2013年秋(新人教版)物理(走進中考)
第十三章 第3節(jié):比熱容(探究實驗)
1.(13揚州)如圖,在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱。
(1)加熱相同時間后,分別測量兩者的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因為________;加熱時攪拌沙子,目的是___________。
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝________(沙子/水)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是__________。
(1)沙子比熱容小于水的比熱容 使沙子受熱均勻
(2)水 水蒸氣液化放熱
2.(12大連).在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中,可以通過控制水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同,比較它們的多少,從而比較它們的吸熱能力;實驗中,用間接反映吸收的熱量。
升高溫度 相同加熱器加熱時間
3.(12南充)小華同學在學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小,為了驗證猜想,她做了以下探究實驗:
(1)向兩個同樣的燒杯里分別倒入相同的水和油,并測量它們的初始溫度,兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為_____℃;
(2)在同樣條件下分別給水和油加熱,如果在_______相同時, 可以通過比較____________________來比較它們比熱容的大。
(1)質(zhì)量 20
(2)加熱時間(溫度變化)溫度變化(加熱時間)
4.(12河北)小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個酒精燈同時對兩支試管加熱,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖所示。
(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤:。
(2)水和煤油比較,吸熱能力強。
(3)加熱一段時間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了℃。[c水=4.2×103J/(kg•℃), c煤油=2.1×103J/(kg•℃)]
(1)未用酒精燈外焰加熱 (2)水 (3)2
5.(12十堰)如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。為保證讓不同物質(zhì)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個電阻絲的阻值必須;實驗時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和都相同;實驗中讀取溫度計示數(shù)時,視線要與溫度計中。如果甲瓶中液體溫度升高的快,說明甲液體的吸熱能力(選填“強”或“弱”)。
相等 質(zhì)量 液面相齊平 弱
6.(12萊蕪)用如圖甲所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力。在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實驗中只記錄了植物油和水沸騰的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高。
(1)通過水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,可知水的沸點是℃,說明此時的大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)標準大氣壓
(2)實驗中,將它們加熱至沸騰,植物油所需的時間較長,說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量(選填“多”或“少”)
(3)為了比較植物油和水的吸熱能力,請你寫出一種正確的做法。
(1)98℃ 小于 (2)多
(3)加熱相同的時間比較升高的溫度(或升高相同的溫度 比較加熱時間)
7.(12荊州、荊門)某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是。
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是℃,這表明實驗時的大氣壓強 (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓。
(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能(選填“相同”或“不同”)。
(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個問題:。
(1)B (2)97 低于 (3)不同
(4)在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān)
8.(12煙臺)小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。
(1)寫出調(diào)整實驗器材的方法步驟。
(2)依據(jù)小明的探究方案,實驗探究過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,還需要控制不變的量有哪些?
(3)實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表。
在這些數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯誤,分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是什么?
加熱時間t/in012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
(1)調(diào)整下面鐵夾,使石棉網(wǎng)處于適當?shù)母叨;調(diào)整上面鐵夾,使溫度計處于適當?shù)母叨取?br />(2)水與食用油的質(zhì)量和初始溫度相同。
(3)第6in食用油的溫度記錄錯誤。分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱相同的時間,食用油升高的溫度比水高。分析比較水在第5in、10in和食用油在第2in、4in的數(shù)據(jù)可知,升高相同的溫度,水需要加熱的時間比食用油的長,進而得出水的吸熱本領(lǐng)比食用油大。(只答水的吸熱本領(lǐng)比食用油大同樣得分)
9.(11徐州)小華學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小.
(1)能夠支持她這一猜想的事實是
A.同樣情況下,油升溫比水快 B.油能把食物炸黃,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入 相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為 ℃.
(3)在同樣條件下加熱相同時間后,水的溫度達到25℃,油的溫度達到30℃,由此可得油的比熱容為 J/(kg•℃) [水的比熱容為4.2×103 J/(kg•℃)].
