第二單元 提升自己 適應(yīng)社會(huì)
單元目標(biāo)檢測(cè)試題
班級(jí)＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 評(píng)分＿＿＿＿
一、（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。）
01．當(dāng)陳景潤(rùn)還是一名中學(xué)教師的時(shí)候，對(duì)著名數(shù)學(xué)家華羅庚寫的《堆論素?cái)?shù)論》中的一處錯(cuò)誤，他在信中寫道：覺得這本書很好，經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)計(jì)算是錯(cuò)誤的，希望能予以更正。陳景潤(rùn)能大膽地指出書中的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了陳景潤(rùn)（ ）
A．盛氣凌人的驕狂B．想借此出出風(fēng)頭
C．傲慢和清高 D．對(duì)自己充分肯定的自信
02．成功是自信的基石；自信是成功的第一秘訣；我成功我志在成功。這些格言說明（ ）
A．有了自信就有了成功B．成功有助于增強(qiáng)自信心
C．戰(zhàn)勝挫折就能成功D．自尊才能自信
03．要獲得自信，就要尋找自信的“支點(diǎn)”。一個(gè)人建立自信的“支點(diǎn)”很多，下列能成為自信 “支點(diǎn)” 的有
①超群的天賦 ②驕人的成績(jī) ③自卑的心理 ④美麗的容貌
⑤出類撥萃的技能 ⑥對(duì)未來的失望（ ）
A． ①②③④B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥
04．王穎人小說話就結(jié)結(jié)巴巴，她在同學(xué)面前從來不敢多說話，也不敢舉手回答問題。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她發(fā)奮訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，只要有說話的機(jī)會(huì)她都不放過。后來，她的口語很流利，還奪取了演講桂冠，這使她自信心大為增強(qiáng)。這說明（ ）
A．正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能建立自信心 B、正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能獲得成功感
C．正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能建立起自信的支點(diǎn)
D．要建立自信，就要正視自己的不足和缺點(diǎn)，并想法加以克服
05．要正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就要 （ ）
A．拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處 B．拿人家的長(zhǎng)處比自己的短處
C．與人家進(jìn)行比較，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位 D．拿自己的短處比別人的長(zhǎng)處
08．自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。這句話說明（ ）
A．獲得人生的理想和成功，不能依靠外界力量
B．培養(yǎng)自尊自信要選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)并為之不懈的奮斗
C．在人生道路上，失敗和成功都主要取決于自己
D．要培養(yǎng)自信心要善于發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處
07．要?jiǎng)?chuàng)造成功的記錄，就必須要（ ）
A．首先要尋求機(jī)會(huì)獲得別人的幫助 B．忘掉過去的失敗，著眼于未來
C．高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，制定高遠(yuǎn)的目標(biāo)
D．制定合適的目標(biāo)，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步
08．下列行為屬于有自尊心的表現(xiàn)是（ ）
A．在課堂上受批評(píng)的李華，低著頭，臉上火辣辣的
B．趙蒙被幾個(gè)調(diào)皮鬼起了難聽的綽號(hào)，臉都?xì)獾脩K白慘白的
C．陳剛上初中后的一天對(duì)媽媽說：“我長(zhǎng)大了，我的事還是讓我自己做吧�！�
D．劉濤聽了老師的表揚(yáng)后，心里美滋滋的
09.張莉升入中學(xué)后，很注意自己在老師和同學(xué)當(dāng)中的形象，她的校服總是洗的干干凈凈，和男女同學(xué)交往舉止大方，在做事時(shí)能注意考慮后果。這是（ ）
A.自我尊重和自我愛護(hù)的表現(xiàn) B.要求他人和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望心理
C.自信的表現(xiàn) D.虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)
10．有人問居里夫人，“您認(rèn)為成才的竅門在哪里？”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心�！笨梢姡� ）
A.有了自信心，任何事情都可以辦好
B.自信心??不要?jiǎng)e人的幫助??決定了人能夠成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此
