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八年級下冊語文測試二第二單元
一、積累與運用
1、下列加點字注音全對的一組 2分
A、荊棘jì 隘口 ài 拯救zhěng 忸怩nié
B、叱罵chī 漂泊bái 廝守si 玷污diàn
C、窒息 zhì 搖曳yè 面頰 jiá 嬉戲xī
D、閃爍 shuó 廣袤 mào 凌侮wǔ 冰屑xiā
2、下面這段話中畫線的成語使用不當(dāng)?shù)牡囊豁検?2分
細(xì)節(jié)來自觀察，真知出于實踐，語感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察、苦心孤詣地實踐、持之以恒地積累，才能妙筆生花，才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
A、苦心孤詣 B、持之以恒 C、 妙筆生花 D、栩栩如生
3、下列句子沒有運用修辭手法的一項 2分
A、老朋友，我的心弦緊繞著你，就像你的樹皮一樣與你連在一起。
B、她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜。
C、你永遠(yuǎn)是個無情的建筑，蹲踞在荒莽的山巔，冷眼看人間恩怨。
D、大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
4、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是 2分
①可以說，想象力應(yīng)用多少是評價一個人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
②人的大腦具有四個功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命線。
④人類運用前三個部位功能的機會多，而運用想象區(qū)功能的機會少，一般人僅僅應(yīng)用了自
己想象力的15％
⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。
A．②④③①⑤ B．⑤③②④①
C．③⑤②④① D．④⑤①②③
5、請對下列病句提出修改意見 4分
（1） 只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。
修改意見：
（2）由于運用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進。
修改意見：
6、下面是對宣威某中學(xué)100名學(xué)生調(diào)查的結(jié)果，根據(jù)表內(nèi)資料回答問題。6分
人數(shù) 內(nèi)容知道父母 生日知道好友 生日知道偶像 歌星生日
完全知道31人76人92人
知道一點，但不完全46人18人5人
完全不知道23人6人3人
（1）從這份調(diào)查統(tǒng)計表中 你發(fā)現(xiàn)了什么？3分
（2）針對表中存在的問題，你想對同學(xué)們說些什么？3分
7、閱讀下面的詩，完成下列各題。(6分)
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
（1）下列可作為這首詩標(biāo)題的一項是(2分)
A．晚春 B．初夏 C．晚秋 D．初冬
（2）．這首詩的語言有什么特點?請結(jié)合詩句進行分析。(4分)
二、閱讀
（一）、閱讀下文，完成8----11題
我做了生我的父母家里的新客了！
但，我是這般忸怩不安！
因為我我做了生我的父母家里的新客了。
8、天倫： 忸怩： 2分
9、本文選自課文《 》 作者是 2分
10、本節(jié)詩著力描寫地主家庭的富裕和豪華，有什么作用？4分
11、這段文字抒發(fā)了詩人怎樣的感情？3分
以上35分
（二）、閱讀 《我生命中的那簇野菊花 》完成12-----16題 20分
①成長本是一個漫長的過程,歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母親的第四個孩子,出世沒幾天,便被送進醫(yī)院。醫(yī)生告知,孩子心臟發(fā)育不好,有肺炎、先天性氣管炎,很難養(yǎng)活。而我的父母親,始終不肯放棄我,一天天的打針吃藥,細(xì)心的照管,使我終于幸存下來。
③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時,我躲在醫(yī)院的病床上；當(dāng)一群孩子相約戲水時,我被關(guān)在家里；當(dāng)小伙伴們爬樹、捉知了時,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子,坐在家門口,看他們跳皮筋、打沙包,時常心生悲哀,我甚至自己一點也不喜歡自己。
④深秋的一天,我睡得迷迷糊糊的,感到嘴里干渴,嚷著要喝水。父親過來習(xí)慣地摸我的額頭:“這么燙, 又發(fā)燒了。”他迅速地給我穿戴好,叮囑了母親幾句,就去推自行車,領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時候,才知道,此刻天剛蒙蒙亮,路上幾乎沒有人。深秋的早晨寒氣襲人,父親飛快地騎著自行車, 我則昏昏沉沉地靠在他的背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn),很快就到了,聽診、化驗、取藥、打針……這一系列過程,小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點多了,小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來,父親帶著我往家趕。晴朗的天,陽光是金色的,照在一張張興奮的臉上,我無力地靠在父親的背上,什么也不想說,也不想看,我只覺得自己與這充滿活力的景象格格不入,我像是被快樂遺棄的孩子,不知道自己還能不能長大。我無聲地哭泣著, 淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么, 車子騎到前面一個轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向,父親對我說:“ 咱們抄小路能近點。”