初三第一學期期末學業(yè)水平調(diào)研
化 學
2018.1
學校 姓名 準考證號_________________
注
意
事
項 1．本調(diào)研卷共8頁，共39道小題，滿分80分。調(diào)研時間90分鐘。
2．在調(diào)研卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名。
3．調(diào)研卷答案一律填涂或書寫在答題卡上，在調(diào)研卷上作答無效。
4．在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5．調(diào)研結束，將本調(diào)研卷、答題卡和草稿紙一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量
H 1 C 12 N 14 O16 Na 23 Ca 40
第一部分 選擇題（共20分）
（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分）
1．下列做法中，不符合“低碳”理念的是
A．公交出行 B．浪費紙張 C．節(jié)約用電 D．道路綠化
2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是
A．鐵絲 B．硫粉 C．蠟燭 D．紅磷
3．地殼中含量最多的金屬元素是
A．O B．Si C．Al D．Fe
4．下列圖標表示“禁止燃放鞭炮”的是
A B C D
5．為保證實驗安全，下列操作合理的是
A．加熱時試管口對著自己或他人
B．加熱后的試管，立即用冷水沖洗干凈
C．用完酒精燈后，用嘴吹滅
D．加熱時試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的1/3
6．下列屬于化石燃料的是
A．太陽能 B．潮汐能
C．地熱能 D．石油
7．下列物質(zhì)屬于氧化物的是
A．N2 B．CaCO3 C．P2O5 D．NaCl
8．下列實驗操作正確的是
A．稱量氯化鈉 B．傾倒液體 C．點燃酒精燈 D．讀取液體體積
9. 下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是
A．氧化鋁AlO B．碳酸鈣CaCO3
C．氫氧化鈣Ca(OH)2 D．氧氣O2
10．下列符號能表示2個氫分子的是
A．2H B．2H+ C．H2O D．2H2
11．能聞到花香的原因是
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運動 D．分子由原子構成
12．下列屬于純凈物的是
A．空氣 B．澄清石灰水 C．天然水 D．五氧化二磷
13．鈦被稱為“航空金屬”，國產(chǎn)C919大飛機的鈦合金用量達到9.3%。已知一種鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子和26個中子，該原子的核外電子數(shù)為
A．22 B．26 C．48 D．4
14．電解水實驗裝置如右圖所示。下列說法不正確的是
A．a(chǎn)中收集到的氣體是氫氣
B．b中收集到的氣體可以燃燒
C．水不是由一種元素組成的
D．水在通電條件下可以分解成氫氣和氧氣
15．下列關于 CaCO3 CaO+ CO2↑的說法正確的是
A．反應中CaCO3和CO2的質(zhì)量比為1:1 B．反應中原子種類發(fā)生了改變
C．反應中元素種類沒有發(fā)生改變 D．CaCO3中的氧元素全部轉化到CO2中
依據(jù)金屬的性質(zhì)回答16-19題。
16．下列屬于金屬材料的是
A．玻璃 B．鋼鐵 C．木材 D．陶瓷
17．合理使用金屬制品很重要，下列說法不正確的是
A．硫酸銅溶液不宜用鐵桶來盛放
B．使用金屬制品時，盡可能避免接觸酸性物質(zhì)
C．燈泡中使用鎢絲是因為鎢的熔點低
D．在金屬表面刷漆隔絕氧氣，是防止腐蝕的有效方法
18．下列實驗中，研究金屬物理性質(zhì)的是
①銅片和鋁片相互刻畫，觀察何種金屬表面有劃痕
②加熱銅片，觀察銅片表面是否變黑
③加熱銅片一端，觀察另一端的蠟燭是否熔化，如右圖所示
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
19．在金屬化學性質(zhì)的實驗中，下列操作不能達成實驗目的是
選項 實驗目的 實驗操作
A 研究金屬是否都能與鹽酸反應 將鎂、鋅、銅片分別放入稀鹽酸中
B 證明不同金屬與酸反應的劇烈程度不同 將銅和銀分別放入稀鹽酸中
C 證明鐵的活動性比銅強 將鐵放入硫酸銅溶液中
D 比較鋅和銅的金屬活動性 將鋅和銅分別放入稀硫酸中
20．在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時
間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是
A. 反應開始時壓強增大是因為溫度升高
B．a(chǎn)點處的壓強等于大氣壓
C．a(chǎn)點的溫度已經(jīng)接近室溫
D．a(chǎn)點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
第二部分 非選擇題（共60分）
〖生活現(xiàn)象解釋〗
生活中處處有化學。
21.（1分）下列生活情景主要利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是 （填字母序號）。
A. 食品充氮氣防腐 B. 甲烷用作燃料 C. 金屬制作炊具
22.（3分）用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。
（1）干冰與水果一起放置12小時后，水果變得冰涼，原因是___________。
（2）干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生反應的化學方程式為___________。