(1)A (2)質(zhì)量 20 (3)2.1×103
10.(11葫蘆島)某課外小組做“冰熔化規(guī)律”實驗。過程如下:將碎冰粒放入一大試管中,然后在試管中插入一支溫度計,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)由數(shù)據(jù)可以推斷,冰是_________(選填“晶體”或“非晶體”)。在第5分鐘時,物質(zhì)處于________狀態(tài)。
(2)若冰的質(zhì)量為25g,試管中的物質(zhì)從t=8in至t=10in吸熱___________J。[已知C冰=2.1×103J/(kg•℃)C水=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)細心的小紅完成實驗后,將溫度計從試管中取出,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)發(fā)生了變化。溫度計示數(shù)變化正確的是__________(填寫字母)。
A.升高 B.降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高
(1)晶體 固液共存 。2)105 (3)D
11.(11柳州)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使永和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
(1)相同 高 (2)大于 (3)水
12.(11淮安)短文,將問題答案的序號填寫到對應的橫線上。
A.小華和小明中午赤腳在海邊玩耍,覺得沙子很燙。
B.小華和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子涼很好。
C.小華對小明說,為什么海水會比沙子涼很多?
D.小明說,可能是海水的溫度比沙子低。
E.傍晚她們雙來到海邊,仔細測試沙子和海水的溫度,發(fā)現(xiàn)沙子比海水涼。
F.小明說,為什么中午海水比沙子涼,傍晚沙子卻比海水涼?
G.小華說,可能是海水和沙子吸(放)熱的本領(lǐng)不一樣。
H.小華和小明取同樣質(zhì)量的海水和沙子,在相同的條件下分別用酒精燈加熱,記下相同時間內(nèi)海水和沙子分別升高的溫度值;移去酒精燈,再記下相同時間內(nèi)降低的溫度值。
I.小華和小明在筆記本上寫道:實驗數(shù)據(jù)表明,海水吸(放)熱的本領(lǐng)比沙子強。
短文的敘述中,(1)屬于體驗的有 ___________ ;(2)屬于提出問題的有 ___________ ;(3)屬于假設(shè)的有 ________________ ;(4)屬于描述實驗過程的有 ________________ ;(5)屬于結(jié)論的有 __________ 。
(1)ABE (2)CF (3)DG (4)H (5)I
13.(11東營)某同學通過實驗探究水和蓖麻油吸熱能力的差異。實驗室器材有:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、彈簧秤、燒杯、火柴、天平(帶砝碼),以上統(tǒng)一規(guī)格的器材若干。
(1)除水和蓖麻油外,實驗還需從以上器材中選。篲__________________________。
(2)請幫助該同學設(shè)計實驗步驟,填寫到下面的空白處。
(1)實驗選用的器材有:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯、火柴、天平(帶砝碼) (2)實驗步驟:
○1用天平稱出適量質(zhì)量相同的水和蓖麻油,分別倒入相同的燒杯中。
○2組裝實驗裝置
○3用相同的酒精燈同時開始加熱,加熱一段時間后,用兩只溫度計同時測量水和蓖麻油的溫度并記錄。
○4根據(jù)測得的溫度值分析比較水和蓖麻油吸熱能力的差異。
14.(11西寧)小明和弟弟赤腳在河邊玩耍發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,跑到水中而水不熱。弟弟問這是為什么?小明和弟弟回家后一起進行了探究。他們在相同的杯子中分別裝上100g的水和沙子,讓陽光同時照射,并用溫度計測出了它們的溫度值,記錄數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時間(in)0246810
溫度(℃)水2626.727.528.128.629
沙子2627.830.532.133.633.6
(1)分析實驗探究中收集的數(shù)據(jù),得出結(jié)論: 相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度一般 。
(2)小明計算出了水在前6in吸收的熱量是多少?
(1)質(zhì)量 不同 (2)8.82×102J
15.(11長春)用如圖所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力。在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高。
(1)通過水沸騰時溫度計的局部放大圖,可知水的沸點是____℃,說明此時的大氣壓_標準大氣壓。
(2)實驗中,將它們加熱至沸騰,植物油所需時間較長。說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量____。
(3)通過以上實驗過程______(選填“能”或“不能”)比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系。
(1)98 (2)多 (3)不能
16.(11牡丹江)夏天,小杰去海邊游玩時發(fā)現(xiàn):中午沙子較熱,海水較涼,而傍晚沙子較涼,海水較熱。對此現(xiàn)象小杰提出了猜想:可能是沙子吸熱或放熱后,溫度變化的比水大。
(1)為驗證猜想,小杰找來了鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、沙子、攪拌棒、細線、火柴、天平,除此之外,她還需要________。
(2)實驗中,小杰選用了兩個火焰相同的酒精燈:分別給水和沙子加熱,這樣做的目的是________。
(3)實驗中:為了研究水和沙子吸收的熱量與溫度變化的關(guān)系,需要控制水和沙子的初溫、水和沙子吸收的熱量以及水和沙子的________相同。
(4)如果小杰實驗時得出的結(jié)論與猜想一致,那么,當水和沙子升高相同的溫度時,水吸收的熱量和沙子吸收的熱量應該有怎樣的關(guān)系?
