化學(xué)期末復(fù)習(xí)題（1-8單元）1
一. ：（每小題只有一個答案正確）
1.下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．銅線可用于制電纜 B．干冰可用于人工降雨
C．稀有氣體可制成電光源 D．氧氣可用于煉鋼、氣焊
2.下列有關(guān)鐵的變化中，與其他三種不同的是（ ）
A．鐵絲燃燒 B．鐵器生銹 C.鐵杵磨成針 D．鐵礦石煉鐵
3.下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（ ）
A．冰水、干冰、氮氣 B．石油、煤、水銀
C．潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D．加碘食鹽、酒精、天然氣
4.下列操作正確的是（ ）
5.我們身邊有很多公共標(biāo)志，下面與消防安全無關(guān)的公共標(biāo)志是（ ）
A B C D
6.化學(xué)反應(yīng)：3Cu + 8HNO3（�。�= 3Cu(NO3)2 + 2X + 4H2O中，X的化學(xué)式為（ ）
A. CuO B. NO2 C. N2O D. NO
7.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，有關(guān)該元素的說法錯誤的是（ ）
A．屬于金屬元素 B．原子核外有3個電子層
C．原子的最外層電子數(shù)為6 D．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16
8.下列關(guān)于鐵的說法正確的是（ ）
A.鋼是純凈物 B.被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾
C.生鐵是含少量碳的鐵合金 D.煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵
9.春天的公園，百花盛開，香遠益清，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（ ）
A．分子是不斷運動的B．分子是由原子組成的
C．分子具有一定的質(zhì)量 D．分子之間有一定的間隔
10.生活中所用到的這些物質(zhì)不屬于合金的是（ ）
A．不銹鋼 B． 塑料瓶 C． 硬鋁 D． 錳鋼
11.在化學(xué)變化中下列哪一種微粒不能再分（ ）
A. CO2 B. H C. HCl D. H2
12.下列最適合人直接飲用的水是（ ）
A.海水 B.檢驗合格的礦泉水 C.湖水 D.河水
13．社會上一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，俗稱黃銅）假冒黃金進行詐騙活動，為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是（ ）
A．觀察顏色 B．放在水中 C．加稀硫酸 D．磁鐵吸引
14．毒品嚴(yán)重危害人類社會，我們要珍愛生命遠離毒品。冰毒的化學(xué)式為C10H15N ，有關(guān)冰毒的敘述正確的是（ ）
A.完全燃燒只有兩種生成物 B.冰毒除有其他毒性外，不完全燃燒還會生成有毒CO
C.冰毒的相對分子質(zhì)量是135 D.冰毒中碳氫氧元素的質(zhì)量比為10:15:1
15.“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價為（ ）
A．+5 B．+3 C．+1 D．―1
16.根據(jù)你的生活經(jīng)驗，判斷下列做法中不正確的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B.用肥皂水檢驗液化氣罐是否漏氣
C.天然氣管道泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) D.家用電器著火時用水撲救
17.下列關(guān)于水的說法或做法中正確的是（ ）
A.過濾能除去水中所有雜質(zhì) B.工業(yè)廢水若無色澄清就可以直接排入河中
C.水的污染會引起土壤污染 D.地球上的淡水資源儲量豐富用之不竭
二. 題：
18.（6分）用數(shù)字和化學(xué)符號： ⑴氯原子 ；⑵2個鈉離子 ；⑶3 個二氧化碳分子 ； ⑷-2價的硫元素 ；⑸保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 。（6）硫酸鋅 。
19.（4分）下圖是氟元素、鈣元素的信息，及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）鈣元素的原子序數(shù)為 ；（2）X= ；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 (填序號)；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。
20.（7分）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究：
[提出問題] 呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設(shè)計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2L蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧：在試管中加入2L澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
[解釋與結(jié)論] 根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學(xué)方程式表示為 。
小寧的結(jié)論為 。
[評價與反思] 小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結(jié)論。請你設(shè)計方案（寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象） 。
三. 綜合能力題：
21.（4分）（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結(jié)果。
（2）人們常采用 的方法防止鋼鐵銹蝕（寫出一條）。
（3）取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該黑色物質(zhì)的主要成分是 。
22.（6分）如圖，已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C �。籇 ��；E ；
（2）A中金屬元素的化合價是 ��；
（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；該反應(yīng)的基本類型是 。
四. 實驗與探究題
23.（17分）結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題。
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a ；b 。用A裝置制取某種氣體的一個化學(xué)方程式為 。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號，下同)；若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法是 。
你所組裝的上述制取氧氣的裝置 （填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是 。
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，驗滿方法是 。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4） 氫氣的密度比空氣小，難溶于水，實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制得。制取氫氣的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 或 。其化學(xué)方程式為 。
24.（9分）同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學(xué)設(shè)計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。（1）填寫下表：
實驗步驟 觀察到的現(xiàn)象
① 在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。
② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。無明顯現(xiàn)象
③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。
結(jié)論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu
（2）小華同學(xué)認為在小剛設(shè)計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論。小華要補充的實驗是 ；
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的兩條化學(xué)方程式： 。
。
五.
25.（10分）右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅中含有 種元素。
（2）一個葡萄糖酸鋅分子中含有 個原子。
（3）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅的原子個數(shù)比為 。
（4）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為 。
（5）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
（6）葡萄糖酸鋅中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（7）91克葡萄糖酸鋅中含碳元素的質(zhì)量為 。
（8） 克葡萄糖酸鋅中含有56克氧元素。
（9）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（10）若兒童1kg體重每日需要0.5g鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 支，才能滿足身體的需要。
26.（9分）黃銅是銅、鋅的合金，稱取10g黃銅置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止。剩余固體為3.5g 。計算：
（1）該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
（2）充分反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是多少？
27.（7分）為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進行四次高溫加熱 (雜質(zhì)不參加反應(yīng))、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量／g4.23.93.33.3
計算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳 g；（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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