人教版地理八年級上冊教案
第一從世界看中國
第一節(jié) “遼闊的疆域”教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識能與技
1.能夠運用地圖說出我國的地理位置及其特點。
2.記住我國的領(lǐng)土面積。
過程與方法
1、在地上圖指出我國的鄰國和瀕臨的海洋,說明我國既是陸地大國,也是海洋大國。(關(guān)于這點,我想強調(diào)一下,以前的教材雖也提到我國是個海陸兼?zhèn)涞膰,領(lǐng)海和內(nèi)海等,但并沒有明確提到“海洋大國”這個概念。原一提到我國國土?xí)r,往往學(xué)生想到的就是960萬平方公里的陸地國土,F(xiàn)在從增強全民海洋意識出發(fā),補充或者說強調(diào)了海洋國土是我國國土的重要構(gòu)成,這也是我們應(yīng)該向?qū)W生特別強調(diào)的
2、要求學(xué)生能在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū),記住它們的簡稱和行政中心。
情感態(tài)度與價值觀
通過我國位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí),加深學(xué)生熱愛祖國的情感,產(chǎn)生強烈的民族自豪感。
教學(xué)重點難點
本節(jié)教學(xué)重點是要求學(xué)生理解我國地理位置及其優(yōu)越性,省級行政單位的名稱和空間分布。難點(沒有難以理解的知識,但地名很多,要掌握其地理位置是難點)要求學(xué)生積極地參與堂和后活動。
教學(xué)準(zhǔn)備
地球儀、中國疆域示意圖、中國政區(qū)拼圖
時安排
本節(jié)共分3時!拔恢脙(yōu)越”、“國土遼闊”和“34個省級行政區(qū)”各用1時。34個省級行政區(qū)可另加1節(jié)練習(xí)。
教學(xué)過程
導(dǎo)入語:同學(xué)們,每周一我們學(xué)校都要進行升旗儀式,當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們心中的自豪感就會油然而生,那么,你們?yōu)槭裁磿械阶院滥兀?br />活動一:學(xué)生暢所欲言。(通過活動一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。)
學(xué)生:地大物博、美麗富饒、人口眾多、地處亞洲東部太平洋西岸、最北端最南端到了哪里……
教師歸納:其實,愛祖國是不需要理由的,無論她博大或狹小、貧窮或富裕,我們都一樣愛他。因為我出生和成長在這里,因為我的血管里流淌著中國人的血,因為這里有我的親人、朋友,有我熟悉的一切。但我們偉大的祖國所擁有的燦爛的化、遼闊的疆域、壯麗的河、悠久的歷史、勤勞智慧的人民,使得我們更加為他感到自豪。愛她,就要了解她;了解她,才能更好的建設(shè)她。從今天始,我們就要學(xué)習(xí)中國地理了。
通過這樣的一段導(dǎo)入語,把學(xué)生的情緒帶入高潮,營造出一種健康向上的堂氛圍,在這種氛圍中,讓學(xué)生積極、主動、高昂的進入中國地理的學(xué)習(xí)。
1.位置優(yōu)越
(謎語激趣)請同學(xué)們猜謎語,謎語是:“藍色星球浮太空,一只雄雞在其中,南北兩分它在北,東西二分它居?xùn)|,頭指世界最大洋,尾靠全球最大陸!敝i底是打一地理事物現(xiàn)象(中國的地理位置)。
由于初一已經(jīng)學(xué)過如何去描述一個地區(qū)的位置,因此先請學(xué)生回顧,應(yīng)從哪幾個方面分析一國的地理位置?再分別從半球位置、海陸位置、緯度位置三方面結(jié)合地圖或地球儀引導(dǎo)學(xué)生分析我國所處地理位置。半球位置,可利用本圖1.1 中國在地球上位置示意,讓學(xué)生分別說出東西半球、南北半球分界線,在圖上辨認我國的半球位置。但對這幅圖的理解,對有的同學(xué)說可能有一定難度。因為在這幅表示立體地球的平面圖中,赤道的位置和東西半球的比例似乎太不成比例了。有學(xué)生就說,我還以為赤道是北極圈呢!所以我用的是地球儀,請學(xué)生上在地球儀上畫出赤道的位置和東西半球界線的大致位置,再說出中國位于東半球和北半球就不難了。
