班級： 姓名：
一、（1―6題為單項；7―10題為多項選擇題。每題2分，共20分）
1、在中國經濟迅速發(fā)展的過程中，中國經濟的主導力量是（ ）
A、集體經濟 B、個體經濟 C、國有經濟 D、外資經濟
2、在社會主義中國，我國的根本政治制度是（ ）
A、社會主義制度 B、黨領導下的多黨合作制度
C、民族區(qū)域自治制度 D、人民代表大會制度
3、2008年北京奧運會吉祥物福娃具有鮮明的中國特色，它們充分體現了我國社會主義精神文明的（ ）
A、時代感和東方性 B、民族性和時代感C、民族性和象征性 D、地域性和時代性
4、據統(tǒng)計，到2014年，我國外貿出口逐年增長，國民生產總值已超過日本，成為全球第二大經濟體，這表明（ ）
A、我國已經步入發(fā)達國家行列 B、對外開放是當前一切工作的中心
C、我國生產的目的是為出口 D、我國的改革開放取得巨大成就
5、我國社會主義初級階段的基本經濟制度是（ ）
A、人民代表大會制度 B、以公有制為主體，多種所有制經濟并存和共同發(fā)展
C、按勞分配為主體，多種分配方式并存 D、民族區(qū)域自治制度
6、西藏和平解放62周年特別是改革開放以來，不管是經濟教育文化科技等各方面都取得了舉世矚目的成就，其主要原因是（ ）
A、我國堅持了四項基本原則； B、堅持了“一國兩制”的國策；
C、堅持了民族區(qū)域自治制度； D、加強了文化建設。
7、近幾年，我國分別在俄羅斯、法國、德國等國舉辦中國文化年活動，并同世界上160多個國家和進行了良好的文化交流。這表明（ ）
A、不同國家的文化能夠和諧發(fā)展； B、中華文化博大精深，優(yōu)于其他文化；
C、中華文化有其獨特的魅力； D、我國尊重文化的多樣性和差異性。
8、2014年9月是中宣部、教育部聯(lián)歡組織的第九個“中小學弘揚和培育民族精神月”。全國各地開展了豐富多彩的宣傳教育活動。弘揚和培育民族精神，是因為（ ）
A、是全面建設小康社會的需要； B、是加強社會主義文化建設的需要；
C、是實現經濟快速發(fā)展的需要； D、是中華民族偉大復興的需要。
9、根據《重慶非公有制經濟中長期發(fā)展規(guī)劃（2005-2020年）》，到2020年，重慶市非公有制經濟增加值將達到18000億，占全市國民生產總值（GDP）的66%。為實現這一目標，需要（ ）
A、逐步改變以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度；
B、以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力；
C、進一步解放思想，深化改革，擴大開放；
D、積極鼓勵、支持和引導非公有制經濟健康發(fā)展。
10、目前，為促進我國民族大團結和少數民族地區(qū)的經濟進一步發(fā)展，人民生活水平進一步提高。下列做法正確的是（ ）
A、大力實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，青藏鐵路、西氣東輸、西電東送等工程，為少數民族地區(qū)大氣一條條“致富路”;
B、堅持和完善民族區(qū)域自治制度，確保民族區(qū)域自治得到全面貫徹落實；
C、尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字；
D、少數民族地區(qū)只有靠自己自力更生、艱苦奮斗、抓住機遇、發(fā)揮自身優(yōu)勢才行，根本不需要國家政策的支持與扶植。
二、簡答題（共12分，要求答題簡明扼要，條理分明）
1、有同學認為，小康就是不愁吃，不愁穿，豐衣足食。這種說法是否正確，談談你的看法。（4分）
2、5.12大地震后，黨和國家領導人親赴災區(qū)，慰問和指導救災，全國各族人民心系災區(qū)，紛紛伸出援助之手，全國上下形成抗震救災的強大合力。
（1）抗震救災中，體現了中華民族的哪些民族精神？其核心是什么？（4分）
（2）在新形勢下，作為中學生，你認為應該怎樣培育民族精神？（4分）
三、分析說明題（每小題6分，共12分）
1、認真看《城鄉(xiāng)居民收入增長圖》，回答問題。
（1）從圖中，你得出什么樣的結論？（2分）
（2）改革開放以來，我國城鄉(xiāng)經濟發(fā)展取得巨大成就，其根本原因是什么（2分）
（3）在社會主義初級階段，我們黨必須堅持的基本路線是什么？（2分）
2、根據統(tǒng)計，2000年，從人口看，全國基本達到小康水平的占74.84%，接近小康的占12.82%，未達到溫飽和小康水平的占12.34%。到2014年，從地區(qū)看，我國不同地區(qū)全面實現小康比例為：東部地區(qū)88.1%,中部地區(qū)77.7%，西部地區(qū)71.4%，東北地區(qū)82.3%。
（1）從以上材料看，你對我國目前的小康有何認識？（2分）
（2）在全面建設小康社會目標中，最關鍵的目標是什么？最終指向的目標是什么？（4分）
四、活動探究題（6分）
八年級（1）班學生李華從報紙上看到第十屆全國人大會代表的構成：在2985名代表中各方面人士均占有一定比例，其中分別有工人農民、知識分子、干部、民主黨派和無黨派代表人士等，對于全國人大代表的構成，李華覺得很奇怪，為什么其中沒有我們初中生代表呢？人民代表怎么來的人民代表做些什么事……他找教材，也沒搞明白。
現在，請你幫幫忙。
1、請幫李華解釋一下“為什么沒有初中生代表”？（3分）
2、李華可以采取哪些措施去弄清楚這些問題？（3分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/70173.html
相關閱讀：2018年秋學期八年級政治期末試卷（興化市顧莊學區(qū)有答案）