以下生物網小編及時為大家搜集并整理了七年級上學期寒假生活指導答案：生物寒假作業(yè)答案參考，望各位學生可以從中獲得幫助。同時也祝大家學習進步!
簡答題(每空1分，共40分)
41.(4分)下圖是動、植物細胞結構模式圖，據圖回答：(示例：[⑥]細胞質)
(1)圖___________(填“甲或“乙)表示的是動物細胞。
(2) 被稱為遺傳信息庫的是[ ] ，其中含有遺傳物質。
(3)圖中結構②具有保護和______________________的功能。
(4)圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[ ] ___________。
42.(8分)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請根據圖回答問題
(1)圖中生產者是 。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動物，統(tǒng)稱為 。
(3)圖中有 條食物鏈。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)組成成分并不完整，還缺少 和 。
(5)如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是 和 。
(6)若某種原因導致該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的數量大增，在短時間內，綠色植物的數量會減少，鷹的數量會增多。隨后，鼠的數量會減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
43. (7分)右圖表示細胞的一些生理活動，據圖回答：
(1)圖中的A、B、C代表各種各樣的細胞，請說出
①②具體各代表什么過程?
① ② 。
(2)①這種過程，其結果是 的增加，
但是細胞的 和 都不發(fā)生變化。
②這種過程，其結果是形成 。
(3)請你給下圖人體的各個結構層次進行排序： (用下圖中的序號排出正確順序)
44. (6分)被子植物的花五彩繽紛，千姿百態(tài)，但花的基本結構是相同的。下圖是桃花和果實的結構示意圖，觀察下圖思考并回答以下問題：
(1)在花的結構中，花的主要部分指圖中1、6、8、組成的 和4、5組成的 兩部分。
(2)花粉落到柱頭上以后，會長出花粉管，花粉管進入胚珠，花粉管中的精子與胚珠中的 結合形成受精卵，受精卵發(fā)育成 。
(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的[ ]_________發(fā)育而成，圖乙中的3果實由圖甲中的[ ] 發(fā)育而成。
45. (6分) 圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結構示意圖，據圖回答：
(1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程_________(填字母)，此過程的主要場所是_________。
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程[ ]_________合成的，并輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]_________，吸收的水分主要用于圖甲中的[ ] ，此過程參與了生物圈的 。46.(9分)某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件” 實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在 上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據表格回答下列問題：
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
乙 潮 濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 種子不萌發(fā)
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少______________;丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是__________不適宜;丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒有__________。
(2)從實驗可以看出，________、________、________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(3)乙裝置在該實驗中起__________作用;要想證明“溫度是影 響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的實驗裝置是__________和__________。
簡答題
41.(4分) (1)乙
(2)④細胞核 (3)控制物質進出的功能
(4)③葉綠體
42. (8分)(1)草(或綠色植物) (2)消費者 (3)5
(4)非生物部分 分解者(或細菌、真菌等) (5)狐 鷹
(6)自動調節(jié)
43. (7分) (1) 細胞的分裂 細胞的分化 (2)細胞數目 形態(tài) 結構 組織
(3)④②①③⑤
44. (6分)(1)雌蕊 雄蕊 (2)卵細胞 胚 (3)9胚珠 8子房
45. (6分)(1)A 線粒體 (2)C光合作用
(3)④成熟區(qū) B蒸騰作用 水循環(huán)
46.(9分)(1)水分 溫度 充足的空氣
(2)一定的水分 適宜的溫度 充足的空氣
(3)對照 乙 丙
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