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2018-2019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第二次月考試卷
第一部分 基 礎(chǔ)（28分）
1、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）
（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）
（2）______________________？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（1分）
（3）東臨碣石，以觀滄海。_______________，_______________。（曹操《觀滄�！罚�（2分）
（4）晏殊在《浣溪沙》中寫(xiě)了“______________________，______________________”兩句詩(shī)，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工穩(wěn)，宛如天成，成為流傳千古的名句。（2分）
（5）默寫(xiě)杜牧《泊秦淮》一詩(shī)。（4分）________，_________。_________，________。
2、下列句子中“之”字用法與其它三項(xiàng)不同的是 （ ）（2分）
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、昂首觀之 C、見(jiàn)渺小之物必細(xì)察其紋理 D、誨女知之乎
3、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、項(xiàng)為之強(qiáng) B、知之為知之 C、尊君在不 D、既而鳳定天清，一切烏有
4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A《山市》一文作者蒲松齡，明代文學(xué)家，作者描寫(xiě)了變幻莫測(cè)的山市蜃景。
B《散步》一文寫(xiě)了三代人在散步過(guò)程中的矛盾沖突，同時(shí)也蘊(yùn)涵著中年人承前啟后的責(zé)任感和使命感。
C《春》是一篇寫(xiě)景抒情散文，描繪了春回大地、生機(jī)勃勃的景象，贊美了春天給人帶來(lái)的活力、希望和力量。
D《看云識(shí)天氣》一文具體生動(dòng)地介紹了云的形態(tài)、變化及云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，說(shuō)明了怎樣看云識(shí)天氣。
閱讀下列文字，完成第5 ～ 7題。（6分）
①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里yùn niàng（ ）。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天liáo liàng（ ）地響著。
5、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。（2分）
yùn niàng （ ） liáo liàng （ ）
6、請(qǐng)運(yùn)用比喻的修辭手法，仿寫(xiě)句子。（2分）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你；
不錯(cuò)的，________________________________。
7、使用下面詞語(yǔ)另寫(xiě)一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（2分）
撫摸 呼朋引伴 清脆 宛轉(zhuǎn) 應(yīng)和
______________________________________________________________
按要求完成第8 ～ 10題。（6分）
為了提高學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
8、請(qǐng)你為學(xué)校的“環(huán)保教育”活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
9、請(qǐng)你就“環(huán)保知識(shí)”展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，并在后面注明你的調(diào)查目的。（2分）
問(wèn)題1：____________________ 目的：________________________________
問(wèn)題2：____________________ 目的：________________________________
10、在調(diào)查過(guò)程中，你看見(jiàn)有位同學(xué)隨手撿起了別人扔在地上的爛香蕉皮，旁邊有位同學(xué)說(shuō)：“真傻，那東西都發(fā)臭味了，何況又不是他丟的�！甭�(tīng)了之后，你會(huì)說(shuō)“________________________________________________________________�！保�2分）
第二部分 閱 讀（42分）
閱讀下面文段，完成第11 ～ 27題
（一）《山市》（8分）
奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。
孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞�。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)到八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓�，�?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。
11、請(qǐng)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
危樓 或憑或立 裁如星點(diǎn)
12、這篇短文以 為順序，描述了山市從出現(xiàn)到消失的過(guò)程。山市的全過(guò)程經(jīng)歷了三個(gè)階段：從 到出現(xiàn)宮殿為初生階段；出現(xiàn)城郭為發(fā)展階段； 高潮階段。(3分)
13、翻譯下列句子，盡量直譯。（2分）
（1）而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。
（二）風(fēng)箏 （11分）
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年�?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰�神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
14、選文第一段記述了風(fēng)箏事件，請(qǐng)寫(xiě)出此事件的基本要素。（3分）
時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物：
原因： 經(jīng)過(guò)： 結(jié)果：
15、賞析下面語(yǔ)句，分析其表達(dá)效果。（4分）
（1）我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。
（2）而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
16、看了一本世紀(jì)末外國(guó)的講論兒童的書(shū)，為什么說(shuō)是“不幸”的？ （2分）
17、對(duì)待早年的過(guò)錯(cuò)，魯迅先生的心情如此沉重。你從魯迅先生身上學(xué)到一種什么樣的精神品質(zhì)? （2分）

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