最人教版初三年級化學(xué)寒假作業(yè)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

這篇關(guān)于最人教版初三年級化學(xué)寒假作業(yè),是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的,希望對大家有所幫助!

21.(5分)從化學(xué)的視角認(rèn)識廚房中蘊含的豐富化學(xué)知識。

(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填字母序號,下同);

(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是

(3)天然氣是主要的家用燃?xì)。天然氣的主要成分?;

(4)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是

(5)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。

22.(3分)4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條保衛(wèi)戰(zhàn),最終在百度百科上鎖定 PX為低毒化合物的準(zhǔn)確描述,向國人揭示了尊重事實的科學(xué)態(tài)度。PX是對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:

①無色透明液體,有芳香氣味 ②熔點13.2℃、沸點138.5℃

③密度0.86g/cm3 ④ 可燃 ⑤有揮發(fā)性,但比汽油低 ⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低 ⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng)

(1)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號) ;

(2)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運PX

23.(5分)KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題:

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如右圖所示:

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填A(yù)或B)

(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解 度,則溫度的范圍是 ;

(3)某興趣小組做了一下實驗:

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是 (填數(shù)字序號),將⑤繼續(xù)冷卻至10℃,過濾,共可回收得到KNO3固體

(4)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可通過 (填蒸發(fā)結(jié)晶或降溫結(jié)晶)的方法提純。

24.(4分)微觀宏觀符號三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

(1 )圖1中,Ca表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;

(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是 ;

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型屬于 。

25.(5分)右圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。

(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)

(2)C和D反應(yīng)需要高溫,寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(3)AB反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

26.(4分)海洋是人類寶貴的自然資源,海水制堿體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:

請完成下列問題:

(1)該廠最終產(chǎn)品有 (填物質(zhì)名稱);

(2)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是 (填字母序號)

A.加入三種物質(zhì) 的順序不能調(diào)整

B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀

C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得4種沉淀

(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨,氨氣在制堿過程中的作用

(4)寫出Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

27.(7分)化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是 ,選擇收集裝置的依據(jù)是

(2)B實驗中設(shè)計合理的是 (填①或②),另一裝置設(shè)計中存在的問題

是 ;

(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為 (填50mL或100mL),稱量時砝碼與藥品放反了(1g以下為游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%(填小于、等于或大于)。

完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),進入緊張的初中階段。這篇是化學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的,歡迎閱讀!


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/712880.html

相關(guān)閱讀:名師點撥:從容應(yīng)對初三期中考試的七劑良方