2018年隨州市中考物理試卷(有答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級 來源: 高中學習網(wǎng)

2018年湖北省隨州市中考物理試卷
16.通過初中物理的學習,同學們知道了一些物理學家以及他們的研究成果,以下敘述錯誤的是
A.牛頓第一定律是牛頓直接從自己所做的實驗中得出的結(jié)論
B.歐姆對“電流跟電阻和電壓之間的關(guān)系”進行了深 入的研究并得到了正確的結(jié)論
C.焦耳最先發(fā)現(xiàn)了“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的關(guān)系”
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
17.課本中的插圖“太陽能涼帽。電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為扇葉的動能”(如圖),引發(fā)了小聰一些聯(lián)想,他的下列表達錯誤的是
A.太陽能實質(zhì)上是太陽內(nèi)部核及應(yīng)釋放出的能量
B.太陽能為“二次能源”,也是不可再牛能源
C.太陽光中的可見光是電磁波
D.太陽光可以在真空中傳播
18.隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音”,贏得了億萬觀眾的贊嘆(如圖)。對著紙筒唱歌,紙筒底部的振針在移動的錫紙上田下深淺不的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音日、J,振針經(jīng)過刻痕帶動紙筒振動發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說法正確的是
A.這是魔術(shù)節(jié)目,用障眼法使觀眾把“假的”當成了“真的”
B.利用聲波是電磁波的特性和錫紙導電的特點,將聲 音電流記錄下來
C.聲波具有能量,響度越大刻痕越深
D.用顯微鏡仔細觀察刻痕,刻痕里記錄著歌詞漢字
19.如圖,小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動,同時發(fā)現(xiàn)有一只“鳥”在水中飛翔,似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動作。以下說法正確的是   
A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像
B.小明看到的魚是光的折射形成的實像
C.水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離
D.如果此時下雨,水面折皺,水 中的“鳥”和魚都“不見了”,但光的反射和折射規(guī)律不會改變,只是不能形成清晰的像
20.在下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝華的是   
A.剛出冷庫的凍肉比原來重
B.放在衣柜里的樟腦丸變小了
C.秋天的下半夜,草尖上、花瓣上出現(xiàn)露珠
D.冬天,打開家里浴室的熱水閥門,旁邊的鏡面很快“模糊不清”了
21.以下說法正確的是   
 
A.如圖甲,量筒里上方清水和下方藍色硫酸銅溶液靜置幾天,界面模糊。擴散現(xiàn)象主要原因是分子引力
B.如圖乙,兩個底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個整體,甚至在下而掛上重物也拉不開。主要說明分子是不停運動的
C.如圖丙,玻璃片重為G,當測力計顯示的力比G大很多時,仍然不能將玻璃片從水面提起。主要說明水分子和水分子 之間有引力,玻璃分子與玻璃分子之間有引力
D.如『圖丁,兩位同學分別握住處于原長的彈簧的兩端,可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子,物質(zhì)被壓縮,分子間表現(xiàn)出斥力;物質(zhì)被拉伸,分子間表現(xiàn)為引力
22.圖甲是小明的捅線板,他發(fā)現(xiàn)開關(guān)控制著對指示燈和插孔的供電,同時他又發(fā)現(xiàn)即使指示燈壞了,只要開關(guān)是閉合的插孔仍然有電。他據(jù)此畫出了開關(guān)、指示燈(帶保護電阻)、插孔與火線、零線的連接電路原理圖(如圖乙)。以下說法正確的是
A.圖乙中的指示燈和保護電阻是并聯(lián)關(guān)系
B.指示燈(帶保護電阻)與插孔是并聯(lián)關(guān)系
C.指示燈(帶保護電阻)與開關(guān)是并聯(lián)關(guān)系
D.圖甲中插孔之間是串聯(lián)關(guān)系
23.如圖,水平地面ABOCD,以0點為界,AO段是一種材質(zhì),OD段是另一種材質(zhì)。細線一端系在物體上,繞過輕質(zhì)滑輪,另一端系在墻上,拉滑輪的水平力F恒為4N,物體經(jīng)A點開始計時,此后各段路程及耗時見下表。以下說法正確的是
 
    A.物體在CD區(qū)間運動的平均速度為2m/s
    B.物體在BO區(qū)間運動時物體受到水平向左4N摩擦力
    C.物體在OC區(qū)間運動過程中,拉力F做的功為3J
D.物體在BO區(qū)間運動過程中,拉力F做功的功率為1W
24. 如圖,在水平桌面上豎立著三個柱狀物甲、乙、丙,它們的高度均為h,均為實心勻質(zhì),甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長為a的正方形、半徑為r的圓面.已知:2 R>a>2r,它們對桌面的壓強P甲=P乙=P丙,則甲、乙、丙材料的密度比較,正確的是(  )
 
A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙>ρ丙
C.ρ甲<ρ乙<ρ丙 D.ρ甲=ρ乙=ρ丙
25. 同一物體(質(zhì)量為m)先用滑輪組(如圖甲)勻速提升,后沿斜面(如圖乙)勻速 提升,兩次提升高度均為h,兩次拉力大小均為
3
4
mg,斜面長AB= 2h,則這兩次提升物體的機械效率比較( 。
A.η甲>η乙 B.η甲<η乙
C.η甲=η乙 D.條件不足無法比較
 