D.自信心是成才與成功的重要條件
11．在1997年7月1日，香港終于結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，回到祖國(guó)的懷抱。當(dāng)中國(guó)國(guó)旗在香港國(guó)際會(huì)展中心高高升起時(shí)，每個(gè)中國(guó)人都感受到（ ）
A．英國(guó)人沒什么了不起 B．今后可以自由地到香港旅游購(gòu)物
C．一種民族的自尊和自豪 D．香港作為國(guó)際市場(chǎng)的一個(gè)窗口向大陸打開了
12.要自強(qiáng)首先（ ）
A.樹立堅(jiān)定的理想 B.堅(jiān)決的脫離家庭
C.拒絕幫助 D.有良好的人際關(guān)系
13.孟子云：人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。這句古語告誡我們（ ）
①做人不可以有恥辱感②不知羞恥，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊③知恥就會(huì)失去自尊④不知恥是可恥的
A.①②③ B．②③④C．①③④D．①②④
14.人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷告別依賴，走向自立的過程。告別依賴，一個(gè)重要的表現(xiàn)就是（ ）
A.小事不做了，只做大事 B.獨(dú)立的生活
C.絕不依賴別人 D.拒絕父母的指導(dǎo)
15.培養(yǎng)自立能力最基本的就是（ ）
A.相信自己能行，相信自己能夠做到 B.做好對(duì)人生前途有重大意義的大情
C.從小事做起堅(jiān)持自己的事情自己做 D.干好別人干不好的事情
16.悅納自己就是（ ）
A.只要自己開心就可以了，不理別人怎樣
B.要勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷
C.正確認(rèn)識(shí)自己，欣然接受和肯定自己
D.自己不舒暢時(shí)，拿別人開心
17．自尊的人講自愛，知榮辱。表現(xiàn)為（ ）
A． 對(duì)自己的錯(cuò)誤有強(qiáng)烈的羞恥感，并勇于改正
B．別人對(duì)自己尊嚴(yán)的惡意傷害，對(duì)其進(jìn)行加倍地反擊
C．永遠(yuǎn)不做錯(cuò)事，不犯錯(cuò)誤
D．能夠正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
18．1982年，鄧小平同志會(huì)見英國(guó)首相撒切爾時(shí)，
對(duì)英國(guó)繼續(xù)對(duì)香港進(jìn)行管轄的圖謀，他斬釘截鐵的
說： “主權(quán)是一個(gè)不容討論的問題，如果香港不
能按時(shí)回歸中國(guó)，中國(guó)政府就是清政府，我就是
李鴻章。”鄧小平曾深情地說：“我是中國(guó)人民的
兒子，我深深的愛著我的祖國(guó)。”這段話表明（ ）
A．鄧小平深愛著國(guó)家，捍衛(wèi)著國(guó)家和民族的尊嚴(yán)
B． B．鄧小平與英國(guó)首相談判香港回歸事誼
C．鄧小平有高超的政治智慧和高雅的外交風(fēng)度
D．鄧小平有文明的外交禮儀和超凡的個(gè)人魅力
19．古希臘特爾斐神廟前豎立著一塊巨大的石碑，上面刻著一句象征人類最高智慧的神諭??認(rèn)識(shí)你自己！這深刻地揭示了（ ）
①認(rèn)識(shí)自我、肯定自我、接納自我的重要性
②給自己過意不去的往不是別人，而是自己
③一個(gè)人如果被自卑的陰云籠罩，不可能找到自信
④成功記錄的積累，能不斷增強(qiáng)自信心
⑤人不能失去自我，相反要悅納自我，欣賞自我
A．①②④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③⑤
20． 31歲就獲得諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)人安德森，在少年時(shí)人們嘲笑他是個(gè)“傻小子”�？墒撬幸粋�(gè)奇特的心理特征：他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地打量、擺弄一些物品，一楞就是大半天。他專心致志地思考問題的智力優(yōu)勢(shì)，使他一步步走向成功。從安德森成功的背后我們可以看出（ ）
A．好奇是一種無知的表現(xiàn) B．善待好奇心，能使人們獲得創(chuàng)造成功
C.好奇心是科學(xué)家特有的心理品質(zhì)
D．好奇心往往使人著迷，易于使人執(zhí)迷不悟
21．一個(gè)人只有變得堅(jiān)強(qiáng)有力，才能擁有真正的自信和尊嚴(yán)。這句話說明（ ）
A．我們要不斷充實(shí)自我、完善自我才擁有自信和尊嚴(yán)
B．要贏得尊嚴(yán)，首先得尊重別人
C.尊嚴(yán)只是個(gè)禮節(jié)問題，不需要個(gè)人實(shí)力和魅力條件
D.缺乏自信，就沒有尊嚴(yán)可言
22．黑人羅杰? 羅爾從沒有受到別人的稱贊。一天校長(zhǎng)皮爾?保羅對(duì)羅杰? 羅爾關(guān)切地說：“我一看你修長(zhǎng)的小拇指和聰明的腦袋，就是紐約州的州長(zhǎng)�！睆哪翘炱�，羅杰? 羅爾衣服上不再沾滿泥土，再也不污言穢語，走起路來也挺直的腰桿。后來，他終于成為紐約州的第一位黑人州長(zhǎng)。這說明（ ）
A．人們要獲得成功，就一定要?jiǎng)e人的贊美和夸獎(jiǎng)
B．贊美的力量是巨大的，它能點(diǎn)燃人們內(nèi)心的信念
C．贊美是尊重人家的表現(xiàn)，只有贊美別人，才能贏得別人的尊重
D．贊美是對(duì)別人一種花言巧語的欣賞和接納
