北京市燕山區(qū)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷
九年級(jí)化學(xué)2018.5
考生須知 1.本試卷共6頁,共兩部分,滿分45分。
2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名。
3.答案一律填寫在答題卡上,在試卷上作答無效。
4.考試結(jié)束,將試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 K 39 Mn 55 Fe 56
第一部分選擇題(共13分)
(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分)
1.下列屬于物理變化的是
A.鐵絲生銹 B.酒精燃燒 C.冰塊融化 D.水果腐爛
2.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于氣焊 B.焦炭用于冶煉金屬
C.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 D.干冰用于人工降雨
3. 下列人體所必需的元素中,缺乏后會(huì)導(dǎo)致佝僂病、骨質(zhì)疏松的是
A.鐵 B.鈣 C.碘 D.鋅
4.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,現(xiàn)象為火星四射,有黑色固體生成的是
A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.酒精
5.一種鐵原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子,該原子核外電子數(shù)為
A.26 B.4 C.30 D.56
6. 下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是
A.2H2 B.H2 C.2H D.2H+
7.氫氧化鈉的俗稱是
A. 純堿 B.燒堿 C. 熟石灰 D. 石灰石
8.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.傾倒液體 B.加熱液體 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.過濾
9.下列方法能區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.聞氣味 B.倒入適量澄清石灰水
C. 觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中
10. 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2C+ O2 2CO,下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)條件是點(diǎn)燃 B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)的產(chǎn)物有毒 D.參加反應(yīng)的碳、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1
11. .將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體
A.分子體積變小B.分子停止運(yùn)動(dòng)
C.分子間隔變小D.分子數(shù)目減少
12. 下列方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;
A B C D
A.證明CO2密度比空氣大,且不支持燃燒 B.證明可燃物燃燒需要氧氣
C.比較Fe、Cu 、Ag的金屬活動(dòng)性 D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
13.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;實(shí)驗(yàn)操作
A 除去CO2中混有的少量CO 點(diǎn)燃
B 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣 用向上排空氣集氣法
C 鑒別氫氣和甲烷 分別點(diǎn)燃,火焰上罩干冷燒杯
D 除去硫酸銅溶液中的少量硫酸亞鐵 加入足量銅粉
第二部分 非選擇題(共32分)
〖生活現(xiàn)象解釋〗
14.(4分)(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料,燃燒產(chǎn)物都有二氧化碳,綠色植物在進(jìn)行 時(shí),需要二氧化碳和水。二氧化碳等氣體過多的排放會(huì)使溫室
效應(yīng)加劇,所以應(yīng)更多的利用 等綠色能源。(任寫一種)
(2)為提高能源利用率同時(shí)保護(hù)環(huán)境,工業(yè)上將煤洗選加工后制得可燃性的水煤氣,
其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
寫出該反應(yīng)的方程式 ,其基本反應(yīng)類型為 。
15.(1分)燃燒與滅火實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋:右圖所示,取約1ml汽油于燃燒匙中,點(diǎn)燃,立刻將燃燒匙放在水面上(燃燒匙底部接觸水面),火焰熄滅(汽油有剩余)。熄滅的原因是 。
16.(2分)圖A為簡(jiǎn)易凈水器的示意圖,其中活性炭的
作用是 。圖B為電解水的示意圖,
正極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。
A B
分析下列表格及依據(jù)表格中部分?jǐn)?shù)據(jù)繪制的溶解度
曲線,回答17~18題。
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g 氯化鈉 35.7 36 36.6 37.3
硝酸鉀 13.3 31.6 63.9 110
氫氧化鈣 0.185 0.165 0.141 0.116
17. (1分)推測(cè)曲線甲表示是 。
18. (1分)下列說法中,正確的是 。
A.氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度
B.20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
C.0℃時(shí),硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.將20℃時(shí)氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取升溫的方?br>19. (1分)下圖所示實(shí)驗(yàn)可測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是 (填字母序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷的用量不影響最終結(jié)果
C.通常狀況下五氧化二磷為氣態(tài)
D.紅磷熄滅后,冷卻后打開彈簧夾
E.實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中水面約上升至刻度1處
20.(2分)請(qǐng)從20-A或20-B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按20-A計(jì)分。
20-A 20-B
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 。
(2)158g高錳酸鉀受熱分解,最多可制得氧氣 g. (1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式 。
(2)理論上,若生產(chǎn)5.6kg鐵,同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 kg。
〖科普閱讀理解〗
21.(5分)閱讀下面科普短文。
我們的胃液呈酸性,是因?yàn)槲赶俦诩?xì)胞能分泌出鹽酸。胃酸在人體的消化吸收中發(fā)揮著重要作用,比如為胃蛋白酶提供適宜的酸性環(huán)境,分解食物中的結(jié)締組織和肌纖維。使其易于被消化吸收。
你知道嗎?深受人們喜愛的早餐食品燕麥中常添加顆粒極小的鐵粉,它既可以作為雙吸劑(起到干燥和減緩食品變質(zhì)的作用),還可以作為補(bǔ)鐵劑。要把鐵粉變?yōu)槿梭w需要的、能吸收的營(yíng)養(yǎng)元素,就離不開胃酸的幫助。
健康人胃液的pH在0.9~1.5,胃液的pH不僅影響人的消化吸收功能,還對(duì)伴隨食物進(jìn)入人胃內(nèi)的各類病菌的繁殖有影響。某醫(yī)院對(duì)99位胃潰瘍和十二指腸潰瘍等患者胃液的pH及胃液中病菌進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如下表所示。
表-人體胃液pH情況分析
分組 胃液的pH 受檢患者人數(shù) 胃液中檢出病菌的
人數(shù)及比列
A ≤2.0 7 0(0.0%)
B 2.0-4.0 13 3(23.1%)
C 4.0-6.0 26 17(65.4%)
D ?6.0 53 45(84.9%)
胃酸過多會(huì)對(duì)胃黏膜產(chǎn)生侵蝕作用,并使人感覺反酸或胃灼熱。治療胃酸過多的藥主要有兩大類:一是抑酸藥,能抑制胃酸分泌,但本身不能和胃酸反應(yīng);二是抗酸藥,能直接與胃酸反應(yīng)。常服用的抗酸藥的藥物有碳酸氫鈉、氫氧化鋁、氧化鎂、氫氧化鎂和碳酸鈣等。