至于緯度位置和海陸位置,請學(xué)生自己對照本圖1.1或地圖冊中的中國疆域圖歸納出就可以。平時要求學(xué)生做到“左圖右書”,哪怕學(xué)校沒有掛圖都關(guān)系不大。
位置問題講完,以一句“那我國所處的位置好不好呢?不比不知道,一比全知道”引出第3頁活動題。
我國地理位置的優(yōu)越性,老本中有直接的字敘述,現(xiàn)在放在活動題中。這里可以組織學(xué)生分組討論,如將學(xué)生分作兩大組,每組討論一小題。采用前后桌同學(xué)一起討論的形式,推薦代表發(fā)言。通過與幾國對比,在討論中得出結(jié)論。歸納如下:
活動第1題──緯度位置及其優(yōu)越性:我國大部分在北溫帶,小部分在熱帶,南北緯度的氣候差異為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提供了有利條。如果覺得比較抽象,也可舉一些例子,如我國北方和南方種植的農(nóng)作物有明顯差別,北方適宜種植小麥、花生、甜菜,而南方適宜種植水稻、油菜、甘蔗;北方水果主要有蘋果、梨,南方盛產(chǎn)柑橘、香蕉、菠蘿等。
活動第2題──海陸位置及其優(yōu)越性:①東臨太平洋,使我國東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤氣流的影響下,雨量豐沛,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);②沿海地區(qū)也便于發(fā)展海洋事業(yè),同海外各國交往;③西部深入亞歐大陸內(nèi)部,使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往。如古代著名的“絲綢之路”,現(xiàn)在的“亞歐鐵路大陸橋”都經(jīng)過我國西部與中亞相通。
活動第3題的表格中最后一項“其他”,我想可以從緯度位置和海陸位置兩方面綜合考慮,那就是造就了我國豐富的旅游資。如海濱風(fēng)光、內(nèi)陸沙漠、北國冰雪、海南熱帶風(fēng)光等等。
2.國土遼闊
包括陸地國土和海洋國土。
陸地國土中要求掌握一是陸地面積960萬平方千米,二是四至點,三是陸上疆界,四是陸上鄰國。
四至點的教學(xué),采用結(jié)合圖1.4再歸納成歌訣的形式讓學(xué)生速記:“頭上頂著黑龍江,腳踏曾母暗沙島;嘴喝兩江匯合水,帕米爾上擺擺尾。”(說明:曾母暗沙只是一個暗礁)很形象,學(xué)生立刻就可記住。然后結(jié)合第5頁活動題2讓學(xué)生動手量算東西端距離和南北端距離,和活動題3,說說我國東西端的晨昏差異和南北部的季節(jié)差異,并解釋原因。(說明我國國土南北和東西跨度比較大,或者說緯度和經(jīng)度跨度大。)東西端的晨昏差異,因為初一新教材有關(guān)時區(qū)的知識已刪去了,所以只要跟學(xué)生解釋說東邊時刻比西邊時刻早就行了。通過這兩個活動題,加深對我國國土遼闊的印象。
陸上疆界還有后面的海上疆界,請學(xué)生在圖1.4中國疆域示意圖中用筆描出。用紅筆沿逆時針方向描出陸上國界線,用藍筆由北向南描出大陸海岸線,而且將它們的長度與赤道相比,再進一步加深對我國之“大”的印象。
鄰國的教學(xué),先讓學(xué)生沿逆時針找出陸上鄰國和自北向南找出海上鄰國,老師再介紹一個口訣記憶:“十四鄰國陸上環(huán),俄國蒙古和朝鮮;哈吉塔巴阿富汗,印尼不丹緬老南。隔海六國要記全,印尼馬菲日韓!比缓笞寣W(xué)生比賽記憶口訣,看誰記得又快又準(zhǔn)確。增強學(xué)生的興趣,便于學(xué)生掌握知識。
