七年級(jí)歷史(上冊(cè)) 第6課《動(dòng)蕩的春秋時(shí)期》
一、春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——鐵農(nóng)具和牛耕的使用
材料一
牛耕 鐵器
1.從材料一的兩幅圖中,你獲取了哪些歷史信息?這些信息說(shuō)明了什么?
2.鐵農(nóng)具和牛耕的使用有什么歷史作用?
3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn):
(1)農(nóng)業(yè)
(2)手工業(yè)
(3)商業(yè)
二、王室衰微與“諸侯爭(zhēng)霸”
平王東遷以后,東周開始,周王室開始衰微,只保有天下共主的名義,而無(wú)實(shí)際的控制能力。中原各國(guó)也因社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同,大國(guó)間爭(zhēng)奪霸主的局面出現(xiàn)了,各國(guó)的兼并與爭(zhēng)霸促成了各個(gè)地區(qū)的統(tǒng)一。
【影視中的歷史】
一些影視作品往往反映了某個(gè)時(shí)代的歷史特點(diǎn),影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一,我們通過(guò)經(jīng)典影視作品了解春秋時(shí)期的歷史。
1.影片所示的“春秋”時(shí)期屬于哪個(gè)朝代?春秋時(shí)期有哪些諸侯先后成為中原霸主?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)是西周哪一制度埋下的禍根?
2.在電視劇《東周列國(guó).春秋篇》中,東遷后的周平王,攝于鄭國(guó)的威力,竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問(wèn)題?
3.結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)春秋五霸成功的主要原因是什么?從中得到什么啟示?
【史料中的歷史】
材料 春秋無(wú)義戰(zhàn)。——孟子
4.孟子用這句話來(lái)評(píng)價(jià)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是否恰當(dāng)?為什么?
第二組:連環(huán)畫
第九集 第十一集
第十三集 第十七集
5.“第一集”的主人公是誰(shuí)? “楚莊王圖強(qiáng)”后打敗哪國(guó)軍隊(duì)做了春秋霸主?
6.成語(yǔ)是中國(guó)文化的一大特色。很多的成語(yǔ)出自春秋時(shí)期,請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)來(lái),結(jié)合圖片,談?wù)勀愕母形蚴鞘裁矗?/p>
【自主建構(gòu)】
【鞏固練習(xí)】
1.我國(guó)古代,人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕,字子牛,這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的作用開始于
A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B.秦漢時(shí)期
C.隋唐時(shí)期 D.宋元時(shí)期
2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生社會(huì)大變革的根本原因是
A.諸侯爭(zhēng)霸 B.百家爭(zhēng)鳴
C.商鞅變法 D.鐵器與牛耕
3.《國(guó)語(yǔ)•晉語(yǔ)》載:“宗廟之犧(祭品),為畎畝之勤(勞力)!边@說(shuō)明春秋時(shí)期出現(xiàn)了一種新的耕作方式
A.耜耕 B.牛耕 C.耬車 D.機(jī)耕
4.某同學(xué)利用右邊的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是
A.西周分封 B.春秋五霸
C.戰(zhàn)國(guó)七雄 D.秦滅六國(guó)
5. 年5月6日,為期一周的安徽省潁上縣第九屆管子文化旅游節(jié)開幕。管子即管仲,春秋時(shí)期杰出的政治家,被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸
A.秦孝公 B.晉文公 C.楚莊王 D.齊桓公
6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,出現(xiàn)“公作則遲”“分地則速”現(xiàn)象,最主要的是因?yàn)?br> A.分封制的推行 B.百家爭(zhēng)鳴的活躍
C.鐵器、牛耕的廣泛使用 D.合縱連橫的開展
7.下列歷史人物,以“尊王攘夷”為號(hào)召,擴(kuò)充疆界,后來(lái)成為春秋霸主的是
A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D秦孝公
8.右圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起,春秋趨于鼎盛,當(dāng)時(shí)大的諸侯國(guó)往往號(hào)稱擁有萬(wàn)乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴(kuò)大,戰(zhàn)車受地形的限制,到戰(zhàn)國(guó)時(shí)開始衰落,并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時(shí)
A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.戰(zhàn)爭(zhēng)的需要
C.運(yùn)輸?shù)男枨?nbsp; D.社會(huì)的安定
9.春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠!按呵镂灏浴薄皯(zhàn)國(guó)七雄”等爭(zhēng)霸局面的出現(xiàn),源自與哪一制度的衰落
A.世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制
10. “齊國(guó)君王齊桓公,任用丞相叫管仲,‘尊王攘夷’為口號(hào),第一霸主逞威風(fēng)”。該歌謠所反映的歷史時(shí)期是
A.春秋 B.戰(zhàn)國(guó) C.西周 D.商朝
參考答案
一、社會(huì)進(jìn)步生強(qiáng)夢(mèng)—鐵農(nóng)具和牛耕的使用
1.春秋時(shí)期,鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)。
說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到了提高,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
二、春秋爭(zhēng)霸
1.東周。齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公。
2.周王室衰微,諸侯實(shí)力強(qiáng)大,不尊天子;分封制瓦解。
3.原因:齊桓公革新圖強(qiáng)。晉文公勤于治國(guó),楚莊王重用人才,越王勾踐毅力頑強(qiáng),雪恥復(fù)國(guó)。
啟示:國(guó)強(qiáng)要革新,國(guó)立須治業(yè),國(guó)興靠人才,人才是興國(guó)的關(guān)鍵。
4.孟子的說(shuō)法太絕對(duì)了。積極方面:因?yàn)闋?zhēng)霸的需要,各諸侯國(guó)進(jìn)行改革,發(fā)展生產(chǎn),推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與文化的進(jìn)步,同時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)又促進(jìn)了民族融合,使國(guó)家趨于統(tǒng)一。
消極方面:戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)課災(zāi)難,阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展,對(duì)社會(huì)起了破壞作用,延緩了歷史的發(fā)展進(jìn)程。
5、齊桓公、晉國(guó)軍隊(duì)
6、退避三舍。一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大,必須抓住機(jī)遇,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流進(jìn)行改革,改革是強(qiáng)國(guó)之路;要善于用人,重視人才;戰(zhàn)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的較量;應(yīng)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高綜合國(guó)力。
【鞏固練習(xí)】
1.A 2.D 3. B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9. C 10.A
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1162675.html
相關(guān)閱讀:第五單元繁榮與開放的社會(huì)復(fù)習(xí)訓(xùn)練題(含解析岳麓版)