（3）取出水果，食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是___________。
隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)走進千家萬戶。
23.（3分）汽車的生產(chǎn)和使用與化學緊密相關。
（1）汽車車身中有鋼材材料，請寫出用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程
式： 。
（2）汽車防凍液的主要成分是乙二醇（C2H6O2）。乙二醇中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為 。
（3）車載安全氣囊使用了疊氮化鈉（NaN3）。在一定條件下NaN3迅速發(fā)生分解反應，生成兩種單質(zhì)，該反應的化學方程式為_________。
24.（2分）為減少汽車尾氣排放，我國將在全國范圍內(nèi)推廣車用乙醇汽油。
（1）汽油不完全燃燒會產(chǎn)生CO和碳氫化合物，乙醇（C2H5OH）的燃
燒比汽油更充分，乙醇完全燃燒的化學方程式為__________。
（2）汽車尾氣中含有CO、NO等污染物，使用三元催化劑可以將它們轉化成CO2和N2，
其微觀示意圖如下圖所示，請在方框中補全相應微粒的圖示。
消防安全常識是每個公民都應該了解的。
25.（3分）滅火器常用于處理小規(guī)�；馂�。常見的滅火器包括泡沫滅火器、液體二氧化碳
滅火器等。
（1）泡沫滅火器使用時會產(chǎn)生大量二氧化碳和泡沫，覆蓋在可燃物表面，使火焰熄
滅。請分析滅火原理：__________。
（2）液體二氧化碳滅火器中存儲著液態(tài)二氧化碳，滅火時噴出。該種滅火器主要用于
撲滅圖書、檔案、貴重設備等的初起火災。下列說法合理的是________
（填字母序號）。
A.液態(tài)二氧化碳汽化時會吸收大量的熱，使用時要防止凍傷手
B.二氧化碳常溫下為氣體，不會弄濕或損壞圖書、設備等
C.液體二氧化碳滅火器的滅火原理是降低可燃物的著火點
26.（2分）請從燃燒條件角度解釋以下防火安全提示。
（1）冬季進入山林時禁止攜帶火種，原因是__________。
（2）定期清理抽油煙機管道內(nèi)的油污，原因是__________。
氧氣能支持動植物的呼吸，對生命來說非常重要
27. （1分）魚缺氧時會浮到水面呼吸，這說明氧氣_______（填 “易”或“不易”）溶于水。
28.（3分）過碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過碳酸鈉與水反應生成H2O2和Na2CO3，進而緩慢產(chǎn)生氧氣。
（1）求過碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式為________。
（2）請用化學方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理：________、________。
〖科普閱讀理解〗
29.（6分）閱讀下面科普短文。（原文作者：陸東林，原文有刪改）。
牛奶富含蛋白質(zhì)、脂肪和鈣等營養(yǎng)成分，在促進人體骨格發(fā)育和提高免疫力等方面發(fā)揮著重要作用。目前食品工業(yè)中常采用的牛奶殺菌技術主要有巴氏殺菌和超高溫滅菌。
巴氏殺菌技術使鮮牛奶通過72~75℃、15~20秒的熱處理，殺死牛奶中有害微生物，同時最大限度地保存營養(yǎng)物質(zhì)。這種牛奶大多采用簡單的塑料袋或塑料瓶、玻璃瓶、屋頂盒包裝，需要冷藏貯運，保質(zhì)期不超過7天。
超高溫滅菌技術使鮮牛奶在135~150℃的條件下保持幾秒鐘，殺死其中絕大部分微生物，然后在無菌狀態(tài)下包裝于容器中。這種牛奶多采用復合塑料袋（枕型等）或紙盒包裝，常溫保存，保質(zhì)期30~180天不等。
不同的殺菌方法對牛奶的營養(yǎng)成分有明顯的影響，數(shù)據(jù)如下表所示。乳清蛋白含量以氮元素質(zhì)量計。
表1 不同殺菌方法對牛奶中營養(yǎng)成分的影響
① ② ③ ④
乳清蛋白含量
（mg/100g） 乳果糖含量
（mg/100g） 維生素C損失率（%） 葉酸損失率
（%）
巴氏殺菌 80.8 0.1 10.0 11.5
超高溫滅菌 38.8 0.3 17.7 19.6
此外，溫度對牛奶中的鈣也有影響。1kg牛奶中含有1g鈣，其中1/3是可溶性鈣。牛奶經(jīng)高溫后，一部分可溶性的鈣變成不溶性鈣，不易被人體消化吸收。
巴式殺菌奶對原料奶的要求高于超高溫滅菌奶，而超高溫滅菌奶由于工藝要求嚴格，設備和包裝材料需要進口等原因，綜合成本更高。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
（1）牛奶中富含的營養(yǎng)成分包括_________。
（2）牛奶是補鈣佳品，這里的“鈣”指的是 （填字母序號）。
A．鈣元素 B．鈣原子 C．鈣單質(zhì)
（3）超高溫滅菌牛奶的保質(zhì)期長于巴氏殺菌牛奶，原因是 。
（4）與超高溫滅菌法相比，巴氏殺菌法能更多地保留牛奶中的營養(yǎng)成分。表1中支持這
一觀點的數(shù)據(jù)有___________（填數(shù)字序號）。
（5）下列關于牛奶殺菌方法的說法中，不合理的是 （填字母序號）。
A. 巴氏殺菌技術在各方面均優(yōu)于超高溫滅菌技術
B. 在冷藏設備不完備的地區(qū)，不適宜生產(chǎn)巴氏殺菌奶
C. 超高溫殺菌技術會影響牛奶中可溶性鈣的含量
D. 某牛奶的保質(zhì)期是三個月，該牛奶可能是巴氏殺菌奶
〖生產(chǎn)實際分析〗
30.（3分）鈦白粉的化學名稱是二氧化鈦（TiO2），無毒，有極佳的白度和光亮度，是目前
性能最好的白色顏料。以主要成分為TiO2的金紅石作原料，通過氯化法可以制備鈦白粉，主要流程如下：
（1）TiO2中鈦元素的化合價是 。