我從來不知道這條小路也能通向村子。說是一條小路,其實是灌溉渠的渠岸,這條水渠很深,也很寬,渠岸大約一米寬,并不是很平坦。我坐在后座上,覺得有點緊張,便坐直了身子,也沒有了一絲困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在陽光的照耀下,開得那樣鮮艷,那樣精神。“爸爸,那是什么花?你放我下來吧。”我從自行車上跳了下來。父親說:“這是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路邊興奮地看著這些花,A一叢叢,一簇簇。緊密地挨著,矮矮的,卻精神抖擻,一些小蟲在上面跳躍飛舞,花朵不大,可開得那樣燦爛,沒有一絲倦怠之意。我已無法準(zhǔn)確地描繪那個時刻小小的我的心境,我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里:清涼的風(fēng),湛藍(lán)的天,金閃閃的陽光,加上一大片白色的野菊花明艷美麗,清香襲人,一個瘦弱的小女孩看得癡迷,看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻, 她堅定地告訴自己,她要生長得像這花一樣美麗……
⑥那一天回家后,我破天荒頭一回吃藥沒有讓父母催促,那一大碗藥,我第一次面無懼色,一飲而盡。只有我知道,我飲下去的是希望,是力量,是渴望生命如花綻放的動力,那一刻一個六歲的小女孩覺得自己長大了。
⑦多年以后,我終于擺脫了疾病,健康地長大,并沒有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。B 如果說生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫卷中,那路邊的野菊花就該是神來之筆吧!
12、第一段在全文中的作用是什么？2分
13.作者為什么以“我生命中的那簇野菊花”為題目? 4分
14、作者為什么在文章的前幾段花去大量筆墨敘寫“我 ”常年生病的情況 ? (4 分 )
15、本文有不少精彩的語句，請將文中畫橫線的A 、B兩處任選一處從修辭手法運用的角度進行簡要賞析。(6 分)
16、 閱讀下面的材料,說說它與文章所表達(dá)的主旨相同嗎?它們又給你怎樣的啟示?請結(jié)合你的認(rèn)識談?wù)勛约旱目捶ā?(4 分)
材料:我們無法選擇出生,無法選擇父母,我們無法選擇出生的歷史時期與國家,以及成長的周遭環(huán)境。但是, 在這些無法選擇之中,我們的確可以選擇自己的生活態(tài)度:是勇敢無畏還是膽小怯懦,是目標(biāo)堅定還是隨波逐流。不論世界對我們所做的選擇和決定有多么漠不關(guān)心,這些選擇和決定是我們自己做出的�？偠灾�, 這些選擇和決定最終將構(gòu)筑我們自己的命運。
（三）、閱讀《我國的太空植物》，完成17---21題（共15分）
①“神舟七號”遨游太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，“神七”升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農(nóng)作物種子由返回式衛(wèi)星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發(fā)生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現(xiàn)出一些新性狀，產(chǎn)生更多變異性狀優(yōu)異的種予，這些種子再經(jīng)科學(xué)家運用遺傳技術(shù)精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。
②“航芝l號”是我國首個航天芝麻品種。l996年，“航芝1號”原種搭乘我國第l7顆返回式衛(wèi)星上天，在太空特殊環(huán)境誘導(dǎo)下，形成了一些突變體�？茖W(xué)家利用這些突變體，歷經(jīng)6年研究，培育出“航芝l號”。2019年，同樣利用返回式衛(wèi)星搭栽芝麻種子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟價值很高。如今，“航芝1號”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產(chǎn)區(qū)芝麻種植總面積的20％。
③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優(yōu)質(zhì)的品種。它是成功選育培植并順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2019年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由于其營養(yǎng)價值高，口感好，仍供不應(yīng)求。2002年搭乘“神舟四號”的共有4份農(nóng)業(yè)材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2019年通過項目驗收并推廣種植。
④1996年，食用菌種子也“飛”上了太空。由經(jīng)過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異�？墒�，由于在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復(fù)性又非常有限，因此種子的變異就不可預(yù)知，這就給研究工作帶來很大困難。經(jīng)過一年的努力，在沒有得到理想的菌種后，這一項目暫時宣告停止。
⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。
⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關(guān)注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛(wèi)星或飛船搭載的“航天育種”研究。我國的“航天育種”研究已居世界先進水平，科研人員希望借助太空的特殊環(huán)境選育出更多的優(yōu)異作物，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化服務(wù)。
17．仔細(xì)閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)
精選種子→( ) →( ) →( ) →培育出太空植物
18．太空植物的哪些共同優(yōu)點使它能夠迅速推廣，“栽遍大江南北”?(3分)
19．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分采用了時間順序?請加以分析。(3分)
20．下列表述與原文意思相符的一項是( )(3分)
A．“中芝13”的產(chǎn)量與“航芝l號”以及其它芝麻的產(chǎn)量相比可增加l0％至20％。
B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經(jīng)翻炒就會變成綠色。
C．食用菌種子經(jīng)過太空之旅后，在培養(yǎng)性狀和形態(tài)特征等方面都發(fā)生了變異。
D．我國科研人員將利用航天技術(shù)和遺傳技術(shù)為我們培育出更多的太空植物。
21、指出下列畫線句子所采用的說明方法。3分
A、目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，并且栽遍大江南北。（ ）
B、這種茄子產(chǎn)量很高，山東畝產(chǎn)接近1.5萬公斤，湖北也能達(dá)到1萬公斤（ ）
C、航天芝麻除了質(zhì)優(yōu)的特點外，與一般芝麻相比產(chǎn)量可增加l0％～20％，經(jīng)濟價值很高。（ ）
三、寫作 （50分）
閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題寫一篇文章。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；
如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他他不學(xué)會了自信：
如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。
要求：
①從所給材料中選擇一個加點的詞或另外選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上，把題目補充完整，然后作文；
②文體不限；
③600字左右；
④不得在文中出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。
參考答案
1、C 2、A 3、D 4、C
5、（1）刪除“只有” 或把“只有”改為“只要”或刪除“一”，把“就”改為“才”
（2）把“改進”改為“提高”。
6、（1）知道父母生日的占一小部分，知道好友生日的占大部分，知道偶像歌星生日的幾乎是全部。(通過比較意思接近即可) （2）我們最應(yīng)該關(guān)心的是父母，其次是好友，偶像和歌星不必留戀。意思接近即可。
7、（1）A．（2）．這首詩運用擬人手法，語言活潑，生動有趣，草樹能“知”“解”“斗”，能以才思論天下。春將歸去，似乎所有草本與木本植物（“草樹”）都探得了這個消息而想要留住她，各自使出渾身招數(shù)，吐艷爭芳，一剎時萬紫千紅，繁花似錦。可笑那本來乏色少香的柳絮、榆莢也不甘寂寞，來湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛
8、指父子兄弟等關(guān)系形容不好意思或者不大方的樣子
9、大堰河我的保姆艾青
10、對比反襯大堰河家庭的貧困。
11、對大堰河一家的深愛和思念之情
12、點明全文所要表達(dá)的中心。
13、因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態(tài)度的一段經(jīng)歷,所以作者以此為題，既凸顯了抒寫的的主體對象(2分),又形象地表現(xiàn)出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義(2分)。
14、(4分)主要是為了表現(xiàn)“我”內(nèi)心的痛苦與悲哀(2分),為下文寫“我”從野菊花精神抖擻的綻放,充滿陽光燦爛的生命活力狀態(tài)中獲得啟示蓄勢(1分),更能突出野菊花的生命力給我的震撼,突出文章的主旨(1分)。
15、A句采用了擬人手法,將野菊花人格化,形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態(tài),突出了野菊花蓬勃的生命力。
B句采用比喻手法,將生命喻為“藝術(shù)品(畫卷)”, 將“野菊花”比為這幅畫卷中的“神來之筆”,這就更形象地表現(xiàn)出野菊花在我生命成長中的特殊意義,并巧妙地點明題意,升華中心。(每句3分。每句點出修辭手法計1分；賞析恰當(dāng)計2分)
16、(4分) 此題為開放性試題,在談啟示中,觀點鮮明準(zhǔn)確計2分,闡述合理計2分,只答“相同”,沒有闡述計1 分。
參考示例:相同的。它們都告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇,但是我們可以選擇自己的生活態(tài)度(2分)。從中讓我明白一個道理:我們無論身處何種境地,無論遭遇什么磨難,只要選擇一種堅強、樂觀的生活態(tài)度,我們的生命就能充滿活力和朝氣(2分)。
17、用航天器搭載種子 選擇變異性狀優(yōu)異的種子 科學(xué)家精心研究、培育
18、質(zhì)優(yōu)，產(chǎn)量高，經(jīng)濟價值高。。
19、不能表明。因為這部分內(nèi)容沒有按照培育各種太空植物的先后順序來安排。
20、D
21、舉例子 列數(shù)字 作比較
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1233423.html
相關(guān)閱讀：語文初二上期末模擬試卷