2014-2015東臺市七年級生物上學(xué)期期中試題（蘇教版含答案）
一、單項選擇題   （每小題 1分， 共30分）
1、下列物體中屬于生物的是 
①恐龍化石 ②苔蘚 ③機器人④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧吉祥物海寶⑨珊瑚蟲 ⑩藻類
A、 ②④⑤⑦⑨⑩   B、 ①③⑥⑧  
C、 ②③④⑤⑥⑧   D、 ①③⑤⑦⑧⑨
2、下面古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（   ）
  A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦       
B、明月別枝驚鵲，清風(fēng)夜半鳴蟬
C、 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝      
D、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
3、“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是
A、陽光     B、溫度     C、水分     D、空氣4、我國南方，森林覆蓋率高，這些地區(qū)往往降雨較多，而且氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明
A、環(huán)境影響生物生存           B、生物能適應(yīng)環(huán)境
C、生物能 夠影響環(huán)境           D、生物生存依賴環(huán)境
5、 下列各項中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是
A、蚯蚓的活動使土壤更加疏松    
B、蓮藕的莖和葉柄是中空的   
C、大樹底下好乘涼            
D、千里之堤毀于蟻穴
6、某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里放同樣的豌豆種子，并設(shè)計如下實驗：
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽光 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足
在這一實驗中，你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯誤是
A、兩個花盆都應(yīng)該放在暗室里      
B、 兩個花盆應(yīng)該放在向陽的地方
C、 兩個花盆澆的水不應(yīng)該同樣多   
D、兩個花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
7、下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是
選項 操作 目的
A 將裝片向右下方移動 使位于視野左上方的物象移到視野中央
B 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 調(diào) 換不同倍數(shù)的物鏡
C 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物象更清晰
D 轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡 調(diào)節(jié)光線強弱
8、在使用 光學(xué)顯微鏡時，下列敘述 正確的是
A、要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋          
B、 對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔
C、下降鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡      
D、顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明
9、實驗室有如下一些鏡頭，下列哪一項目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮？
 
A、16X和40X     B、 5X和40X     C、 5X和4X     D、 4X和10X
10、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了
A、保持細(xì)胞的正常 形態(tài)     B、殺滅細(xì)菌    
C、殺死細(xì)胞               D、使口腔上皮細(xì)胞分散開
11、在觀察植物細(xì)胞時，視野中出現(xiàn)了一個污點，先移動載玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，物點都沒有移動，則說明物點在
A、目鏡上       B、物鏡上       C、載玻片上      D、反光鏡上
12、.細(xì)胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A、餐桌上的“糖拌西 紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)
B、遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動
C、細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用
D、細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞,而且還能與 外界進(jìn)行物質(zhì)交換
13、下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的是
A、細(xì)胞核    B、線粒體    C、 液泡   D、細(xì)胞膜
14、蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關(guān)鍵步驟之一。下圖所示各項中，蓋蓋玻片的操作正確的是

 

 

15、關(guān)于探究實驗的一般步驟，下列正確的是
A、提出問題—實驗—作出假設(shè)—得出結(jié)論—表達(dá)和交流
B、提出問題—作出假設(shè)—表達(dá)和交流—實驗—得出結(jié)論
C、作出假設(shè)—提出問題—實驗—得出結(jié)論—表達(dá)和交流
D、提出問題—作出假設(shè)—實驗—得出結(jié)論 —表達(dá)和交流
16、在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面 爬得快”的實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是
A、放進(jìn)垃圾桶中     B、 隨手扔掉     C、放回大自然中     D、用作魚餌
17、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖所示各項中，不參與組成人體的細(xì)胞是

 

 

18、下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是
A、細(xì)胞核：儲存糖分、色素等多種物質(zhì)
B、細(xì)胞膜：進(jìn)行光合作用，合成有機物
C、線粒體：進(jìn)行呼吸作用，分解有機物
D、葉綠體：細(xì)胞生命活 動的控制中心
19、下圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是
      
A、 甲→丙→乙→丁                  B、甲→丙→丁→乙
C、 甲→乙→丙→丁                 D、 丁→乙→甲→丙
20、番茄果實由多種組織構(gòu)成，但它不具有
A、上皮組織    B、保護(hù)組織     C、營養(yǎng)組織     D、輸導(dǎo)組織
21、圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程
A、細(xì)胞分化，細(xì)胞分化B、細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂C、細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化    
D、細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂
22、．學(xué)校生物興趣小組觀察了菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)，所得結(jié)論不正確的 是
    A、玉米種子含有淀粉       B、玉米種子沒有胚乳
    C、  兩者都有種皮和 胚   D、 菜豆種子有兩片子葉
23、幾位同學(xué)利用圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是
A、水保持在①處，0℃      
B、不加水，0℃
C、水保持在①處，25℃    
D、水保持在②處，25℃
24、杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗稱映山紅)是一種綠色開花植物，下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是
   A、 杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
  B、其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
  C、 杜鵑花有保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機械等幾種組織
   D、杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成
 27、種子萌發(fā)最先突破種皮生長出來的結(jié)構(gòu)是（    ）
A、胚芽      B、胚根 C、子葉      D、 胚軸
28、下列各項屬于器官的是
A、香蕉皮    B、番茄果肉   C、蘋果皮    D．大豆種子
29、下列有關(guān)草履蟲的敘述中，錯誤的是
A、草履蟲生活在有機質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中
B、草履蟲的主要食物是細(xì)菌和多細(xì)胞的藻類植物
C、草履蟲的依靠表膜上纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
D、草履蟲的食物泡具有消化食物、吸收營養(yǎng)的功能
30、.在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品—“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽日。下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是
A、.糖和醋沒有進(jìn)人大蒜細(xì)胞內(nèi)
B、大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
C、大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
D、糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)
 
 

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/296147.html

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