（2）補全TiCl4與氧氣反應的化學方程式：TiCl4+O2 □Cl2 +________
（3）根據(jù)綠色化學理念，生產(chǎn)過程中應充分利用原料和減少有害物質(zhì)排放。從綠色化
學的角度看，該工藝流程的明顯優(yōu)點是 。
31.（4分）尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。
（1）設備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________（填“物理變化”或者“化學變化”）
（2）設備Ⅱ中發(fā)生的反應所屬的基本反應類型是_________。
（3）設備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進入設備Ⅳ的是H2，理由
是________。
（4）設備Ⅴ中發(fā)生反應：2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O，若生產(chǎn)60 t尿素，
需要NH3的質(zhì)量為_______t。
〖物質(zhì)組成和變化分析〗
32．（4分）2022年第24屆冬季奧運會將在北京市和張家口市聯(lián)合舉行。如圖所示，“五
環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學反應。
（1）“五環(huán)”中已有的3種物質(zhì)中，屬于化合物的是_________。
（2）甲、乙分別是O2、Fe2O3、稀鹽酸、Ca(OH)2四種物質(zhì)中的一種，其中，C與甲
反應的現(xiàn)象為_________，物質(zhì)乙為__________。
（3）“五環(huán)”中的物質(zhì)Fe可以替換成__________（填一種即可）。
〖基本實驗〗
33．（2分）請從33-A或33-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按33-A計分。
33-A 33-B
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。
（2）證明收集到的氣體為氧氣的方法是 。 （1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 。
（2）檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法
是 。
34．（2分）用右圖所示的裝置進行實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。
（1）試劑a可以是________（寫出一種即可）。
（2）證明質(zhì)量守恒定律成立的現(xiàn)象是________。
35．（5分）如下圖所示進行實驗。
（1）甲：旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到塑料瓶變癟，澄清石灰水變_________，瓶中發(fā)生反
應的化學方程式為________。此時瓶中的二氧化碳分子個數(shù)________加入澄清石灰水前瓶中的二氧化碳分子個數(shù)（填字母序號）。
A． 多于 B．少于 C．等于 D．無法確定
（2）乙：蠟燭從低到高依次熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________、________。
36．（3分）如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進行實驗。
實驗1 實驗2
（1）實驗1：加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈，銅絲變?yōu)楹谏–uO），觀察到細
銅絲團________（填“上升”、“下降”或“不變”），出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。
（2）實驗2：將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間，當觀察到溶液變?yōu)樗{色時小心地松
手，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高，寫出瓶中反應的化學方程式________。
37．（4分）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
實驗1 實驗2 實驗3 實驗4
（1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。
（2）實驗1的作用是________。
（3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是________。
〖實驗原理分析〗
38．（4分）利用下圖所示裝置，探究可燃物的燃燒條件。
已知：白磷的著火點為40℃
（1）白磷燃燒的化學方程式為¬¬¬¬________。
（2）打開K，通入氧氣，觀察到試管中液面下降，原因是¬¬¬¬________。
（3）對比乙、丙中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 ；實驗過程中，能
說明可燃物燃燒的另一個條件的實驗現(xiàn)象是 。
〖科學探究〗
39. （6分）某研究小組用右圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷
測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。
【猜想與假設】
猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應后不會產(chǎn)生氣體
猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮氣反應
【進行實驗】
步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象
Ⅰ 組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手 燒杯中導管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導管末端有一段液柱
Ⅱ 關閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子 鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物
Ⅲ 冷卻至室溫，打開止水夾 燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5
【解釋與結論】
（1）Mg與氧氣反應的化學方程式為_________。
（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。
（3）步驟Ⅱ中，關閉止水夾的目的是_________。
（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。
【反思與評價】
（5）該小組認為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_________。
（6）小組中同學對鎂條與瓶中氣體的反應提出了進一步的猜想：甲同學認為鎂條先與O2反應，乙同學認為鎂條先與N2反應。為進一步檢驗他們的猜想，可以進行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。
初三第一學期期末學業(yè)水平調(diào)研
化學參考答案及評分參考
第一部分 選擇題
（每小題只有1個選項符合題意，共20個小題，每小題1分，共20分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A D D C D A D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A A C B C C B B
第二部分 非選擇題
評閱非選擇題時請注意：
除特別標明外，其余每空均為1分。
文字表述題中劃線部分為給分點，其他答案合理也給分。
方程式中的產(chǎn)物漏寫“↑”或“↓”不扣分�；瘜W專用詞匯若出現(xiàn)錯別字為0分。
21. AB
22. （1）干冰升華吸熱
（2）H2O+CO2=H2CO3
（3）碳酸不穩(wěn)定易分解（或CO2從水果中溢出等其它合理答案）
23. （1）Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
（2）1:3:1（或2:6:2，不化簡也給分）
（3）2NaN3 2Na+3N2↑
24. （1）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
（2）
25. （1） 隔絕了氧氣
（2）AB
26. （1）防止溫度達到著火點（或火種引燃其它可燃物）
（2）移除了可燃物
27. 不易
28. （1）（16×4）/（23×2+12+16×4）×100%
（2）Na2CO4+H2O=H2O2+Na2CO3、2H2O2=2H2O+O2↑
29. （1）蛋白質(zhì)、脂肪、鈣
（2）A
（3）殺死了絕大部分微生物，且在無菌狀態(tài)下包裝（或類似表述）
（4）①③④
（5）AD
30. （1）+4 （2）2 ，TiO2 （3）氯氣循環(huán)利用或減少有害氣體排放
31. （1）物理變化 （2）置換反應 （3）產(chǎn)物是NH3，反應 物有氮氣，另一反應物應含氫元素（或其它含有元素守恒意思的表述） （4）34
32. （1）CaCO3 （2）發(fā)出白光、放出大量熱、稀鹽酸 （3）Mg/Al（或其它合理答案）
33-A（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃，說明是氧氣
33-B（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿
34. （1）CuSO4（或其它合理答案）
（2）反應后，天平仍保持平衡（或其它合理答案）
35. （1）渾濁， Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O， B
（2）密度比空氣大，不支持燃燒（或不可燃）
36. （1）下降， Cu與氧氣反應，在表面生成質(zhì)量更大的CuO
（2）2AgNO3+Cu = Cu(NO3)2+2Ag
37. （1）1、4 （2）說明酸性物質(zhì)會使紫色石蕊變紅或變色
（3）4中小花變紅，2、3中不變紅（2分，只答4變紅得1分）
38. （1）4P+5O2 2P2O5
（2）通入氧氣使試管液面上方氣壓增大，將試管中的水壓入長導管和燒杯 中，液面下降
（3）溫度達到著火點
（4）丙中白磷起初不燃燒，液面下降接觸氧氣后丙中白磷燃燒
39. （1）2Mg+O2 2MgO
（2）良好
（3）防止溫度升高導致氣壓增大，將部分氣體壓出集氣瓶
（4）燒杯中水從導管進入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5
（5）可能是因為Mg的量不足（或其它合理原因）
（6）將燃著的木條放入瓶中觀察現(xiàn)象，若燃燒更旺說明乙的猜想成 立，若 熄滅說明甲的猜想成立
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1185299.html
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