八年級物理階段調(diào)研試卷2013.10
親愛的同學(xué):學(xué)習(xí)物理已經(jīng)有了一段時間了,相信你在領(lǐng)略物理的神韻時,也已經(jīng)掌握了新的物理知識和能力,變得更加聰明,更懂得應(yīng)用物理知識去思考和解決實際問題了。讓我們一起走進考場,仔細思考,認真作答,成功將屬于你----物理學(xué)習(xí)的小主人!
(總分100分,考試時間100分鐘。請將答案寫到答題紙上)
第一部分:(共30分)
一、(每題2分,共30分)
1、實驗探究是科學(xué)研究的重要手段,探究過程包括:①提出問題,②得出結(jié)論,③設(shè)計和進行實驗,④做出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是:
A. ④①③② B. ①④③② C.①④②③ D.③④①②
2、下列溫度中,約在36~37℃之間的是
A.人的正常體溫 B.標準大氣壓下沸水的溫度
C.冰箱冷藏室的溫度 D.人感覺舒適的環(huán)境的溫度
3、兩杯水中都有未熔化的冰塊,一杯放在陽光下,一杯放在室內(nèi),則( )
A.在室內(nèi)的水的溫度高B.在陽光下的水的溫度高
C.兩杯水的溫度一樣D.無法比較兩杯水溫度的高低
4、下列說法中正確的是
A.只要物體振動,就一定能聽到聲音
B.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談
C. 固體、液體、氣體都能傳播聲音
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
5、在敲響古剎里的大鐘時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”,你知道其中的原因是
A、大鐘的回聲 B、大鐘停止振動,但空氣仍在振動
C、人的聽覺發(fā)生“暫留”現(xiàn)象 D、大鐘仍在振動
6、如圖1所示,兔乖乖聽見說話和敲門聲后,根據(jù)聲音的什么特征不開門
A.聲音的響度不同
B.說話聲音的音調(diào)不同
C.說話聲音的音色不同
D.敲門聲不同
7、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖2所示,你認為不能夠完成探究目的的是
8、一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜。究其原因,你認為正確的是:
A.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
C.可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小
D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
9、我國是一個缺水的國家,因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義。如圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器,對照圖示分析,污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.凝固 液化 B.液化 汽化C.熔化 液化 D.汽化 液化
10、有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,則下列說法中正確的是
A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D.超聲波能傳遞能量
11、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法 正確的是
A.中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲
B.宇航員能夠進行交流,所以真空能夠傳聲
C.蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲
D . 古詩“少小離家 老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰!敝械摹班l(xiāng)音無改”是指音調(diào)未變
12、往水瓶中灌水,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,原因是( )
A.隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低
C.音調(diào)未變,但響度越來越大 D.音調(diào)未變,但響度越來越小
13、當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時,用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),圖4中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化:
14、如圖5所示,是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖,由圖可知
A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式
B.沸騰時水的溫度為100℃
C.水在蒸發(fā)的過程中要吸熱,使水和它依附的人體溫度上升
D.圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)
15、在亞丁灣海域,我國海軍護航編隊使用“金噪子”(又名“聲波炮”)震懾海盜,它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機引擎的噪聲還要刺耳,根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度
C.使用“金嗓子”時,護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波
第二部分:非選擇題(共70分)
二、題:(每空1分,共43分)
16、在考場里,開考前監(jiān)考老師會強調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過 傳入考生的耳朵的。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是 (選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是 /s。如果看到閃電后,6s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約 。
17、從物理學(xué)角度看,成語“震耳欲聾”是形容聲音的 大;“悅耳動聽”是形容聲音的______好;“脆如銀鈴” 是形容聲音的______高。
18、“掩 耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的 ,又沒有阻止聲音的 ,只是阻止聲音進入自己的耳朵。
19、上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞_________。課堂上有的教師利用擴音器上課,這是為了增加聲音的_________。
20、如圖6甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明 。若將乙圖放到月球上做,左邊的泡沫塑料球會怎么樣? ,說明了 。
21、如圖7所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形,其中響度相同的是_________;音調(diào)相同的是_________。
22、某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在l0s內(nèi)振動了5000次,則它振動的頻率是_______Hz,人類_______聽到這種聲音.(選填“能”或“不能”)。
23、為了不打擾小明學(xué)習(xí),姥姥晚上看電視時調(diào)小了音量,這是在_________減弱噪聲的。調(diào)小音量也是為了減小聲音的_________。
24、蝙蝠在夜間活動,撲捉蛾子,蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西,是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出 ,科學(xué)家根據(jù)這個原理制造出測量儀器是 。
25、小華是位音樂愛好者,鋼琴與手風(fēng)琴他一聽便能分辨出來,這是因為這兩種樂器發(fā)聲時的 不同;彈琴時所用的力度不同,聲音的 不同;晚年的貝多芬是用耳貼在琴盒上來感受音樂的美,這同時也說明聲音可以通過 傳播.
26、當(dāng)洗手后,將雙手放在自動干手機的出風(fēng)口下,自動干手機會自動送出舒適的暖風(fēng),使手上的水分快速___________(填物態(tài)變化名稱),因為這樣加快手附近空氣________,并提高了__________,從而達到快速干手的目的。
27、給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度與時間的關(guān)系如圖8中a圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是________圖線所示。
28、沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38.3℃,用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫.如果病人的體溫分別是37.5℃和39C,則兩支體溫計的讀數(shù)將分別是 ℃和 ℃.
