人民版八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）
期中模擬測(cè)試
測(cè)試范圍：第1-5課
時(shí)間：60分鐘 滿分：100分
題號(hào) 一 二 三 四 總分
分?jǐn)?shù)
一、請(qǐng)你選擇(共28分,1-8題單選，每題2分，共16分；9-12題多選，每題3分，共12分)
1.如果我們每天上學(xué)前總是心中告訴自己“我是最棒的，我今天的學(xué)習(xí)一定會(huì)成功！”那么我們就會(huì)獲得成功；如果我們每天上學(xué)前總是灰心喪氣地想“我今天累死了，肯定學(xué)不好”，那么結(jié)果可能真的學(xué)不好。這就是說（ ）
A.積極磨煉利于開發(fā)我們的潛能 B.只要相信自己行，就一定能行
C.我們要學(xué)會(huì)開發(fā)自己的潛能 D.積極、自信的心態(tài)利于開發(fā)潛能
2.某小學(xué)給學(xué)習(xí)成績(jī)差、思想品德表現(xiàn)較差的同學(xué)發(fā)放“綠領(lǐng)巾”。此做法（ ）
①侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) ②極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心 ③是對(duì)這些學(xué)生的歧視 ④不符合學(xué)校保護(hù)的相關(guān)規(guī)定
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.在生活中，天災(zāi)會(huì)導(dǎo)致挫折，人為因素會(huì)導(dǎo)致挫折，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力等因素也會(huì)導(dǎo)致挫折。這告訴我們（ ）
A.挫折會(huì)阻礙人們前進(jìn) B.導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)測(cè)的
C.挫折能磨煉人的意志 D.造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的
4.中央電視臺(tái)《半邊天》的節(jié)目主持人張?jiān)秸f：“山不動(dòng)水不動(dòng)是你的心在動(dòng)，胖也好瘦也好，只要你的感覺好就好”說明張?jiān)剑?nbsp; ）
A.沒有愛美之心 B.能正確認(rèn)識(shí)自我、悅納自我
C.自我意識(shí)特強(qiáng) D.以胖為美
5.某中學(xué)一名女生因考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)而覺得羞愧難當(dāng)，回家后跳樓自殺，給父母帶來了終生的痛苦。這件事使我們認(rèn)識(shí)到（ ）
①善待自己的生命是對(duì)生命的珍視 ②當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要對(duì)自己說“我很重要” ③老師對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)往往要得過且過，不要過分追究 ④青少年要學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折，用信心和勇氣改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤
A.①② B.①③④ C.①②④ D.①③
6.拍賣會(huì)上一位收藏家以二百萬英鎊的高價(jià)買下了世界上僅存的兩張最古老郵票，燒掉了一張。然后收藏家說：“我手上的這一枚是世界上獨(dú)一無二的，現(xiàn)在我要把它賣給懂得鑒賞它的人，請(qǐng)大家出個(gè)價(jià)吧！”最后竟然以五百萬英鎊成交了，收藏家轉(zhuǎn)眼間就賺了三百萬英鎊！這個(gè)故事告訴我們，每一個(gè)人的價(jià)值就在于（ ）
A.擁有完美無缺的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧 B.他是獨(dú)一無二的
C.大量的潛能資源處于沉睡閑置狀態(tài) D.有強(qiáng)烈的追求完美的心態(tài)
7.小濤和小偉經(jīng)常一起出入網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他倆約定：一人去網(wǎng)吧時(shí)，另一人向老師編借口解釋。一個(gè)月過去了，他倆“合作”得非常愉快。這種合作（ ）
A.每個(gè)人都承擔(dān)了應(yīng)盡的責(zé)任，貢獻(xiàn)了智慧和力量
B.違背了合作的原則，不符合法律規(guī)范和道德要求
C.充分發(fā)揮每個(gè)人的力量，達(dá)到了合作雙方的共贏
D.是犯罪行為，應(yīng)該追究其刑事責(zé)任
8.當(dāng)你在公共汽車上不小心踩了別人一腳，你忙不迭地說抱歉，對(duì)方說“沒關(guān)系”，并報(bào)以一個(gè)微笑。這說明（ ）
A.社會(huì)生活需要寬容 B.只要寬容和理解，社會(huì)就會(huì)和諧
C.有寬容才能有創(chuàng)造 D.寬容是化解矛盾的唯一有效方法
9.當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，下列做法正確的是（ ）
A.控制情緒，冷靜下來 B.不服氣，找對(duì)方理論或吵架
C.寫封信給他，表達(dá)歉意 D.分析沖突產(chǎn)生的原因，并反思自身原因