海洋國土中要求掌握東臨四海一洋,領(lǐng)海和內(nèi)水面積,管轄的海域面積,主要的島嶼和群島,大陸海岸線,以及隔海相望的國家。內(nèi)海、領(lǐng)海寬度12海里本上沒提及,但還是向?qū)W生介紹一下為好,說明渤海和瓊州海峽屬于我國的內(nèi)海。領(lǐng)土、領(lǐng)海、內(nèi)水和管轄的海域面積等這些概念我認為也應(yīng)向?qū)W生稍作介紹。領(lǐng)海、內(nèi)水是完全享有主權(quán)的,是我國領(lǐng)土的一部分;后者則享有管轄權(quán)。我國可管轄的海域面積約為300萬平方千米,相當(dāng)于陸地國土面積的1/3,說明我國是個海洋大國。它們是我國寶貴的可供開發(fā)的后備資。要樹立寸土必爭的領(lǐng)土觀念,寸海不讓的海洋觀念。
事例:2001年4月1日8時36分,美國軍用偵察機向三亞外海抵近偵察,我軍某部派兩架飛機對美機進行跟蹤監(jiān)視,9時07分,中方飛機在離我鄰海104海里處正常飛行,美機突然大動作轉(zhuǎn)向,撞我一部飛機尾部,致使我機失控墜海,飛行員王偉英勇犧牲。美機肇事后,未經(jīng)中方許可,闖入中國領(lǐng)空并降落中方機場。請同學(xué)們思考:美機的行為是否侵犯了我國的主權(quán)?為什么?王偉有什么值得你學(xué)習(xí)的地方?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,對學(xué)生進行愛國主義教育。
隨后閱讀閱讀“美麗富饒的祖國海洋”。
最后活動題4讓學(xué)生討論我國領(lǐng)土面積大的好處。也可讓學(xué)生補充一些不利的地方,培養(yǎng)學(xué)生要辯證地看問題。如邊界很長,國防建設(shè)上就會有許多困難;領(lǐng)土很大,但自然條惡劣的地區(qū)也不少,不利于全國統(tǒng)一、繁榮……
3.34個省級行政區(qū)
既要讓學(xué)生初步了解我國的三級行政區(qū)劃,還要辨認34個省級行政區(qū)的相對位置,在教學(xué)上是個難點,其難不在“深”而在于“多”。因此,老師必須合理安排,多花心思,采用一些方法教學(xué)生巧記、妙記,記得有趣、記得牢固。下面是我的一些方法:
首先我是利用一幅巨大的木制的中國政區(qū)掛圖(雖然有些古老,但很好用,很直觀),按照本P8活動題中按方位將我國分作7個區(qū)域講34個省級行政區(qū)位置的。每講到一個區(qū)域,都會同時輔以許多記憶方法多方面加深印象。
⑴首先根據(jù)它們之間的相對位置關(guān)系,用簡單的圖形幫助記憶,如東北3省呈一斜線排列(東北—西南走向);黃河中下游4省2市,分別以太行和黃河為特征對稱分布;長江中下游6省1市以長江為特征南北大致對稱排列;南部沿海以臨海為特征呈一線東西排列;西南3省三角排列等等。
⑵根據(jù)形狀單個記憶:如黑龍江省似昂首的天鵝;內(nèi)蒙古自治區(qū)像展翅的雄鷹;東省像跪著的駱駝(或烏龜);陜西省像一個跪著的兵馬俑;西省像一片樹葉,或不太規(guī)則的平行四邊形;江西省近似倒三角;廣東省有向南伸出的長鼻子,似大象在喝水;臺灣省像香蕉;海南省像菠蘿;云南省狀似開屏的孔雀;青海省像奔跑的兔子,青海湖是它的眼睛;甘肅省形狀很特別,中部狹長,兩頭大,有學(xué)生說像米老鼠,等等。亦可根據(jù)自己意愿想象。
⑶根據(jù)已知的相關(guān)重要地理事物記憶(脈、河流、湖泊、半島、北回歸線等):西與陜西之間以黃河巨大的“幾”字右邊豎部分為界;黃河從東注入渤海,長江從上海注入東海,珠江從廣東注入南海;洞庭湖以南、以北分別是湖北、湖南;太行以東、以西分別為東、西;遼寧、東、廣東都有向海洋凸出的大半島;北回歸線自西向東穿過云南、廣西、廣東、臺灣四省區(qū);面積最大的是新疆維吾爾自治區(qū);跨經(jīng)度最廣的是內(nèi)蒙古自治區(qū),等等。
⑷七字歌:“兩湖兩廣兩河,五江(疆)二寧青陜甘,云貴西四北上天,重內(nèi)臺海福吉安,香港澳門喜回歸,祖國一片好河!
⑸猜謎語(打一省級行政區(qū)名稱):船出長江口(上海);碧波萬頃(青海);
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/50772.html
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