23．曉琴上初中后，對(duì)媽媽提出了這樣的建議：我需要幫助，同時(shí)也需要獨(dú)立；請(qǐng)不要強(qiáng)迫我按您的模式生活；多一些建議，少一些命令；請(qǐng)不要一百零一次告訴我某事該怎么去作；……這些建議反映了曉琴（ ）
①渴望獲得獨(dú)立自主 ②期望得到媽媽的愛護(hù) ③希望自己獨(dú)立生活
④希望能夠自我控制 ⑤希望得到媽媽的尊重和理解
A．②③④ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
二、（在各小題后面的括號(hào)里，正確的打√，錯(cuò)誤的打×。）
24．找到了自己的“閃光點(diǎn)”，也就找到了自信的“支點(diǎn)” （ ）
25．成功積累得越多，自信心就越強(qiáng) （ ）
26．人們有“舍我其誰”的豪氣，是一種驕橫的霸氣。（ ）
27．社會(huì)是個(gè)大熔爐，同時(shí)也是一個(gè)大染缸（ ）
28．一個(gè)有尊嚴(yán)的人，不應(yīng)有羞恥之心（ ）
29．自卑能使人陷入自我懷疑、自我消沉的深淵（ ）
三、簡(jiǎn)答題
30． 讀下圖，回答下列問題
（1）通過比較認(rèn)識(shí)你自己
我的同學(xué)在 方面較強(qiáng)，我的同學(xué)在方面較強(qiáng)， 我在 方面比較強(qiáng)，
但在 較差。 但在 較差。
但在 較差。
（2）通過與別人比較，對(duì)自己的成長(zhǎng)有哪些幫助？
31．在西方有句格言：人生的可憐之處就在于：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
32．有些同學(xué)習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，處處依賴別人。請(qǐng)問這種思想及生活方式有什么危害呢？
四、分析說明題
33．一天，有人不小心將花瓶摔在了地上，碎片散落一地。他沒有一掃了之。他將碎片按大小分類，并分別稱出它們的重量。結(jié)果驚奇的發(fā)現(xiàn)：10?100克最少，1?10克稍多，0 .1?1克的最多。同時(shí)這些碎片的重量成倍數(shù)關(guān)系，即較大的是次大的16倍，小塊是最較小塊的16倍，依次類推……。這就是丹麥物理學(xué)家雅各布?博爾發(fā)現(xiàn)的“碎花瓶理論”。后來人們用這一理論來復(fù)原文物和隕石，收到了異想不到的效果。
（1）請(qǐng)說說在你的日常生活中，通過自己觀察和思考獲得的對(duì)事物（人、事、物品、自然現(xiàn)象等）的深刻印象。
（2）從“碎花瓶理論”的發(fā)現(xiàn)中，你受到了怎樣的啟發(fā)？
五、實(shí)踐探究題
34．給自己畫張像。從生理和心理上對(duì)自己進(jìn)行比較全面的評(píng)價(jià)，了解和把握自的形象。從而發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢(shì)及不足，堅(jiān)定信心，找出前進(jìn)的方向。
（1）
在生理上：
我是
我是
我是
在心理上：
我是
我是
我是
（2）
你欣賞自己的是
你最感到最不足的是
35.請(qǐng)欣賞下面一首流行于北京中小學(xué)的《我能行》的歌詞后，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完成下面兩道題�！ �
我能行
相信自己行，才會(huì)我能行；
別人說我行，努力才能行；
你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；
今天若不行，明天爭(zhēng)取行；
能正視不行，也是我能行；
不但自己行，幫助別人行；
互相支持行，合作大家行；
爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。
爸爸媽媽我能行
親愛的爸爸媽媽：
今天，我給你們寫這封信，是為了聲明：爸爸媽媽我能行。
我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)許多事情有了自己的看法，有了自己的決定和選擇，也完全可以自己做。其實(shí)，我有許多優(yōu)點(diǎn)，在一些方面能力也很強(qiáng)。具體地說：
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
（3）_____________________________________
（4）_____________________________________
爸爸媽媽，我的這些變化，你們注意到了嗎？
因此，我重申，我能行！請(qǐng)爸爸媽媽在以下事情上讓我自己做，你們只要提供建議就行了！請(qǐng)相信自己的孩子！
（5）_____________________________________
（6）_____________________________________
（7）_____________________________________
（8）_____________________________________
此致
敬禮
你們的孩子：XXX
年 月 日
（１）請(qǐng)根據(jù)你的親身感受，填寫右邊“給爸爸媽媽的一封信”
（２）這首歌的歌詞給你什么啟示？
36. 自我盤點(diǎn)：
我選擇了,也努力實(shí)現(xiàn)了的事情有:_____________________ ____
我選擇了,卻輕易放棄的事情有:_____________________ ____
我選擇了,但轉(zhuǎn)眼間就遺忘了的事情有:___________________ __ ____
我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自己的選擇：
37.我自信，我成功