胃潰瘍患者若服用不合適的抗酸藥,會(huì)因胃內(nèi)氣體壓力增大而引起胃穿孔;颊呷玳L(zhǎng)期使用抗酸藥,很可能刺激胃酸分泌過多。因此,應(yīng)遵醫(yī)囑合理使用抗酸類和抑酸類藥物。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)關(guān)于文中提到的幾種藥物,屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。
(2)燕麥中的鐵粉遇到胃酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),生成 價(jià)鐵離子。
(3)適量使用碳酸鈣可以治療胃酸過多,同時(shí)還可以補(bǔ)鈣。反應(yīng)方程式 。
(4)胃潰瘍患者適合服用的抗酸藥是 (從文中挑選一)。
(5)下列說法正確的是 (填字母序號(hào))。
A. 在使用抗酸藥時(shí)不是越多越好
B. 胃液pH越小越有利于病菌生存
C. 氫氧化鋁、氫氧化鎂屬于抗酸藥物
〖生產(chǎn)實(shí)際分析〗
22.(5分)鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,
其構(gòu)造如圖所示。
(1)根據(jù)右圖判斷,屬于金屬材料的是_______。
(2)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),
并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖所示:
已知:Cu+H2O2+H2SO4 △ CuSO4+2H2O
○1寫出過程Ⅱ中涉及的反應(yīng)方程式: 。
○2過程Ⅲ中加入溶液A后進(jìn)行的操作是 。
○3下列說法正確的是_____________。
A.過程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧氣 B. 固體E是混合物
C.溶液F比溶液B中含硫酸鋅的溶質(zhì)質(zhì)量高
〖實(shí)驗(yàn)原理分析〗
23.(4分)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),某興趣小組利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1) 如圖所示裝置的氣密性良好,在三只250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿二氧化碳?xì)怏w,在三個(gè)注射器內(nèi)各裝入85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液),連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
(2) 三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞。
(3) 一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶,冷卻至室溫。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像,如下圖所示。
試回答下列問題:
(1)曲線1中表示“振蕩”后氣壓變化的線段是 。
○1. AB段 ○2BC段 ○3CD段 ○4 DE段
(2)曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。
(3)觀察、對(duì)比曲線1、2、3,能得出的結(jié)論是 。
○1 co2 能與水發(fā)生反應(yīng) ○2該溫度下,1體積水約溶解1體積co2
○3 40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
○4 由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體,所以三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們想進(jìn)一步探究曲線3所代表的實(shí)驗(yàn):取少量實(shí)驗(yàn)后燒瓶中的溶液于試管中,滴入酚酞試液后溶液呈紅色,僅由此現(xiàn)象,定性的猜想燒瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為 (寫出所有的可能) 。
〖科學(xué)探究〗
24.(6分)糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉(白色固體).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH值約為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈 性.
實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。
如右圖1所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。
(2)在(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如何證明產(chǎn)物中還有二氧化碳
生成 (請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案)。
(3)欲通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.
【提出假設(shè)】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
方案一:取少量充分加熱后的固體于試管中,加入適量水充分溶解,再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,則假設(shè)①成立,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式 。
方案二:請(qǐng)你選用與方案一中不同類別的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)方案
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①成立,假設(shè)②不成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式為 。
北京市燕山地區(qū)2018年初中畢業(yè)暨一模試卷
九年級(jí)化學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2018.5
第一部分選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,共13個(gè)小題,每小題1分,共13分。)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
答案 C D B C A A B
題號(hào) 8 9 10 11 12 13
答案 D D D C B B
說明:除特別注明外,以下每空1分。其他合理答案均可給分。
第二部分非選擇題(共11個(gè)小題,共32分。)
14.(4分)(1)光合作用 太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋ù鸪鲆粋(gè)即可)
(2)C+H2O CO+H2 置換反應(yīng)
15.(2分)降低溫度到汽油的著火點(diǎn) 以下
16.(2分) 吸附 氧氣
17.(1分) 硝酸鉀
18.(1分) D
19.(2分) ADE
20.(2分) A:(1)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (2)16
B:(1)3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe (2)6.6
21.(5分)(1)MgO (2)+2 (3)CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2↑+ H2O
(4)Al(OH)3、Mg(OH)2 MgO (5)AC
22.(5分)(1)銅帽、鋅筒
(2)Zn +H2SO4====ZnSO4 + H2↑ Zn + CuSO4====ZnSO4 + Cu (2分)
(3)過濾 ABC
23.(4分)(1)③ (2)Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓ + H2O (3)②③④
(4)Na2CO3和NaOH;Na2CO3;Na2CO3和NaHCO3;NaHCO3(寫出2種即可)
24.(6分)實(shí)驗(yàn)一:堿
實(shí)驗(yàn)二:(2)將燒杯取下,迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則證明有CO2生成。
(3)方案一:Ca(OH)2 + Na2CO3 ==== CaCO3↓+ 2NaOH
方案二:(合理給分0
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量固體產(chǎn)物于試管中,加入適量的稀鹽酸
(或加入適量氯化鈣溶液) 有氣泡產(chǎn)生
(或有白色沉淀生成)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2 ↑
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