■語文
放眼中考 初中學(xué)習(xí)方法 閱讀提升作文
●立足現(xiàn)在 夯實基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識部分的字音、字形、詞義及默寫等內(nèi)容,同學(xué)們可準(zhǔn)備好一本基礎(chǔ)知識的摘錄本。在平時做練習(xí)或聽老師講課時,一遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、標(biāo)點用法、病句識別法等都隨時記錄,且時常翻閱,熟記于心,堅持一段時間,定會有成效。
●聯(lián)系舊知 重視建構(gòu)
要注重建構(gòu)局部的知識網(wǎng)絡(luò)。比如,學(xué)到“醉翁之意不在酒”,就宜聯(lián)系到以往學(xué)過的“賓客意少舒”“意將隧入以攻其后也”“意暇甚”中“意”的解釋。分析到散文、小說中的比喻的修辭手法及作用,可聯(lián)系到說明文中的“打比方”的說明方法,議論文中的“比喻論證”的論證方法,并歸納其共同點,從而以點帶面,提高學(xué)習(xí)效率,有利于應(yīng)對課外古文閱讀以及一詞多義類的考題。
●放眼中考 注重閱讀
初三學(xué)習(xí)時間緊,任務(wù)重,節(jié)奏快,壓力大。盡管如此,閱讀不可小覷。同學(xué)們可以利用課本、閱讀理解的材料、報紙雜志上的一些文學(xué)類文章等來擴大閱讀量,也從他人的文章中得到語言等方面的涵養(yǎng),以提高自己作文的品位。
●主動質(zhì)疑 反思提升
從某種程度上講,通過質(zhì)疑解決一個已存在的問題要勝過完成
一條題目,在解決問題中如果能提出一個新問題要勝過僅解決一個問題。只有把握了學(xué)習(xí)的主動權(quán),才能真正找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,也才能真正提高學(xué)習(xí)效率,并從中品嘗到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/81555.html
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