2018年九年級生物上冊第三次月考試題(含答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

2018年秋九年級第三次月考生物試卷


一、選擇題:(每題2分,共10分)
1、下列說法正確的有( 。
①青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物,因為蛋白質(zhì)是人體最主要的供能物質(zhì);
②某同學(xué)只吃肉類食品,不吃蔬菜和水果,結(jié)構(gòu)牙齦經(jīng)常出血,原因是缺乏維生素B;
③莉莉的媽媽一直給莉莉喂鈣粉,可醫(yī)生說莉莉患了佝僂病,原因在于喂鈣粉時沒加喂富含維生素A的食物;
④某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,從消化道內(nèi)的消化特點來看,原因是胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸。
A 1個      B 2個     C 3個    D  4個
2、圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是(   )
A.X為脂肪,消化器官是A 
B.Y為淀粉,消化器官是C和D   
C.Z為蛋白質(zhì),消化器官是D           
D.X、Y、Z都能在D進行消化 
3、右圖表示模擬膈肌運動的實驗,對該實驗的描述錯誤的是(  )
   A.甲狀態(tài)表示呼氣       
B.乙狀態(tài)表示吸氣
   C.①代表的器官能使到達②的氣體變得清潔、濕潤
   D.處于乙時,③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)    
4、右圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確
的是(  )
A.①個體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌   
C.③的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能  
D.①②③三種細胞中只有③沒有細胞核 
5、在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動” 的實驗中,用顯微鏡觀察到的視野如下圖,下列對血管類型判斷正確的是(   )
   A.①是靜脈,將血液送回心臟
   B.②是毛細血管,其內(nèi)紅細胞單行通過   
C.③是動脈,將血液送到身體各部分
D.①②③全是血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的血管
二、非選擇題(每空1分,共15分)
6、下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請分析回答有關(guān)問題:
(1)①為唾液,其中含有的消化酶是              ,能將淀粉初步分解為           。
(2)③是          ,對脂肪的消化起             作用。
(3)b是          ,能被小腸直接吸收進入血液循環(huán)。
 
7、圖示人體內(nèi)的三種血管,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題。
 

(1)圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是____   __(填血管序號)。
(2)圖中三種血管有防止血液倒流結(jié)構(gòu)的血管是      (填血管序號)。
(3)圖中a是具有運輸功能的血細胞,其中富含            ,該成分的特點
是                                                           。
(4)a是具有運輸功能的血細胞,為防止其含量偏低,在日常飲食中要多吃含          
豐富的食物。
8、(2011南京)為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖A所示:人體呼吸時與肺泡有關(guān)的氣體交換如圖B。下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較。請分析回答:
       
            圖A                   圖B                   
(1)通過實驗,觀察圖A推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________。
(2)設(shè)置乙試管的目的是          
(3)分析圖B得出,a代表的物質(zhì)是         ,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,血液和組織細胞間進行了氣體交換,其成分變化是           氣體含量增加。
(4)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是(    )
A 血液      B 肺泡       C 細胞      D 氣管


生物參考答案
1、A    2、D  3、D  4、C  5、B
6、(1)唾液淀粉酶  麥芽糖  (2)膽汁    乳化  (3)  氨基酸
7、(1)②  (2)①  (3)血紅蛋白      在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方容易與氧分離  (4)鐵和蛋白質(zhì)
8、(1)甲   (2)起對照(對比)作用    (3)二氧化碳  氧氣  (4)C   


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