一、語言積累?運用
1．讀音打假，請用你的火眼金睛挑出下列加點的字的讀音有誤的一項（ ）
A．水皆縹碧（piǎo） 天山共色（sè） 橫柯上蔽 (kē) 鳶飛戾天（lì）
B．泠泠作響（líng） 急湍甚箭（shèn） 夾岸高山（ji�。� 窺谷忘反(kuī)
C．急湍甚箭（tuān） 一百許里（xǔ） 猛浪若奔（bèn） 泉水激石 (jī)
D．互相軒邈（miǎo） 任意東西（rèn） 鳶飛戾天（yuān） 好鳥相鳴（xiāng）
2.找出下列句子中的通假字，并加以解釋。
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 通 解釋：
②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 通 解釋：
3．解釋下列句子中加點的詞語。
①風(fēng)煙俱盡（ ）②直視無礙（ ）③爭高直指（ ）
④望峰息心（ ）⑤在晝猶昏（ ）⑥疏條交映（ ）
4．下列句子中加點詞的意思完全相同的一項是（ ）
A．奇山異水，天下獨絕 猿則百叫無絕
B．水皆縹碧，千丈見底 疏條交映，有時見日
C．自富陽至桐廬一百許里 猿則百叫無絕
D．負(fù)勢競上 橫柯上蔽
5．下列句子中加點的詞不屬于詞類活用的一項是（ ）
A．疏條交映 B．望峰息心 C．任意東西 D．風(fēng)煙俱凈
6．請你體會本文的音樂美，用“/”劃分下列句子節(jié)奏。
①泉 水 激 石，泠 泠 作 響；好 鳥 相 鳴，嚶 嚶 成 韻。
②橫 柯 上 蔽，在 晝 猶 昏；疏 條 交 映，有 時 見 日。
7．文學(xué)常識�！杜c朱元思書的》作者是 ，字叔庠， 朝 文學(xué)家。本文選自后人所編輯的《 》。本文是一片山水名作，作者的題意是寫給 。
二、精段?探究
細(xì)讀下面的文段，完成后面的問題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
8．從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？
9．請分別找出視覺、聽覺方面方面的對偶句各一組，并說說他們的表達(dá)效果。
①視覺上的對偶句 。
②聽覺上的對偶句 。
③表達(dá)效果 。
10．理解性原文：
①表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是 。
②既寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨波逐流的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是 。
③總寫所感，統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是 。
11．作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時的體驗，說說這樣寫好在哪里？
12．把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代文。并說說這一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
翻譯：
感情：
13．下列對本文的解說與分析有誤的一項是（ ）
A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意。
B．“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應(yīng)“奇”字。
C．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)。
D．第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫急流、猛浪，著眼于動態(tài)。
三、文本拓展?提升
14．請你從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：
寫“水”的：
15．由“水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪一篇文言文中的話？寫出相應(yīng)語句、作品和作者。
語句： 。作品：《 》作者
16．本文語言清新流暢，精于錘煉。如用“奇”和“異”總括富春江山水特色；用“箭”和“奔”來比喻水流之迅急；用“競”和“爭”來形容山峰爭先恐后向上崛起的形狀，字字動人，頗見功力。請學(xué)習(xí)本文的寫法，運用比喻的修辭手法寫一兩句水的話。
參考答案
1．C （奔bēn）
2．①“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲 ② “反”通“返”，返回
3．①全 都②阻礙③向上④平息⑤白天⑥掩映
4．B（B項中的兩個“見”都是“看見”的意思；A項①絕妙，②斷、停；C項①一百，②極言甚多；D項①向上，②在上邊）
5．A(B項的“息”是動詞的使動用法，“使……平息”；C項中的“東西”是名詞作狀語；D項中的“凈”是形容詞作動詞，“消散”)
6．①泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。②橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。
7．吳均 南 梁 《吳朝請集》朱元思的一封信
8．由高到低，由遠(yuǎn)及近
9． ①急湍甚箭，猛浪若奔；②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。③句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣。
10．①風(fēng)煙俱盡，天山共色。②從流飄蕩，任意東西。③奇山異水，天下獨絕。
11．以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。
12．那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會不再想望功名利祿；那些忙于治理社會事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。表達(dá)了作者對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
13．A（ “奔”是指“飛奔的馬”）
14．示例：寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！薄吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”“采菊東籬下，悠然見南山�！睂憽八钡模骸鞍兹找郎奖M，黃河入海流�！薄疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！�
15．“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，雖乘奔御風(fēng)不以疾也�！薄度龒{》酈道元
16．示例：一股清涼的泉水源源不斷的傾瀉而下，在陽光的照射下，似一條銀練。 池塘里的水靜得像一面鏡子，綠得似一塊碧玉，微風(fēng)吹來，泛起魚鱗般的波紋。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/61979.html
相關(guān)閱讀：�？谑�2018-2019學(xué)年度八年級語文上冊期末試題及答案