(dòng)
[小結(jié)] 這節(jié)課你有什么收獲？
[作業(yè)布置]見基訓(xùn)、填充圖冊(cè)
[板書設(shè)計(jì)]
第 四 節(jié) 歐洲西部
一、位置、范圍和主要國(guó)家
1、范圍：除原蘇聯(lián)的歐洲部分，包括30多個(gè)國(guó)家
2、地理位置
緯度位置：大部分處于北緯36-71度之間，大部分位于溫帶
海陸位置：亞歐大陸西部，北林北冰洋、西臨大西洋、南臨地中海
3、海岸線曲折，多島嶼、半島、內(nèi)海、海灣
二 、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
1、資本主義發(fā)展最早
2、工業(yè)部門齊全，工業(yè)地帶密集
3、生產(chǎn)水平高的農(nóng)業(yè)和合理的農(nóng)牧業(yè)結(jié)構(gòu)
4、發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸
三、繁榮的旅游業(yè)
1、豐富的人文資源和自然資源
第 五 節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)
[教學(xué)目的]
1、了解兩極地區(qū)的范圍，緯度位置特點(diǎn)并能在地圖上指出
2、讀兩極地區(qū)圖，培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的能力，了解兩極地區(qū)的氣候特征并能分析其成因
3、了解兩極地區(qū)獨(dú)特的自然地理環(huán)境及豐富的淡水資源、礦產(chǎn)資源和海洋資源，知道世界上最寒冷的大洲分別是南極洲、北冰洋
4、通過兩極地區(qū)的科學(xué)考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的愛國(guó)主義熱情
[教學(xué)重難點(diǎn)]
兩極地區(qū)的位置特點(diǎn)、南極的氣候特征和成因
[教學(xué)課時(shí)]1課時(shí)
[教具準(zhǔn)備]
北極地區(qū)圖、南極地區(qū)圖、地球儀
[教學(xué)方法]
觀察法、讀圖法、自學(xué)法、討論法
[教學(xué)過程]
(導(dǎo)入新課)對(duì)照地球儀提問：地球的最北端和最南端的海陸分布有什么不同？它們的名稱各是什么？
一、兩極地區(qū)的位置、范圍
1、學(xué)生看書思考：北極地區(qū)和南極地區(qū)各包括哪些范圍？
2、教師對(duì)照地球儀指出起范圍
3、兩極地區(qū)的位置講述按如下思路進(jìn)行：
（1）北冰洋的緯度位置有什么特點(diǎn)？北冰洋周圍被哪些大洲所包圍？北冰洋跨經(jīng)度多少度？
（2）南極洲的緯度位置有什么特點(diǎn)?南極洲被哪三大洋環(huán)繞?(按自西向東的順序)南極洲跨多少經(jīng)度?
（3）設(shè)問：如果一架飛機(jī)從南美洲南端出發(fā)，飛往澳大利亞西海岸，你認(rèn)為沿什么路線飛行最近？（越過南極上空的路線最近，由此得出：未來的南極洲有可能成為南半球空中交通的中間基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷徑）
（4）一個(gè)建筑師想設(shè)計(jì)一個(gè)房子，不論哪個(gè)窗戶都向北開，他應(yīng)把房子建在哪里？
二、兩極地區(qū)的氣候
1、設(shè)問：從兩極地區(qū)的緯度位置來分析，兩極地區(qū)的氣候有什么共同點(diǎn)？
（過渡）兩極地區(qū)的寒冷程度是否相同呢？為什么？（南極地區(qū)海拔高，且是陸地）那么，南極地區(qū)的氣候有什么特征呢？
2、學(xué)生閱讀P60活動(dòng)中的材料，根據(jù)材料概括南極的氣候特征：酷寒、多狂風(fēng)、干燥
3、學(xué)生討論：南極地區(qū)酷寒的原因是什么？南極洲降水少，為什么會(huì)形成巨厚的冰層？
（過渡）雖然兩極地區(qū)是一片無人的白色荒漠，但是卻具有豐富的自然資源
三、兩極地區(qū)豐富的資源
1、學(xué)生閱讀P61-62閱讀材料，思考：兩極地區(qū)有哪些豐富的自然資源？（淡水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源（教師結(jié)合材料講述）
2、學(xué)生回答P63活動(dòng)1、2、3
3、結(jié)合教材和有關(guān)資料，了解北極地區(qū)的居民
（過渡）由于兩極地區(qū)有著未經(jīng)人類雕刻的原始環(huán)境，為科學(xué)家提供了廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室，因此有著重要的科研價(jià)值
四、極地科學(xué)考察
1、學(xué)自讀P64材料，思考：南極探險(xiǎn)給了你怎樣的啟示？
2、你了解哪些有關(guān)南極考察的事情？
3、學(xué)生討論完成P64活動(dòng)1、2、3
[小結(jié)]學(xué)生小結(jié)，作業(yè)布置
[板書設(shè)計(jì)]
第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)
一、位置和范圍
1、北極地區(qū)的位置和范圍
2、南 極地區(qū)的位置和范圍
二、兩極地區(qū)的氣候
1、特征：寒冷、干燥、
2、南極地區(qū)的氣候特征及成因
酷寒??緯度高，海拔高
干燥、多狂風(fēng)??終受高氣壓控制
三、兩極地區(qū)的自然資源
1、淡水資源
2、礦產(chǎn)資源
3、生物資源
五、科學(xué)考察
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/71318.html
相關(guān)閱讀：七年級(jí)地理第 四 節(jié) 歐洲西部教案