溫馨提示：
本卷滿分l00分，考試時間90分鐘。
本卷分試題卷（卷Ⅰ為，卷Ⅱ為非）和答題卷，請將答案寫在答題卷上。
一、選擇題（本題共有24小題，每小題2分，共48分。每題只有一個正確選項）
1、衢州有“三怪”的民間傳說，以下說法正確的是………（ ）
A、它包含了事實成分，是真正的史實 B、它對我們了解衢州的歷史有一定作用
C、它屬于第一手資料 D、它沒有任何價值
2.2011年11月16日，中央電視臺新聞頻道《新聞1+1》欄目播出了一期主題為“有愛就有生命”的節(jié)目，講述衢江三位“最美教師”救下煤氣中毒學生一家三口的感人事跡。全社會掀起了學習“最美教師“的熱潮。這啟示我們（ ）
①學習“最美教師”高度負責任的精神 ②學習“最美教師”的無私愛心
③學習“最美教師”決不放棄的精神 ④學習“最美教師”，與學生無關
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D. ①②④
3.奧運冠軍劉翔說過，他喜歡同美國名將阿蘭•約翰同場競技，因為這樣更能提高自己的成績，這一事例說明（ ）
A.競爭是前進的動力 B.名將同場競技，可以發(fā)現(xiàn)對方的不足
C.競爭無須合作 D.劉翔和阿蘭•約翰遜是老朋友
4．“當我們愛別人的時候，我們也希望別人愛我們�！边@說明我們要堅持的良好道德是（ ）
A．要堅持誠信的道德品質(zhì) B．團結(jié)友善，尊重生命
C．換位思考，與人為善 D．正確認識自我，激發(fā)潛能
5.中國古話說：“人無恥，無以立”，告訴我們（ ）
A.要有自尊 B.要自信 C.要自卑 D.要虛榮
6.當今，“流行社會”各式各樣的新潮娛樂、時尚服飾、當紅明星往往像焰火炫目一時，讓人眼花繚亂，對此我們應（ ）
①取其精華去其糟粕 ②獨立思考 理性判斷 ③緊跟時尚，人云亦云 ④學會明辨是非
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.學校運動會就要開始了，愛好體育的小蘇報名參加了好幾個項目，還主動協(xié)助體育委員組織訓練，可她的同桌卻對別的同學說小蘇多管閑事，都是為了出風頭。小蘇應該（ ）
A.以牙還牙，揭她的短 B.不用理會，再也不和同桌說話
C.找她交流，相互理解包容 D.那就不參與運動會了，證明自己的“清白”
8.“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這句話蘊含的道理有（ ）
①我們要學會欣賞他人 ②每個人身上都有優(yōu)點
③欣賞是積極的人生態(tài)度的體現(xiàn) ④要避免阿諛奉承
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9.小明到北京去旅游，除了參觀故宮和長城外，他還能參觀到（ ）
A.半坡遺址 B.河姆渡遺址 C.大汶口遺址 D.頂洞人遺址
10.下列人物與歷史事件的對應關系中，正確的是（ ）
A.秦始皇──“尊王攘夷” B.屋大維──“木馬計”
C.唐太宗──“隆中對” D.劉秀──“光武中興”
11.歷史老師在介紹我國一處早期化遺址時，提到了“長江流域”、“水稻”“干欄式房屋”三個關鍵詞。據(jù)此推斷，此處人類遺址最有可能是（ ）
A.元謀人遺址 B.頂洞人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址
12. 下列哪項新農(nóng)具的廣泛使用大大促進了唐朝農(nóng)業(yè)的發(fā)展（ ）

