很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以至于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇初二生物寒假作業(yè)下冊試題，希望可以幫助到您!
15.圖7-1-4是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)番茄一般用種子繁殖后代。這種生殖方式屬于 生殖。
(2)①②③合稱 ，它屬于花的主要成分。
(3)受精作用完成后，⑤所示的 繼續(xù)發(fā)育成種子。
16.下圖是與2008年四川廣元柑橘大實(shí)蠅事件相關(guān)的部分圖解，請據(jù)圖回答：
(1)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實(shí)蠅的【⑤】 發(fā)育而成的。
(2)用箭頭和圖中標(biāo)號②③④⑤表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序： 。此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。
(3)大實(shí)蠅事件使廣大橘農(nóng)損失慘重，為了防止這樣的事件重演，保護(hù)廣大橘農(nóng)的利益，請你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅的數(shù)量，又不至于造成環(huán)境污染的措施 。
17.下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
父 母 女兒
有無耳垂 有耳垂 有耳垂 無耳垂
舌頭能否卷曲 能卷曲 能卷曲 能卷曲
(1)表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為 ，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為 。
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是 。
(4)這對夫婦若再生一個孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是 ，這個孩子是男孩的可能性是 。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括2小題，每空1分，共9分)
18.生產(chǎn)實(shí)踐中，為繁殖優(yōu)良品種，人們通常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。
(1)右圖所示的繁殖方式叫 ，為提高接穗成活率，使用該方法時(shí)，應(yīng)該使接穗與砧木的 緊密結(jié)合。
(2)孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這樣一句話植物扦插莖段下端經(jīng)過適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后，能促使其生出新根。這句話正確嗎?為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
第一步：準(zhǔn)備生長健壯的同種植物枝條，切成相同的莖段若干，隨機(jī)均分為兩組，編號為A、B。
第二步：將A組莖段的下端用某溶液處理，B組莖段的下端用等量蒸餾水處理，然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第三步：一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量。
結(jié)果預(yù)測與分析：
①若A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組，說明 。
②若 ，說明該濃度的某物質(zhì)溶液對植物莖段生根有抑制作用。
19.圖7-1-13是家鴿受精卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題 (1)圖甲中③和圖乙中⑦的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)圖乙中⑥是由圖甲中【 】 發(fā)育來的。家鴿的受精卵是由圖甲中【 】(填圖中序號)、【 】(填圖中序號)和卵黃膜共同組成的。
(3)圖中④的作用是
初二生物寒假作業(yè)下冊試題就分享到這里了，更多相關(guān)內(nèi)容請點(diǎn)擊查看生物網(wǎng)初二生物寒假作業(yè)欄目頁！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/699081.html
相關(guān)閱讀：初二愛國電影觀后感：《暖春》