(5)小杰通過以上實驗發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,在生活中有許多應用,試舉出一例。
(1)溫度計
(2)使水和沙子在相同時間吸收相同的熱量(或使兩個酒精燈在相同的時間內(nèi)放出的熱量相同)
(3)質(zhì)量
(4)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量(或Q水>Q沙)(只要答出水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量即可)
(5)熱水袋內(nèi)裝有水(或汽車散熱器內(nèi)裝有水、暖氣片里循環(huán)流動的液體是水、沙漠地區(qū)早穿皮襖午穿紗、沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫差小等,其它利用水的比熱大的特性,如溫差問題辨別方向、調(diào)節(jié)氣溫等說法正確也可。)
17.(11盤錦)某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:_______________。
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的______________有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,_______________吸收的熱量不同。
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,__________溫度升高的多。
(4)該實驗采用了控制變量法,下列探究過程中也采用了一這方法的是( )
A.探究影響壓力作用效果的因素
B.探究平面鏡成像的特點
C.探究通電螺線管的磁場是什么樣的
(1)吸收熱量多少(加熱時間長,吸收熱量多)(2)質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)
(3)煤油(4)A
18.(11棗莊)為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計了以下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中,分別放入電功率相同的電熱器,加熱時間相同;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
你認為:(1)步驟A存在的錯誤是:________,應改為__________;
(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油____________;
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的____________。
(1)裝入等體積的水和煤油 裝入等質(zhì)量的水和煤油
(2)吸收相同的熱量
(3)溫度升高的度數(shù)或溫度變化
19.(11撫順、鐵嶺)如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油( )。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)___________________________。
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是_______。②根據(jù)圖乙可判斷出_______吸熱能力強。
(3)本實驗采用的物理研究方法是__________法。
(1)質(zhì)量 相同時間內(nèi)吸收相同的熱量(2)①水 ②水 (3)轉(zhuǎn)換
20.(10吉林)為探究不同物質(zhì)的吸熱能力,選取質(zhì)量和初溫均相同的不同物質(zhì)A和B,用相同的酒精燈同時加熱相同的時間,溫度隨時間的變化圖像如圖13所示。在實驗中必須使用的測量工具有鐘表和___________;由圖像可判斷_________物質(zhì)的比熱容大。溫度計 B
21.(10宿遷)小明用易拉罐完成下列兩個實驗:
⑴為了探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性,小明在兩個易拉罐中分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子(圖甲),實驗中還需要的實驗器材是 ,通過記錄相同時間內(nèi) 就可比較水和沙子吸熱升溫的屬性.
⑵小明在另一個易拉罐中注入少量水,并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧,用棉花塞住小孔,把易拉罐倒立于水中,易拉罐很快變癟,且有較多水沖進易拉罐(圖乙).原因是加熱使罐內(nèi)的水經(jīng) (填“汽化”或“液化”)成水蒸氣,排出空氣,把易拉罐倒立于水中,罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象,水面的大氣壓 (填“>”、“<”或“=”)罐內(nèi)的氣壓將水壓進罐內(nèi)。
⑴溫度計 溫度變化(升高的溫度)
⑵汽化 液化 >
22.(10鹽城)用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的
沸點為 ℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水
比熱容大的結(jié)論?答: ;其原因是: .