26.  (4分)如圖,雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C,都是大家 熟悉的學習用品,這些用品的設(shè)計制造和使用包含著許多物理知識的應(yīng)用。試舉三例說明。
 
    示例:筆卡(筆的掛鉤),對衣物或書本的壓力大,滑動時摩擦
    力大,可防止筆的意外脫落。  (此例不可再用)
    (1) -    (2)_    ___    (3)_    ___
27.  (3分)如圖,汽車沿平直公路向前行駛,但不知是“加速、勻速、減速”中的哪種狀態(tài)。車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處。車廂地板上的木箱C始終相 對車廂靜止。畫出木箱C的受力示意圖。
 
28.  (3分)如圖,人眼在E處通過碗的邊緣D點剛好能看到空碗底部硬幣的左邊緣A點,F(xiàn)在向碗里緩慢加水,當水面到達C處時,人眼仍在JE|處,但能通過D點看到硬幣的右邊緣B點。用一條光線示意以上光學現(xiàn)象(并畫出水面、法線)。
 
29 .  (3分)某同學用通電導線在瓷勺的長柄上繞上很多匝,再將其放在光滑的方形瓷盤上便成了“自制司南”。他將隨州市地圖按實際方位平鋪在水平桌面上,將自制司南放在地圖上,司南的長柄成功地指向南方。請在圖中A、B兩導線端之間畫出幾匝繞線(注意勺體中電路里電源的極性)。
30.(3分)(1) 隨州某學校物理小組設(shè)計實驗,探究“酒精、 煤油、汽油”的熱值(如圖).甲、乙、丙裝置完全相同,水的質(zhì)量和初溫及待測燃料的質(zhì)量也相同.通過測量全部燃料充分燃燒后水的末溫(均未達到沸點)t甲<t乙=t丙,可以粗略知道它們的熱值q大小關(guān)系為:.(填選項編號)
A.q甲>q乙>q丙    B.q甲>q乙=q丙     C.q甲<q乙=q丙.
(2)當燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時,在光屏上恰好得到一個清晰的像。則可以斷定此凸透鏡的焦距,    20cm(選填“>”或“一”或“<”號)。
 
31.  (4分)為了探究不同情形下小燈泡的燈絲電阻,某課外小組設(shè)計了如圖甲電路圖.小燈泡上標有“2.5V,0.25A”,沒有找到滑動變阻器而用三個定值電阻代替,開關(guān)是旋轉(zhuǎn)式單刀三擲開關(guān).
(1)按圖甲的設(shè)計在圖乙中加畫一根導線;
(2)當圖乙連線完畢后,將開關(guān)旋轉(zhuǎn)至某個接觸點時,電表盤面出現(xiàn)了圖丙指示,則此時讀數(shù)為    V;
(3)同學們發(fā)現(xiàn),隨著小燈泡兩端電壓下降,燈絲電阻減小,這是因為.
 
32.(4分)為了測量某種液體的密度,“艾學習”同學設(shè)計了如下實驗步驟:
A.用測力計測出小金屬塊在空氣中的重力為G
B.將適量的待測液體倒入量筒中,讀數(shù)為V1
C.將測力計下面所掛小金屬塊完全浸沒在量筒里的液體中,靜止時測力計讀數(shù)為F1
D.記下金屬塊浸沒在液體中時,量筒內(nèi)液面處讀數(shù)為V2.
E.快速提起液體中的小金屬塊,讀出此時測力計示數(shù)為F2和量筒液面處讀數(shù)為V3.
問題:(1)為減少誤差,合理的實驗順序編號為;
(2)用實驗步驟中的測量值符號(和g)表示該液體的密度ρ=  .
 
33.  (8分)小洋媽媽在國外旅游時買了一臺家用智能電熱馬桶蓋(如圖甲),小洋從此立志學好物理,長大后創(chuàng)新設(shè)計推進“中國造”.圖乙是小洋設(shè)計的便座加熱電路,R1和R2是兩個定值電阻(表示兩個電熱絲),單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b,該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合,實現(xiàn)“高溫擋、中溫擋、低溫擋”三種加熱功能(見下表).
S1 斷開 斷開 閉合 閉合
 S2 接b 接a 接a 接b
功率 P0=0 P1=22W P2=44W Px
(1) 求R1和R2的阻值;
(2)求出表中 的“Px”;
 
(3)老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的,假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃,則用“中溫擋”加熱的方式需要多長時間.(設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收,馬桶圈的質(zhì)量m=500g,馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/(kg•℃)

 

34.不計自重的釣魚桿ABCD,在釣魚時桿的前段CD部分自然彎曲,桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)(情景如圖甲).物理模型分析圖如圖乙,一個金屬魚 模型(重力FG=20N)系在釣魚線DE的下端,當模型魚浸沒在水中靜止時釣線的拉力FD=18N,此時桿ABC部分與水平面成30°角,釣魚者一手握在B點,一手握在A端,A端到豎直釣線的距離AP=3.75m,釣魚者對A端施加豎直向下的力記作FA,已知AB=
 3

2
m.
 
(1)求金屬魚模型所受到的浮 力:
(2)將釣魚桿ABCD當作杠桿 研究,若以B點為支點,畫出動力臂BA′(l1)和阻力臂BP′(l2),計算出FA的大。
(3)若以A端為支點研究杠桿ABCD,判斷人手對B點的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說明理由.
 


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