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泰安2018-2019學年八年級語文上冊同步測試第四單元達標測試

語文學科八年級（上）四單元

《大自然的語言》達標測評題A卷

一、根據(jù)拼音寫出漢字

1．冬季南北溫度xuán shū（ ）。

2．特別是這兩季的早晨，極為xiǎn zhù（ ）。

3．1962年的山桃、杏花、蘋果、yú yè méi（ ）、西府hǎi táng（ ）、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右

二、下列說法正確的一項是 （ ）

A．“大自然的語言”中“語言”是指古代流傳下來的許多農諺。

B．草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱之為物候學。

C．本文以平實的語言按照從現(xiàn)象到本質的說明順序介紹了物候學。

D．緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨的因素

三、閱讀，然后回答問題

（一）

立春過后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

1．在語段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語。

（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）

2．解釋下列詞語。

銷聲匿跡：

翩然：

3．這兩段文字的說明對象是

（ ）

A．物候現(xiàn)象 B．氣候變化

C．物候規(guī)律 D．四季景色變化

4．這兩段文字的說明順序是：

主要的說明方法是：

5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？

《大自然的語言》達標測評題B卷

1、 字詞積累：（給加點的字注音）

衰草連天（ ） 連翹（ ） 緯度（ ） 銷聲匿跡（ ）

蓑衣（ ） 阻撓（ ） 忌諱（ ） 悄然無聲（ ）

2．找出下列各組成語中有錯別字的兩項，將其序號填在括號內。

（1）A.百感交急 B.斤斤計較 C.滿院狼藉 D.昂首闊步（ ）（ ）

（2）A.得心應手 B.迫不急待 C.原形畢露 D.令人噴飯（ ）（ ）

（3）A.在所不昔 B.談笑風聲 C.難能可貴 D.記憶猶新（ ）（ ）

（4）A.哭笑不得 B.以物諭人 C.入木三分 D.花團錦族（ ）（ ）

（二）閱讀下面文字，回答問題。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

（1）解釋“據(jù)以安排農事”這句話的意思。

答：__________________________________________

（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。

答：____________________________________________

（3）用“||”將這段文字分為三層。

（4）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。

①________________ ②________________ ③__________________

（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

A.能，因為這三句都是擬人句式，內容上沒有什么區(qū)別。（ ）

B.不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。（ ）

C.不能。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ ）

D.能。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農事的關系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）

（6）本段說明的對象是（ ）

A.大自然的語言是指杏花開了，桃花開了，布谷鳥唱歌了這類自然現(xiàn)象。

B.花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

C.自然現(xiàn)象同氣候的關系決定農事的安排。

D.要注意觀察氣候與自然現(xiàn)象的關系。

《大自然的語言》達標測評題C卷

1、．找出下列各組成語中有錯別字的兩項，將其序號填在括號內。

（1）A.百感交急 B.斤斤計較 C.滿院狼藉 D.昂首闊步（ ）（ ）

（2）A.得心應手 B.迫不急待 C.原形畢露 D.令人噴飯（ ）（ ）

（3）A.在所不昔 B.談笑風聲 C.難能可貴 D.記憶猶新（ ）（ ）

（4）A.哭笑不得 B.以物諭人 C.入木三分 D.花團錦族（ ）（ ）

2、、大自然的語言是什么？你能再舉一些身邊具體的事例嗎？

閱讀下邊的語段，回答問題。

①影響物候的第三個因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。⑥由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。⑦這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑧在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。

此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種禾木抽青和開花的日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。

3．分別找出這兩段文字的中心句。

4、．什么叫逆溫層？它形成的原因是什么？它出現(xiàn)的時間及氣候條件有哪些？

5、．第一段第2句運用了什么說明方法？其作用是什么？

4．第一段可分為兩層，2--8句為第二層，為什么詳寫這一層？

5．第二段中的“后者”具體指代什么？

6．前后兩段在說明影響物候來臨因素方面出發(fā)點不同，前者是_因素，后者是___________因素。（選擇填空：空間、時間）

參考答案：

A卷

一、懸殊 顯著 榆葉梅 海棠

二.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D

三、（1）影響物候的第二個因素經(jīng)度的差異

（2）第一句話 按概括到具體的順序解說事理。

（3）說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。

（4）舉例子 列數(shù)字 作比較

（5）表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。

B卷

1、略

2、.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D

（二）（1）根據(jù)這些來安排農事。

（2）榮枯 去來

（3）……據(jù)以安排農事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……

（4）①傳語 ②暗示 ③唱歌

（5）A.× B.√ C.√ D.×

(6)b

C卷

1、.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D

2、略

3各段的第一句。

2．①秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫比低處高的氣層叫逆溫層。②冷空氣較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。③一般出現(xiàn)在秋冬之交，尤其是在早晨，天氣晴朗，沒有風。

3．①舉例子 ②以事實來證明逆溫層的存在，從而說明研究“高下的差異”這個因素時，要注意特殊情況特殊對待。

4．這種特殊情況對于一般人來說不太清楚。

5．1921到1930年十年平均的春初7種禾木抽青和開花日期。

6．空間 時間

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1298916.html

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