2014-2015八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷（新人教帶答案）
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）
1、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（ ）
A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò ） 吊唁（yàn） 罄竹難書（qìn?）
B、嶙峋（xún） 兩棲（xī） 老嫗（yù ） 風(fēng)雪載途（zài）
C、荒謬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒn?）
D、尷尬（?ān） 潮汐（xī） 傖俗（chān?） 在劫難逃（jié）
2．請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)（ ）
A．風(fēng)塵苦旅 束手無(wú)測(cè) 相安無(wú)事 風(fēng)雪載途
B．低眉順眼 無(wú)動(dòng)于衷 消聲匿跡 雅俗之別
C．惟妙惟肖 觸目傷懷 草長(zhǎng)鶯飛 因地制宜
D．五彩斑斕 天衣無(wú)縫 周而復(fù)始 重巒疊障
3、依次在橫線上填詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 現(xiàn)出努力的樣子。
A、攀、縮、微傾 B、攀、收、傾
C、抓、縮、微側(cè) D、抓、收、微傾
4、下列加點(diǎn)詞解釋有 誤的一項(xiàng)是（ ）
A、雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要„„。（長(zhǎng)短：是與否，好與壞） ．．
B、我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”的關(guān)系。（風(fēng)波：比喻糾．．
紛的意思）
C、然而我有一時(shí)也對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意。（空前：前所未有） ．．
D、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事。（絮說(shuō)：訴說(shuō)） ．．
5、 下列沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
A、 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
B、每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的。
C、我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
D、老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。
6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）
A、通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。
B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。
C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。
D、近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
7、 下列句子中畫橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A. 面對(duì)這道難題，他漫不經(jīng)心地做，最后還是沒(méi)有解出來(lái)。
B. 中國(guó)作家莫言因其作品將“夢(mèng)幻現(xiàn)實(shí)主義”與民間故事、歷史以及中國(guó)當(dāng)代生活融為一爐而獲得2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，填補(bǔ)了中國(guó)人在這一獎(jiǎng)項(xiàng)上的空白。
C. 他在政治課上答錯(cuò)了一道題，結(jié)果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。
D. 當(dāng)云南彝良地震不期而遇時(shí)，給當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)巨大災(zāi)難。
8、 下列對(duì)課文有關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、 《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》體裁是新聞，新聞的主要表達(dá)方式是記敘，有時(shí)兼有議論和描寫。
B、 雨果，法國(guó)著名文學(xué)家。代表作有小說(shuō)《悲慘世界》、《巴黎圣母院》等。
C、 杜甫詩(shī)歌在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程，所以他的詩(shī)歌被成為“詩(shī)史”。
D、《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是周敦頤，他是東晉著名的哲學(xué)家。
9、做任何事情，你只有感覺(jué)它有昧道，才會(huì)產(chǎn)生興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，
；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣看它……讀書也一樣， ，是不可能有持久的讀書興趣的。（ ）
○1才感到喝茶的興趣 ○2才有興趣去喝它 ○3你若讀不出味道來(lái) ○4讀書的味道不濃烈
A、○1○3 B、○2○3 C、○2○4 D、○1○4
10、下面對(duì)《望岳》理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
望 岳
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
A、這首詩(shī)寫出了詩(shī)人登上泰山后的所見所感。
B、這首詩(shī)將寫景與抒情結(jié)合起來(lái)，情景交融。
C、頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”，而后句則形象的襯托遮天蔽日，高峻峭拔的山峰。
D、全詩(shī)意境開闊，形象鮮明，格調(diào)高昂，氣勢(shì)磅礴，給人以極深的影響。
閱讀短文，完成11—-15題。
①凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類正常活動(dòng)的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無(wú)形和有形兩類。無(wú)形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態(tài)）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域，都存在高科技垃圾。
②由于社會(huì)的進(jìn)步和簡(jiǎn)略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來(lái)越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)時(shí)的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無(wú)人要、無(wú)人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對(duì)環(huán)境有破壞。
③還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn)，危害 卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件�，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空 垃圾 ，對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅，且直接事故概率越來(lái)越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒(méi)有妥善處理，將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術(shù)處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國(guó)際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
④高科技帶來(lái)的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料??氟氯烴（tīng），對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來(lái)，地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多，總面積近4000萬(wàn)平方公里,接近地球 表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無(wú)人區(qū)，否則陽(yáng)光中的紫外線會(huì)使人類和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。
11．下列最適合作文章標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ）
A．高科技污染
B．高科技垃圾
C．高科技有形污染
D．高科技無(wú)形污染。
12．下面說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)不包括（ ）
A． 防治難度大
B．影響科技進(jìn)步
C．對(duì)人類危害大
D．種類多，分布范圍廣
13. 第③段中劃線句“這樣的垃圾”是指（ ）
A. 太空垃圾
B. 核垃圾
C. 高科技工業(yè)生產(chǎn)的新垃圾
D. 太空垃圾和核垃圾
14. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 第①段運(yùn)用下定義的說(shuō)明方法，介紹了什么是高科技污染。
B. 第②段運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾激增的原因。
C. 第③段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了核垃圾的巨大危害。
D. 第④段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，闡述了高科技垃圾對(duì)人類生存的巨大威脅。
15. 下列說(shuō)法 與原文意思一致的一項(xiàng)是（ ）
A. 高科技污染指高科技無(wú)形垃圾造成的污染。
B. 高科技垃圾全部分布于太空的各個(gè)角落。
C. 太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活。但危害很大。
D. 高科技垃圾填埋成本高，焚燒難度大，堆置影響環(huán)境，因此，人類對(duì)它束手無(wú)策。
第II卷
16、古詩(shī)文默寫。（8分）