A. B. C. D.
13.“公天下”變成了“家天下”的重要標志（ ）
A.氏族社會的私有財產(chǎn)被破壞 B.氏族社會內(nèi)部出現(xiàn)了貧富分化
C.王位世襲制代替禪讓制 D.部落之間出現(xiàn)了激烈戰(zhàn)爭
14.中國歷史上的第一個王朝（ ）
A.商朝 B.夏朝 C.周朝 D.秦朝
15.以下不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是（ ）
A.秦國 B.燕國 C.趙國 D.魯國
16.阿拉伯數(shù)字的發(fā)明者是（ ）
A.古代印度人 B. 古代埃及人 C.古代阿拉伯人 D.古代巴比倫人
17．公元2世紀，地跨歐亞非三洲，使地中海成為它的內(nèi)海的大帝國是（ ）
A.查理曼帝國 B. 阿拉伯帝國 C. 羅馬帝國 D.東羅馬帝國
18.伯利克里在陣亡將士的葬禮上發(fā)表演說時說道：“我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中�！毕铝心荏w現(xiàn)這一說法的是（ ）
①陶片放逐法 ②公民大會 ③五百人議事會 ④元首制
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
19.公元前5世紀中葉，羅馬就制定并頒布了第一部成法典，因其刻在十二銅板上而得名，它是羅馬法和歐洲法的淵。這部法典是（ ）
A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C.《羅馬法》 D.《古蘭經(jīng)》
20.詩經(jīng)云：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣�！边@反映了西周的（ ）
A.禮樂制度 B.分封制度 C.宗法制度 D.禪讓制度
21.為今天我國省級行政區(qū)劃奠定基礎的是（ ）
A.西周的分封制 B.秦朝的郡縣制 C.隋朝的科舉制 D.元朝的行省制
22.某紡織工業(yè)大學前立著一座婦女的雕像，這個人最有可能是（ ）
A.武則天 B.婦好 C.王昭君 D.黃道婆
23.下列古代帝王按時間先后順序排列正確的是（ ）

①成吉思汗 ②李世民 ③漢武帝 ④秦始皇
A.①②③④ B.②④①③ C. ④③②① D.③④①②
24.圖示法是我們學習歷史的一種方法。下面對遼、西夏與北宋并立局面按地理位置示意正確的（ ）
A. B. C. D.

二：非選擇題（本題共有6小題，共52分）
25.材料，回答問題（9分）
材料一：認為一切事物都有對立面，如難和易，對立雙方互相轉(zhuǎn)化。還主張“無為”。
材料二：主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者輕徭薄賦。還提出“民貴”“軍輕”思想。
材料三：主張“法治”，強化中央集權和君主權力，用嚴酷刑罰鎮(zhèn)壓人民反抗，以維護國家統(tǒng)治。
（1）分別寫出三則材料的代表人物及學派。（6分）
（2）當時各派思想家都四處游說，但大多未受到重要。上述誰的主張受到秦國統(tǒng)治者的青睞？對秦朝的政治統(tǒng)治產(chǎn)生什么影響？（3分）
26．絲綢之路示意圖，回答問題（8分）

（1）絲綢之路是在哪個朝代開辟的？與歷史上哪位人物有關？終點是哪里？（3分）
（2）說說絲綢之路開辟的意義。（3分）
（3）絲綢之路上的蔥嶺大約是今天我國哪一省級行政區(qū)劃，標志它正式成為中國不可分割的一部分是什么歷史事件？（2分）

27．讀史使人明智，研史使人理性。某班同學以“統(tǒng)一的多民族國家建立與發(fā)展”為主題，開展探究學習。以下為同學收集的部分史料。閱讀史料，回答問題。（9分）

（1）史料一、二分別記載了哪二位統(tǒng)治者？并證實他們?yōu)殪柟探y(tǒng)一采取了哪項共同措施？（3分）
（2）史實三證實元朝統(tǒng)治者采取了哪些具體措施？（2分）
（3）根據(jù)史料三、四，分析元清兩朝在管轄西藏地區(qū)措施上的共同點。（2分）并說說其意義。（2分）

28.閱讀下列材料，回答問題（10分）
材料一：見下列圖表
鮮卑姓氏改為漢姓
鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓
拓跋元賀賴賀
丘穆陵穆獨孤劉
步六孤陸賀樓樓
材料二： “今欲斷北語，一從正音，其年三十以上，習性已久，容不可卒草，三十以下見在進行朝廷之人，語言不聽仍舊，若有故為，當加降黜，各宜深戒�！�
請回答：
（1）兩則材料反映了什么重大歷史事件？（2分）
（2）材料一反映的中心問題是什么？（2分）
（3）說明材料二“北語”、“正音”各指什么？（2分）
（4）這些措施的實施有何作用？（4分）

