透鏡及其應(yīng)用教學(xué)案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 八年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
初中物理案
透鏡及其應(yīng)用(八年級(jí)物理:第三章 復(fù)習(xí)課)
課型:新授課 設(shè)計(jì)人:
目的、任務(wù)要求:
1、知識(shí)與技能:(1)通過(guò)對(duì)本章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,使學(xué)生對(duì)本章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容有比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。(2)進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng) 用。
2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,提高學(xué)生的觀察能力,和對(duì)信息進(jìn)行分析、整理、加 工、應(yīng)用 的能力。(2)根據(jù)觀察結(jié)果,進(jìn)行分析,提出有針對(duì)性的建議和意
(3)通過(guò)對(duì)成像規(guī)律的分析,嘗試解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)成像規(guī)律的應(yīng)用,樂(lè)于將所學(xué)的物理知識(shí) 應(yīng)用到自然現(xiàn)象和日常生活中,去探索其中的奧妙。
教學(xué)重點(diǎn):透鏡對(duì)光線的作用和凸透鏡成像規(guī)律
教學(xué)過(guò)程:
【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建】
學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)課本、查閱筆記、作業(yè)本以及本學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論等方法,對(duì)本章知識(shí)進(jìn)行整理、歸類,細(xì)化知識(shí),以形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、知識(shí)章節(jié)結(jié)構(gòu):透鏡――生活中的透鏡――探究凸透鏡成像規(guī)律――眼睛和眼鏡――顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
2、知識(shí)規(guī)律結(jié)構(gòu):透鏡――凸透鏡成像規(guī)律――透鏡的應(yīng)用(照相機(jī)、投影儀、放大鏡、眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡)
3、重點(diǎn)知識(shí)填表:
  名稱又名眼鏡實(shí)物

  形狀光學(xué)

  符號(hào)性質(zhì)
凸透鏡老化鏡

對(duì)光線有會(huì)聚作用
凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡
物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用
倒 、正放、縮虛、實(shí)
u>2fff2f幻燈機(jī)
uu放大鏡
【典型例題分析】
學(xué)生并完成下面2個(gè)例題
例1:在各圖的方框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件。

學(xué)生完成例1后總結(jié)填透鏡的關(guān)鍵方法是什么?
例2:完成下圖中的光路圖。

學(xué)生完成例2后總結(jié)完成透鏡光路的關(guān)鍵方法是熟記什么?
訓(xùn)練與檢測(cè)
1、在如圖所示的光學(xué)儀器中,使用時(shí)主要利用反射成像的是( )

2、關(guān)于光現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是
A.2009年7月我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋
B.雨過(guò)天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的
C.若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”,這時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正
D.你在岸邊看到水中魚的位置,其實(shí)就是魚在水里的實(shí)際位置
3、五一佳節(jié),在常州紫荊公園月季花展上,小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照,照片上該花卉的顏色是
A.綠葉黃花 B.黑葉紅花 C.黑葉黑花 D.紅葉紅花
4、我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了物理知識(shí),下列成語(yǔ)中的“影”哪個(gè)是由光的反射形成的
A.杯弓蛇影 B.形影不離 C.形單影只 D.立竿見(jiàn)影

5.(2010湖北武漢,2題)下圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,a為玻璃板,b和c是兩支完全相同的蠟燭。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.為了保證實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移動(dòng)蠟燭c前應(yīng)先將點(diǎn)燃
D.該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

6.(2010年山東萊蕪,2題)下列是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的光現(xiàn)象,對(duì)它們的解釋正確的是
A.人離平面鏡越近,所成的像越大
B.近視眼鏡是凸透鏡
C.在岸上看到水中的魚,看到的是魚的實(shí)像
D.紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上,觀眾看到她的上衣呈紅色,裙子呈黑色
8、圖10所示的四幅圖中,表示近視眼成像情況和近視眼校正后成像情況的圖分別是 【 】
A. 圖甲和圖丙 B. 圖乙和圖丙 C.圖甲和圖丁 D.圖乙和圖丁

9、(1)請(qǐng)?jiān)趫D34中畫出光 進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡(注意標(biāo)出法線)。
(2)圖35是非正常眼睛的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龊线m的透鏡用于矯正。

(3)自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖36所示,夜晚,當(dāng)有光照射到尾燈時(shí)可起到明顯警示作用。試畫出圖中一條光線的反射光線(要求保留必要的輔助線)。

10、如圖是一同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的裝置,在豎立的玻璃板前面A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面B處出現(xiàn)蠟燭的像。
(1)該同學(xué)拿一支大小和點(diǎn)燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它跟像完全重合,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明平面鏡所成像的大小與原物體________。
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)用光屏去承接蠟燭在B點(diǎn)的像,像怎么也無(wú)法成在光屏上,這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明平面鏡所成的像是________像(選填“實(shí)”或“虛”)
(3)若用刻度尺測(cè)量A點(diǎn)到平面鏡的距 離和B點(diǎn)平面鏡的距離,發(fā)現(xiàn)它們的值是相等的,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象說(shuō)明物像與鏡面________(選填“等距”或“不等距”)。
11、在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
1)如圖甲所示, 一束平行于凸透鏡主光軸 的 光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有__________作用,該凸透鏡的焦距是__________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡、光 屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:________________________。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、__________ 的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));__________ (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向__________ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
課堂總結(jié):
我的收獲:
我的疑問(wèn):
板書設(shè)計(jì):

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/77040.html

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