○1、《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是： ， 。
○2、古詩(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如《長(zhǎng)歌行》中 ， 。
○3、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是： ， 。 ○4、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。
○5、白頭吊古風(fēng)霜里， 。
17、仿寫句子。（2分）
生命因追求而美麗。生命中如果沒(méi)有了追求，就好像天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，就好像大地上沒(méi)有了群峰，就好像 ，就好像 。
三、、閱讀理解。（30分）
（一）（15分）
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。
……
○1蘇州園林里都有假山和池沼�！�2假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。○3或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有 丘壑，○4才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間，至于池沼，大多引用活水。○5有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置�！�6水面假如成河道模樣，往往安排橋梁�！�7假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同�！�8池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。○9還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果�！�10池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。○11游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景�！�
18．說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。第一段說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）
19．第一段□處依次填入的詞語(yǔ)是（ ）（2分）
A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次
C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯
20．用∥線為第二段劃分層次○1○2○3○4○5○6○7 ○8○9○10○11（2分）
21．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）
22．“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”中“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？（2分）
23．作者在說(shuō)明池沼時(shí)，其意圖主要是什么？（2分）
24．第二段文字使用的說(shuō)明方法主要有哪些？（1分）
25．這兩個(gè)文段采取 說(shuō)明順序，它們之間是 關(guān)系。（2分）
（二) 閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）
比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成以下各題題。
【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
23．下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、欲界之仙都 B、山川之美 C、無(wú)案牘之勞形 D、浙江之潮
24．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
(1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )
25．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
(1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
(2) 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
26．填空。（7分）
(1)甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“ ”。
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“ 之美”，乙文描寫了“ 之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的 思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語(yǔ)句中。
三、寫作。（50分）
28、以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，介紹你所熟悉的一個(gè)物件，不少于150字。（10分）
29、親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋 后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。
請(qǐng)以“那一幕，我難以忘懷” 為題，用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。
不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)、校名。字?jǐn)?shù)不少于600字。（40分）
中江縣御河中學(xué)八年級(jí)上語(yǔ)文第三學(xué)月月考答題卷
命題人：黃小 蘭
第I卷
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
第II卷
16、古詩(shī)文默寫。（8分）
○1、《三峽》中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是： ， 。
○2、古詩(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如《長(zhǎng)歌行》中 ， 。
○3、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是： ， 。 ○4、 ，芳草萋萋鸚鵡洲。
○5、白頭吊古風(fēng)霜里， 。
17、仿寫句子。（2分）
生命因追求而美麗。生命中如果沒(méi) 有了追求，就好像天空中沒(méi)有了太陽(yáng)，就好像大地上沒(méi)有了群峰，就好像 ，就好像 。
18．說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。第一段說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）
19．第一段□處依次填入的詞語(yǔ)是（ ）（2分）
A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次
C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯
20．用∥線為第二段劃分層次○1○2○3○4○5○6○7 ○8○9○10○11（2分）
21．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分）
22．“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”中“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？（2分
23．作者在說(shuō)明池沼時(shí)，其意圖主要是什么？（2分）
24．第二段文字使用的說(shuō)明方法主要有哪些？（1分）
25．這兩個(gè)文段采取 說(shuō)明順序，它們之間是 關(guān)系。（2分）
26．下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、欲界之仙都 B、山川之美 C、無(wú)案牘之勞形 D、浙江之潮
27．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
(1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )
28．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
(1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
(2) 庭下如積水空明 ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
29．填空。（7分）
(1)甲文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“ ”。
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“ 之美”，乙文描寫了“ 之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的 思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語(yǔ)句中。
三、寫作。（50分）
30、以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，介紹你所熟悉的一個(gè)物件， 150字左右。（10分）
31、親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。
請(qǐng)以“那一幕，我難以忘懷”為題，用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。
不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)、校名。字?jǐn)?shù)不少于600字。（40分）
中江縣御河中學(xué)八年級(jí)上語(yǔ)文第三學(xué)月月考試卷答案
16、○1、朝發(fā)白帝，暮到江陵�！�2、少壯不努力，老大徒傷悲
○3、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！�4、晴川歷歷漢陽(yáng)樹 ○5、老木滄波無(wú)限悲
22、藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果給人以審美愉悅并且無(wú)法被復(fù)制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。
23、說(shuō)明為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果
24、分類別 、舉例子
25、邏輯 總分
26．C
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/274181.html
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