29．衢州“最美教師”的感人事跡震撼衢州、感動浙江、傳遍中國，多家中央、省級媒體紛紛報道。為進一步引導全社會崇德向善的風氣，加強未成年人思想道德建設，某校開展“道德小模范”評選活動。
下面是小菊同學的評價表。請仔細閱讀表格，回答問題。(8分)

自評同學互評教師評
熱愛祖國★★★★★★★★★★★★
艱苦樸素★★★★★★★★★★
誠實守信★★★★
學習態(tài)度端正★★★★★★★★★★★
……………………
說明：做得優(yōu)秀的獎勵四顆★；做得良好的獎勵三顆★；做得優(yōu)秀的獎勵二顆★；有待努力一顆★
（1)對照公民基本道德規(guī)范表格中“評價內(nèi)容’一欄還需要增加哪方面的內(nèi)容？請寫出條。(2分)
（2)從評價表中可以看出，小菊有待努力的是哪一方面? (2分)請你幫助她提出改進的方法。(4分)

30．李明轉(zhuǎn)學到了一個新的學校，這里的同學都在學習、生活上關照他，可他卻只顧自己，對別人漠不關心。同學們向他請教問題，他總找各種理由推托。期中考試前，他因害怕班長超過他，競把班長的復習資料藏了起。后，同學們對他也慢慢疏遠了。
閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答：(8分)
（1）同學們?yōu)槭裁磿�疏遠李明？（2分）
（2）李明要想繼續(xù)得到同學們的友誼，他應該怎么做？（4分）
（3）如果你是李明的同學，你會怎樣對待他的錯誤？（2分）

八年級 上冊《社會•思品》期末試卷
參考答案
一、選擇題（本題共有24小題，每小題2分，共48分。）
題號12345678910
答案BAACADCADD
題號11121314151617181920
答案CBCBDACCBB
題號21222324
答案DDCB
二、非選擇題（本題有6小題，共52分）
25.（1）材料一：老子；道家學派；材料二：孔子；儒家學派；材料三：韓非子；法家。（6分）
（2）韓非子；（1分）實行中央集權的專制統(tǒng)治。（2分）
26.（1）漢朝；張騫；大秦（古羅馬）（3分）
（2）是東西方貿(mào)易往的重要通道；是東西方化交流的橋梁；溝通了歐亞大陸，在古代東西方經(jīng)濟化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。（3分）
（3）新疆維吾爾自治區(qū)；西域都護府的設置。（2分）
27.（1）史料一秦始皇或嬴政（1分）；史料二漢武帝（1分） 打擊和防御匈奴（1分）
（2）元朝：實行行省制；（1分）在西藏設立宣政院。（1分）。
（3）設置專門機構，加強中央政府對西藏的管轄和治理。（2分）維護了國家統(tǒng)一；促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟開發(fā)與內(nèi)地化交流（2分，任寫一點得兩分）

28.（1）反映了北魏孝帝改革。（2分）（2）材料一的中心問題是改漢姓。（2分）（3）北語指鮮卑語，正音指漢語。（2分）（4）適應了社會經(jīng)濟的發(fā)展；大大加快了北方民族融合的步伐；促進了整個中華明的發(fā)展與進步。（4分，寫到兩點以上即可。）
29．答案：(1)答：如尊敬師長、團結(jié)同學、自覺自律、禮貌待人等。(2分)
(注：言之有理即可給分)
(2)答：在誠實守信方面有待改進。(2分)
改進的方法有：①表里如一，說實話，做實事，不虛偽、不夸大其辭，不過飾非。
②拒謊言，重承諾．不撒謊。但在某些場合下不排除必要的沉默，有時也需要“善意的謊言”。
③堅守誠信的“綠洲”，誠懇待人，誠實學習、生活。(4分，答對兩個要點即可得4分)

30．答：（1）同學們疏遠李明是因為他只考慮自己，不考慮別人，不能換位思考。不顧及他人的感受。（只要言之有理即可給分。2分）
（2）李明要想繼續(xù)得到同學們的友誼，就應該關心他人、尊重他人、理解他人；換位思考，多站在他人的角度思考問題，體驗他人的情感世界；與人為善，融洽、友善地與人相處。（4分，答道其中兩點即可得4分。言之有理，酌情給分）
（3）換位思考、與人為善，（1分）諒解、寬容李明的錯誤。（1分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/41068.html

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