29、“吹氣”和“哈氣”都是從口中呼出來的氣,夏天用嘴“吹氣”能使開水變涼,這是因為 ,使水溫降低。而冬天用嘴對手“哈氣”使手變暖和,這是因為 ,使手表面溫度升高。
30、如圖9所示, 用手撥動塑料尺,塑料尺 發(fā)出聲音.用的力越大,塑料尺的發(fā)出的聲音的 越大.改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的 發(fā)生改變.當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動塑料尺,卻聽不到聲音,這是由于____。
31、復(fù)讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在 ;當(dāng)復(fù)讀機加速快放時,發(fā)出聲音的響度 (填“變大”、 “變小”或“不變”),音
調(diào) (填“升高”、 “降低”或“不變”)。
32、在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件。在l標準大氣壓下,把水燒開,隱含條件:開水的溫度為____℃。
三、實驗探究題:(每空1分 ,共27分)
33、最近我們學(xué)習(xí)過有關(guān)溫度計的知識,請根據(jù)所學(xué)知識完成下面題目:
(1)使用溫度計測量液體溫度時,如圖10所示的四種方法中正確的是( )(2分)
(2)如圖11所示,溫度計的讀數(shù)方法正確的是________(選填“A”、“B”或“C”)。示數(shù)為________℃。
(3)如圖12所示是人們常用的體溫計,這種體溫計是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,它的量程是 , 圖中體溫計的讀數(shù)是 ℃。
34、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
編號材料長度(c)橫截面積(2)編號材料長度(c)橫截面積(2)
A銅600.76F銅1000.76
B銅600.89G鋼801.02
C銅601.02H尼龍801.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1001.02J銅
⑴小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系;同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎? (能/不能)。
⑵小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選 (填寫編號)的琴弦。
⑶小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請寫出它的 長度和橫截面。
⑷在評估交流中,同學(xué)們一致認為采用 (兩根/三根)琴弦實驗較合理。理由: 。
35、小敏在某處用圖14(1)所示實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
時間/in0123456…
溫度/℃90929496989798…
(1)圖中14(1)操作錯誤的是 。
(2)請在圖14(2)中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形(2分);
(3)觀察上面表格中的數(shù)據(jù),有一處錯誤數(shù)據(jù)是 ℃ 。根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖14(3)中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線(2分);
(4)由圖像14(3)可知,水在沸騰過程中,水沸騰的特點是溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”);繼續(xù) (選填“吸熱”或“放熱”)
(5)由圖像14(3)可知,水的沸點是 ℃,由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮?(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(6)小敏發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因
(寫出一條即可)。
(1) (2)(3)
(7)另兩組同學(xué)實驗時分別使用A、B兩套裝置來完成實驗。
請你分析評估A、B兩套裝置。
結(jié)束語:親愛的同學(xué),當(dāng)你做到這里時,老師對你完成了試卷心里很高興,但老師也提醒你注意,快點用剩下的時間,把試卷再檢查一下,相信你一定取得令老師滿意的成績。。!老師靜候你的佳音。
八年級物理階段調(diào)研試卷參考答案2013.10
(卷面總分:100分 考試時間:100分鐘)
第一部分:選擇題(共30分)
32、選擇題(每題2分,共30分)
題號123456789101112131415
答案BACCDCDADDAACDD
第二部分:非選擇題(共70分)
二、題:(每空1分,共43分)
16、 振動 空氣 _不同 340 /s 2040 。
17、___響度 __大; ____音色 __好; _____音調(diào) ___高。
18、 產(chǎn)生 , 傳播 (可以互換)
19、 信息 。 響度 。
20、 發(fā)聲體在振動 ; 空氣可以傳聲 。
不動 。 真空不能傳聲 。
21、 甲丙 , 甲乙
22、 500 Hz, 能 。
23、 聲源處 ; 響度 。
24、 超聲波 ; 聲吶 。
25、 音色 ; 響度 ; 固體 。
26、 汽化 ; 流動速度 ; 溫度 。
27、 C 。
28、 38.3 ; 39 。
29、加快空氣流動來加快水的蒸發(fā)吸熱 ; 水蒸氣液化放熱
30、 振動 ; 響度 ; 音調(diào) 。發(fā)出的聲音是次聲波,超出人類的聽覺范圍
31、 振動 ; 不變 ; 升高 。
32、 100 。
三、實驗探究題:(每空1分 ,共27分)
33、(1)( A )(2分)
(2)_____B__(選填“A”、“B”或“C”)。示數(shù)為___48___℃。
(3) 液體的熱脹泠縮, 35~42 ℃, 37.8 ℃。
34、⑴ 琴弦長短 能
⑵ A、B、C
⑶ 80 1.02
⑷ 三根 實驗次數(shù)較多得出的結(jié)論具有普遍性
35、(1)圖14(1)中操作錯誤的是 溫度計的玻璃泡碰到了杯底 。
(2)在圖14(2)中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形(2分);
(3) 97 ℃ 。根據(jù)正確數(shù)據(jù)在圖14(3)中描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖線(2分);
(4) 不變 ; 吸熱 ;
(5) 98 ℃, 低于
(6) 燒杯底(或石棉網(wǎng)或鐵圈)的溫度仍然高于水的沸點,水能繼續(xù)吸熱。(答出溫度高于水的沸點或水能繼續(xù)吸熱也可得分) (寫出一條即可)。
(1) (2) (3)
(7)A裝置熱量損失少,實驗耗時少,但所測水的沸點不是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c;B裝置熱量損失大,實驗耗時長,所測水的沸點是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c。(2分)
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/81228.html
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