也許你想成為太陽， 可你卻只是一顆星辰；
也許你想成為大樹， 可你卻只是一顆小草；
也許你想成為大河， 可你卻只是一泓山泉；
… …
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；
做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；
做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做最好的自己。
不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！
從上面的詩句中我們受到什么樣的啟發(fā)？
38. 一位初中生曾這樣寫道：
我叫文峰，讀七年級(jí)，這本來應(yīng)是一個(gè)充滿夢(mèng)幻的年代，可我卻只有迷茫和苦惱，我絲毫感覺不到生活的樂趣。自從上中學(xué)以來，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，同學(xué)之間的關(guān)系沒有小學(xué)時(shí)那么容易相處了，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大了。爸爸媽媽和老師都對(duì)我寄予了很高的期望，我真不想背著這么重的精神負(fù)擔(dān)。于是，我開始對(duì)什么都不愿關(guān)心，什么都懶得去做，甚至覺得一切都無所謂，學(xué)習(xí)時(shí)也缺乏動(dòng)力，效率很低，不愿意與人交往。有時(shí)我也想這樣不行，努力給自己找些事做，讓自己忙碌起來，或者給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃�？珊镁安婚L(zhǎng)，沒幾天就堅(jiān)持不下去了。我現(xiàn)在非常痛恨自己，無法戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，覺得自己是個(gè)沒用的人，我該怎么辦呢？（請(qǐng)你以一個(gè)好朋友的身份給這個(gè)同學(xué)寫一封信，幫助他擺脫困境。）
要求：
1、要結(jié)合所學(xué)的自立自強(qiáng)教育的基本知識(shí)。
2、要符合寫信的格式要求。
3、字?jǐn)?shù)200字左右。
參考答案
一、
1、D 2、B 3、C 4、D 5、C 6、C 7、D 8、B 9、A 10、D
11、C 12、A 13、D 14、C 15、C 16、C 17、A 18、A 19、D 20、B
21、A 22、B 23、C
二、
24．√ 25．√ 26．× 27．√ 28．× 29．√
三、簡(jiǎn)答題
30．（1）只要答出符合自身和別人的實(shí)際情況均可得分。
（2）通過與別人比較，能夠認(rèn)識(shí)和了解自己；在比較中能清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以及缺點(diǎn)和不足；認(rèn)識(shí)到了優(yōu)點(diǎn)就能增強(qiáng)自信心，了解到了缺點(diǎn)就能找到今后努力的方向。
31．自信是成功的基石，自信是通向成功的階梯；在成長(zhǎng)的道路上，我們要堅(jiān)信“我行”、“我能行”、“非我莫屬”、“舍我其誰”的豪氣和信念；在人生的道路上，成功和失敗往往取決于自己，而不是別人，因此我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮努力，就能不斷走向成功
32．發(fā)展下去非常有害。它使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；使人缺乏生活責(zé)任感；造成人格的缺陷。只想過著不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活.使人在未來的生活中不能勇敢面對(duì)和戰(zhàn)勝各種困難和挫折。
四、分析說明題
33．（1）只在說得合情合理者，均可得分。
（2）對(duì)事物要有一定的好奇心；要有獨(dú)立思考的優(yōu)良品質(zhì)；在生活中要善于觀察、思考，要有探索和創(chuàng)新精神。……只在言之有理，均可得分。
五、實(shí)踐探究題
34．只要回答符合實(shí)際，均可得分。
35. （１）（1）我能自己做早飯；（2）我能代表班集體參加比賽；（3）課堂上我敢舉手發(fā)言；（4）我能制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃學(xué)習(xí)；（5）我的衣服自己洗；（6）我的房間自己整理；（7）我的作業(yè)自己獨(dú)立完成；（8）每天早晨我自己按時(shí)起床。（只要符合題意均給分）
（２）提示：學(xué)生只要能從《我能行》歌詞中的不同角度結(jié)合自己的親身感受進(jìn)行抒發(fā)感受、啟示都可得分。
36. 一旦作出選擇,就要付諸于行動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)自己選擇的目標(biāo),這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。一旦做出選擇，要為自己的選擇負(fù)責(zé)，即使造成了不良影響，也要勇于承擔(dān)責(zé)任
37. 正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。多多肯定和納悅自己�？隙ㄗ晕�，追求成功。
38.略。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/70935.html
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