一、選擇題(每小題2分，共50分。每小題僅有一個選項符合題意)
1、人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開。造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
A、光 B、水 C、濕度 D、溫度
2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動的綠色顆粒，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)
A、有細胞結(jié)構(gòu) B、能生長和繁殖 C、體小且綠色 D、能對環(huán)境的變化作出相應的反應
3、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位，生物體的這個結(jié)構(gòu)和功能單位是
A、系統(tǒng) B、細胞 C、組織 D、.器官
4、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林可以
A、保持水土、涵養(yǎng)水源 B、降低噪音、調(diào)節(jié)氣候 C、制造氧氣、凈化空氣 D、過濾塵土、凈化空氣
5、根吸收水分和無機鹽的主要部位是
A、根冠 B、成熟區(qū) C、伸長區(qū) D、分生區(qū)
6、面粉主要是由小麥種子的哪一部分加工成的
A、子葉 B、胚 C、胚乳 D、種皮
7、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A、一片農(nóng)田 B、一塊草地 C、生物圈 D、一條河中的所有的魚
8、移栽幼苗時要盡嫩帶些土，其主要原因是
A、避免損傷根毛 B、減少土壤無機鹽的丟失 C、可以促進根毛的生長 D、可減少水分的蒸發(fā)
9、含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它
A、害羞 B、具有應激性 C、怕碰撞 D、在進行呼吸
10、“倉充鼠雀喜，草盡狐兔悲”直接說明了
A、生物因素對生物的影響 B、人為因索對生物的影響 C、非生物因素對生物的影響 D、環(huán)境因素對生物的影響
11、被稱為“分類學之父”的科學家是
A、沃森和克里克 B、達爾文 C、拉馬克 D、林奈
12、做“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時，要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
A、使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉 B、使葉片內(nèi)的淀粉儲藏到葉綠體中
C、停止光合作用，使淀粉儲藏到葉肉細胞中 D、儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用
13、光合作用的實質(zhì)是
A、制造有機物，釋放能量 B、制造有機物，儲存能量 C、分解有機物，儲存能量 D、分解有機物，儲存能量
14、土壤板結(jié)不利于植物生長，其直接原因是
A、缺少肥力，減弱光合作用 B、缺少水分，減弱光合作用
C、缺少氧，減弱根的呼吸作用 D、缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用
1、田里的西瓜正在結(jié)果，這時它吸收的水分主要用于
A、蒸騰作用 B、呼吸作用 C、果實生長 D、光合作用
16、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習慣上稱玉米果實為
A、玉米種子 B、菜豆種子 C、蠶豆種子 D、花生種子
17、植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運輸有機物，它屬于
A、保護組織 B、輸導組織 C、分生組織 D、營養(yǎng)組織
18、花的主要部分是
A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠
19、提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點是
A、減少經(jīng)濟支出 B、減少固體垃圾 C、養(yǎng)成良好的生活習慣 D、保護森林
20、儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為
A、二氧化碳可以抑制呼吸作用 B、二氧化碳可以促進呼吸作用
C、二氧化碳可以促進光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用
21、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是
A、上表皮細胞含葉綠體多 B、柵欄組織含葉綠體多 C、海綿組織含葉綠體多 D、下表皮氣孔分布多
22、下列哪一項不是光合作用的意義
A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源 B、為動植物和人提供能量來源
C、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源 D、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源
23、植物進行呼吸作用的時間是
A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚
24、在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”，其道理是
A、限制了有機物向根部運輸 B、限制了水分向莖葉運輸 C、限制了有機物和無機物向根部運輸 D、防止了害蟲的侵害
25、細胞生命活動的控制中心是
A、線粒體 B、細胞核 C、細胞膜 D、細胞質(zhì)
二、填空（每空2分，共20分）
1、光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎，請仔細觀察右圖，回答問題
(1)植物進行光合作用的主要器官是 ；
(2)光合作用的原料是 、 ，產(chǎn)物是 和 。
(3)生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是 。
2、右圖是兩個細胞模式圖
(I)如果表示洋蔥表皮細胞結(jié)構(gòu)的應該是 圖，則表示人的口腔上皮
細胞結(jié)構(gòu)的是 圖。
(2)圖中A的1是 ，起保護和 細胞的作用
三、判斷(你認為正確的劃“√”錯誤的劃“×”，每題1分，共10分)
1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關系。
2、植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。
3、竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應。
4、作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋。
5、光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量。
6、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位。
7、動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能。
8、導管和篩管都是死細胞構(gòu)成的。
9、每一朵花都有雄蕊和雌蕊。
10、植物在光照下只能進行光合作用，不能進行呼吸作用。
四、實驗（每題2分，共8分）
1、在許多實驗中都使用了顯微鏡觀察生物，回答下面的問題
(1)如果目鏡上標有10 ×，物鏡上標有20 ×，則顯微鏡觀察
到的物體被放大的倍數(shù)是200倍在右下圖四個鏡頭中，放大倍
數(shù)最小的組合是哪兩個 。
(2)幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為
。
(3)小明在顯微鏡的視野中看到一個“e”字，則玻片上寫的字是 。
(4)小剛在視野的左上方看到一個細胞，他想把細胞移到視野中央，應將玻片標本朝 方移動。
2、某校七(1)班學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產(chǎn)生淀粉實驗時，遇到了一些困難，請你幫他解答并完成實驗。
(1)實驗過程中正確的實驗步驟是 。
a、向葉片上滴加碘液
b、將葉片的一部分進行遮光處理
c、用清水漂洗
d、觀察顏色變化
e、用酒精脫色
F、放在黑暗處一晝夜
G、陽光下照射3-4小時
(2)上述實驗向葉片上滴加碘液后圖中A處(遮光部分)是 色，原因是 。圖中B處是 色，原因是
圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍，說明 是植物進行光合作用的重要條件。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1144549.html
相關閱讀：2018年七年級生物上冊4.2綠色植物的光合作用練習2（帶答案）