初三年級的培養(yǎng)重點

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初三學習指導 來源: 高中學習網

從初一到初三,都會有一個培養(yǎng)重點,那么初三年級的培養(yǎng)重點是什么?

生理特點:心理趨于定型,學習成績相對穩(wěn)定,初三學生心理發(fā)展迅速,開始趨向定型。觀察力接近成人水平,意義識記占主導地位,思維活動已有抽象、概括的水平。學習興趣基本穩(wěn)定,學習成績亦開始相對穩(wěn)定。教育者要抓住一切有利的機會,促使學生的心理更加成熟,為將來的學習和生活做好心理素質的培養(yǎng)。同時,要繼續(xù)對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育使每個學生都有很強的升學緊迫感,并重視“補差”工作,力爭使每個學生都能進入理想的高中。
學科特點:增加了化學學科,初中數學最難的知識點也是在初三階段的,這個學期,學生的個體成績產生明顯的差異,學生都有自己的目標,有沖刺重點高中的孩子,也有為了上普通高中而努力的學生,整體的緊張氣氛已經形成,這期間要不斷給家長和學生增加危機感,強調中考對孩子的知識結構和能力要求是非常高的(可以從中考的分數結構和重點高中的錄取分數線具體分析),這次的期中考試意義重大。
初三關鍵詞“中考
初三最主要的任務就是中考。中考是綜合能力的考察,不能對單獨知識點的考查,主要考查學生知識的融會貫通能力和綜合應用能力,初三既有新課的學習,又要進行系統(tǒng)的復習,學生經常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三在老師的領導下,有計劃、有重點地進行突破,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績。
初三最重要的事情
1.學好化學——初三新增化學學科,化學在整個初中階段學習一冊書,不管其他學科的學習狀況如何,化學都是有可能學好的,并且新課程學好了,學生的自信心就提高了,對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發(fā)現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,大大降低了復習效率,影響總體成績。
2.緊追不舍——初三年級,為中考復習留出更多的時間,學校老師會趕進度,課程講得比較快,稍有懈怠就會比較吃力,很多學生出現“舊賬還沒補上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應付,無法針對自己的弱項進行強化,到了下學期綜合復習的時候,就會是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時復習,化解疑難問題。
3.查缺補漏——初中的課程已經學完了2/3,自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,把以前沒有掌握的挑選出來,查缺補漏,為中考打下良好的基礎。
4.壓力調節(jié)——隨著中考的臨近,學生和家長都會或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活,也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。
總述:初三和高三考前沖刺期,整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用,同時提高應試能力,集中力量抓緊一切時間查漏補缺,揚長避短。


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