(1)98(2)多(3)不 實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同
23.(10哈爾濱)同學們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示,他們說該實驗有兩種探究方法。
(1)實驗方法一的設(shè)計如圖中所示:
①在實驗中,加熱相同的時間目的是;
②請你指出該同學的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足。
(2)請你設(shè)計出第二種實驗方法:
①寫出該實驗方法所需要的測量儀器;
②請寫出設(shè)計思路。
(1)①使水和沙子吸收相等的熱量 ②錯誤是:沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同。不足是:沒有控制水和沙子溫度的儀器。
(2)①天平 溫度計(秒表)②在兩個相同的金屬盒內(nèi),加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子,用酒精燈加熱至相同的末溫,比較加熱時間,就能比較它們的吸熱能力(在兩個相同的金屬盒內(nèi),加入質(zhì)量相同的水和沙子,用酒精燈加熱,使其升高相同的溫度,比較加熱時間,就能比較它們的吸熱能力。)
24.(10宜昌) 為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像,如圖10所示。
(1)根據(jù)圖像,某同學認為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學的判斷是否正確?請說明理由。
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給________加熱更長的時間,這說明________的吸熱能力強些。
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg•℃),則乙的比熱容是 ________J/(kg•℃)。
(1)不正確;因為完全相同的酒精燈,加熱相同的時間,放出的熱量相等,甲、乙液體吸收的熱量相等。(2)乙 乙 (3)2.4×103
25.(10齊齊哈爾)為了比較食用沒和某飲料的吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了下圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有初溫相同的食用油和飲料,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物理量
材料質(zhì)量(g)溫度升高10℃所需要的時間(s)溫度升高20℃所需要的時間( s)溫度升高30℃所需要的時間(s)
食用油10050105164
飲料117245389
(1)除了使用計時工具和天平外,此實驗還需要測量工具________。
(2)請將飲料的質(zhì)量填在表中空格處。
(3)通過對實驗數(shù)據(jù)分析得到的結(jié)論是:_________.
(1) 溫度計 (2) 100 (3) 相同質(zhì)量的飲料和食用油在溫度變化量相同時飲料吸收熱量多,(表述正確也可給分)
26.(10潛江、天門、仙桃)為了比較甲、乙兩種液體的比熱容,小紅進行了如下的實驗:
(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體,先用天平稱出甲液體的質(zhì)量,當天平平衡時,天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖8所示,每個燒杯的質(zhì)量為100g,則甲液體的質(zhì)量為 g;然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體。
(2)用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫,其示數(shù)都如圖9所示,則兩種液體的初溫均為 ℃。
(3)用兩個相同的酒精燈分別給甲、乙兩種液體加熱,當它們升高相同的溫度時,甲所用的時間為t1,乙所用的時間為t2。若t1>t2,則吸收熱量較多的液體是 ,比熱容較大的液體是 (選填“甲”或“乙”)。
(1)82 (2)19 (3)甲 甲
27.(10益陽)為比較水和牛奶的比熱大小,實驗小組進行了如下實驗:將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶(水和牛奶的初溫度相同),然后將它們同時放入裝有適量水的燒杯中,再對燒杯加熱。如圖。
(1)試管中水和牛奶的質(zhì)量應該 。
(2)由于沒有直接測量比熱的儀器,因此這個實驗是通過觀察
的變化來比較比熱容的大小。
(3)寫出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對應的結(jié)論。
(1)相等 (2)溫度計示數(shù) (3)現(xiàn)象:水升高的溫度比牛奶高 結(jié)論:水的比熱容比牛奶的比熱容小。或水升高的溫度比牛奶低 結(jié)論:水的比熱容比牛奶的比熱容大;蛩叩臏囟鹊扔谂D躺叩臏囟 結(jié)論:水的比熱容等于牛奶的比熱容
28.(10包頭)為了探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實驗室中準備了以下儀器:
兩個規(guī)格相同的電加熱器,兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實驗,還需要的儀器有____________.
(2)為了準確地控制物體吸收熱量的多少,在上述提供的熱源中,選________比較合理.
(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見表二),分析第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān);分析第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可看出:質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度,吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān).
(4)在上面(3)的分析中采用的研究方法與我們所做過的__________________實驗的研究方法相同(寫一條即可).
(1)天平 (2)電加熱器 (3)質(zhì)量 種類 (4)只要是控制變量法的實驗即可
29.(09沈陽)如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。實驗方法是:用兩個相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時,通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小。小雨經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示。
(1)與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制___________相同。
(2)圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制________相同。
(1)食用油和水吸收的熱量 (2)食用油和水的質(zhì)量
30.(09十堰)我們利用如圖所示裝置來探究不同物質(zhì)的吸熱能力。
(l)把質(zhì)量相同的食用油和水分別裝入兩個相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積食用油的體積(選填“大于”、“小于”或“等于”);(2)選用相同的酒精燈同時給它們加熱,然后同時觀察兩支溫度計的示數(shù),這樣操作可保證加熱時間,其目的是使兩種物質(zhì),通過比較溫度計示數(shù)變化的多少,來比較兩種物質(zhì)吸熱能力的強弱。 小于 相同 吸收相同的熱量
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/205945.html
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