對于初三學生來說，馬上就要進入期末復習迎考的關(guān)鍵階段了。如何進行復習呢？在復習階段，我們應采用怎樣的方法才能高效率地進行復習呢？這是每一個初三學生十分迫切需要解決的困惑。我們以為，復習也是有其規(guī)律的。只要遵循復習的規(guī)律，復習的效果一定能得到提高。物理復習一定要講究方法，這樣才能起到事半功倍的效果。
注意對各章節(jié)基礎知識的復習和再記憶。首先要進行基礎知識和基本方法為主的復習。把同一內(nèi)容的復習分散在不同時間內(nèi)進行的方法要比集中復習效果好得多，其主要原因是再記憶趕在了遺忘之前，鞏固了記憶。這個環(huán)節(jié)有許多學生沒有落實，會造成基礎知識不扎實。因此每一個學生都要十分注意對基礎知識和基本方法的復習記憶，“平時不燒香，臨時抱佛腳”是許多學生的通病。
系統(tǒng)復習不是對學過知識的簡單重復，要抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，把教材上的知識點系統(tǒng)進行歸類。例如，就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位，以及物理學史等內(nèi)容，歸類整理進行復習，這樣既能掌握教材知識，又能達到“查漏補缺”的目的。要注意各個知識點之間的聯(lián)系，逐步形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對初中物理的重點知識，要初步學習用知識結(jié)構(gòu)圖的形式把一章的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣可以使所學的知識變得有意義和有條理，容易達到融會貫通的程度。
要有一定量的練習，才能對所學的知識進行消化。學習物理學的目的，是為了應用物理學的知識來解決問題，有些物理習題的解答過程就是在模擬解決物理問題。初中的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。如創(chuàng)設物理模型的方法，控制變量法，等效替代法，比值法等等。掌握了科學的思維方法，才能透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。只有通過習題的解答，才能了解物理知識應用的條件，理解物理知識的內(nèi)涵；才能培養(yǎng)自己具有一定的綜合分析能力、運用數(shù)學工具解題的能力；才能培養(yǎng)自己的思維能力、理解物理研究的基本方法。只有通過習題的解答，才能提高推理能力、分析綜合能力，靈活地運用所學知識去解決物理問題。但是，許多人以為解題是提高自己考分的唯一有效的方法，從而使自己陷入題海。其實這也是不可取的，而且是效率不高的一種學習策略。因此在解一定量的習題的前提下，對相同類型的習題進行比較分析是非常有效的一種方法，值得同學們?nèi)L試。
認真看書，及時解疑。在老師的指導下，我們應該認真閱讀教材，要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；還注意課本的內(nèi)容涉及了哪些科學方法，這些科學方法是怎樣在習題中體現(xiàn)出來的，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題。對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；以達到真正解決問題的目的。要學會積累，即記錄自己學習物理成功的經(jīng)驗；記錄自己在學習過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤。有人把自己在作業(yè)中、考試中解錯的題目收集起來，編成《錯解集》，在中考前認真地把這些題目再消化一下。由于是完全針對自己的薄弱環(huán)節(jié)設置的措施，最大限度地提高了復習的效率，是值得提倡的。
重視實驗，理論聯(lián)系實際也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學實驗中概括和總結(jié)出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與生活實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。特別是電學中的實驗題，沒有平時對實驗的經(jīng)驗積累，是不可能做到應付自如的。
客觀真實地分析自己，確立努力方向；培養(yǎng)自信，樹立自信心。世上只有你自己最了解自己，學習上也一樣。根據(jù)自己近兩年來的物理學習經(jīng)歷，分析自己的水平，確定自己在物理學科方向的奮斗目標，這對復習過程有著深遠的意義。這絕不是說上一兩句空話。你要把奮斗目標定得有一定高度，必須按照較高的標準去努力�？陀^地分析確定合理的目標，會對你的復習產(chǎn)生有利的指導作用。它可幫助你確定哪些地方需要多花些時間，哪些地方可以放過。有人這樣形容復習過程中的心理變化：一開始“不知道自己不知道”，即不知道自己哪些知識沒有掌握；隨著復習的深入，“知道自己不知道”，說明開始發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了；到達復習最后階段，卻“不知道自己知道”，因此要時刻提醒自己“我行！我可以！”相信“我能”的人，就會信心百倍，堅定不移，排除萬難去達到目標，去爭取勝利。相信“不能”的人，就會灰心喪氣，停足不前，不去努力，等待失敗。經(jīng)常回顧一下自己在復習過程中取得了哪些進步，有利于提高自信。我們必須以穩(wěn)定的心理狀態(tài)去投入復習工作。
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