10.十八世紀(jì)法國(guó)著名啟蒙思想家、文學(xué)家盧梭說：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！边@是因?yàn)椋?nbsp; ）
A.人的尊嚴(yán)無比珍貴
B.人格尊嚴(yán)是一個(gè)人立于天地間的精神根基
C.人一旦失去尊嚴(yán)后，不知要花多少倍的代價(jià)才能找回來
D.我國(guó)法律禁止和制裁侵害公民人格尊嚴(yán)的行為
11.校園暴力必須被制止，制止校園暴力（ ）
A.我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù) B.每個(gè)人都要換位思考，想想傷害他人的后果
C.是學(xué)校的事，學(xué)生無能為力 D.需要全社會(huì)多管齊下，建立校園防暴系統(tǒng)
12.遼寧師大有兩位女生，一位是中國(guó)第一位聾啞大學(xué)生，另一位是中國(guó)第一位盲人大學(xué)生。她們組成“聯(lián)合艦隊(duì)”，克服了一個(gè)又一個(gè)生活困難，完成了學(xué)業(yè)。這說明（ ）
A.團(tuán)結(jié)合作可以克服困難 B.只有殘疾人才需要團(tuán)結(jié)互助
C.團(tuán)結(jié)合作可以共同進(jìn)步 D.團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)
二、請(qǐng)你辨析（12分）
13.
三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每題15分，共30分）
14.一名20多歲民工模樣的小伙子給一名抱小孩的女子讓座，誰料女子瞟了一眼小伙子，說了句：“不坐�！焙⒆友肭螅骸皨寢專易易��！迸泳尤话l(fā)火說：“坐什么坐，不怕臟，不怕得病啊!”
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說說抱小孩女子的言行可能造成的危害。
（2）如果你是車上的一名乘客，你會(huì)對(duì)抱小孩的女子說些社么？（一句即可）
（3）在日常生活中，面對(duì)歧視，你該怎么做？
15.只因嫌自己長(zhǎng)得又低又胖又黑，一名中學(xué)女生小紅認(rèn)為自己長(zhǎng)得難看，羞于見人，甚至連鏡子也不敢照了。
（1）小紅出現(xiàn)了什么問題？
（2）如果你是小紅的朋友，應(yīng)該如何勸解她？
四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每題15分，共30分）
16. 材料一：按照信息存儲(chǔ)量計(jì)算，人腦可儲(chǔ)存5億冊(cè)書的知識(shí)，但即使是最聰明的人也沒有達(dá)到儲(chǔ)存量的1%。按目前利用率，一個(gè)人的大腦至少可使用300萬年以上。如果一個(gè)人活到100歲，也只損失了10億個(gè)左右腦細(xì)胞，不到細(xì)胞總數(shù)的1/10。
材料二：在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，男孩子喜歡用廢紙折飛鏢。每次比試，總是錢學(xué)森扔得最遠(yuǎn)，投得最準(zhǔn)。原來他折的飛鏢有棱角，特別規(guī)正。所以投起來空氣阻力很��；投扔時(shí)又會(huì)利用風(fēng)向和風(fēng)力。小小年紀(jì)的錢學(xué)森，居然領(lǐng)悟了空氣動(dòng)力學(xué)的常識(shí)。20多年后，錢學(xué)森果然成為國(guó)際著名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家，乃至成為我國(guó)“‘兩彈一星’巨星”。
（1）材料一說明了什么？
（2）你準(zhǔn)備怎樣開發(fā)自己的潛能？（至少三點(diǎn)）
（3）錢學(xué)森從小開發(fā)潛能的經(jīng)歷，給我們什么啟示？（至少兩方面）
17.2015年6月7日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平7日在美國(guó)加利福尼亞州安納伯格莊園同美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬舉行中美元首會(huì)晤。開展“跨越太平洋的合作”。習(xí)近平指出，當(dāng)前，中美關(guān)系又站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，從各自國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定復(fù)蘇，從處理國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)問題到應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)，兩國(guó)都擁有重要的利益匯合點(diǎn)，都需要加強(qiáng)交流合作。
（1）習(xí)近平為什么指出要與美國(guó)在多個(gè)方面“都需要加強(qiáng)交流合作”？
（2）在生活中，除了國(guó)際合作外，在哪些方面還存在著合作？
（3）生活中需要合作，請(qǐng)你為合作共贏奉獻(xiàn)幾個(gè)寶典。（三點(diǎn)即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/278449.html
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