八年級語文下冊第三單元知識檢測與能力提高（一）
（本試卷滿分120分，答題時間120分鐘）
友情提醒：請認真閱讀，仔細審題，冷靜思考。
一、明察秋毫（16分）
1．下列注音有誤的一項是 ( ) （3分）
A．幼稚(zhì) 鯤鵬(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B．挑釁(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(tái)
C．霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 和煦(xù) 幼稚(zhì)
D．懲罰(chéng) 萎縮(wěi) 哂笑(shěn) 諾言(nuò)
2．下列字形有誤的一項是 （ ） （3分）
A．混淆 深邃 賦予 不過爾爾
B．考察 戈壁 清澈 綿延不絕
C．敦煌 干涸 崩塌 混然一體
D．端詳 焦躁 收斂 不可思議
3．下列說法有誤的一項是 ( ) （3分）
A．《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類提出警告。
B．《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。
C．《喂--出來》以真實的故事警示世人正視城市環(huán)境污染問題。
D．《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護野生動物的倫理觀念。
4．下列句子沒有語病的一項是 （ ）（3分）
A．不知為什么今天來看足球賽的人數(shù)比上次幾乎少了一倍。
B．中學(xué)生是打好知識基礎(chǔ)的重要階段。
C．誰也不會否認李老師的講課水平在全校是出類拔萃的。
D．桂林的陽春三月更加顯示出這個美麗的旅游城市。
5．選詞填空（4分）
⑴在 的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥 地歌唱著……
A．溫暖；高興 B．和煦；歡娛 C．燦爛；愉快
⑵我雖然沒有對旅鼠進行過專門研究，所知道的這些只不過是 ，但我 總是覺得，過去的事實似乎表明，看來用通常的研究方法和思維方式是難以解開旅鼠之謎的。
A．魚目混珠 B．道聽途說 C．一知半解
二、知識積累及運用（16分）
6．改寫下面句子的畫線部分，使它和前面的句子形成對偶。（4分）
原句：石間細流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一般。
改句：石間細流脈脈，如線如縷； ， 。
7．我國古典名著《水滸》中，有個“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是 。“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請你用概括的語言，再寫出其中一個有關(guān)孫悟空故事的名字： 。（2分）
8．說甚神仙，看千年石洞開時，城郭人民還是耕田鑿井；閱成古今，聽半夜金雞叫醒，興亡秦漢都歸流水桃花。這則對聯(lián)是寫東晉詩人 的《 》 （2分）
9．概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過30個字。（4分）
據(jù)新華網(wǎng)報道，中國12日首次成功發(fā)射載有兩名航天員的飛船，他們將在太空生活數(shù)日并進行科學(xué)實驗，從而向航天工程下個戰(zhàn)略目標-研制和發(fā)射空間實驗室-邁出關(guān)鍵一步。
中國航天工程總設(shè)計師王永志表示，繼兩年前中國首次將人送入太空后，這次的飛船發(fā)射“具有承前啟后的重要意義，標志著載人航天工程新階段的開端”。
飛船系統(tǒng)副總指揮兼副總設(shè)計師秦文波說，研制神舟六號“為后續(xù)建設(shè)小型空間實驗室和空間站打下了很好的基礎(chǔ)”。
10．仿寫句子。（4分）
沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活____________，________，________。
沒有理想的人，他的生活____________，________，________。
三、你一定能合理地解釋語段后的問題�。�48分）
(一)閱讀下面的文章，回答 11--15題。（14分）
誰說宇宙是沒有生命的？宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎？
即使那些看起來死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。那些高級的生命形態(tài)正是從這“死”的物質(zhì)中產(chǎn)生的，換言之，包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)的高級生命，只是物質(zhì)的另一種存在方式。在物質(zhì)中，有無數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。
因此，人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。
因此，我們再也不應(yīng)該把宇宙的其他部分看做只是我們征服的對象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看做我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看做是與我們平等的生命，看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看做是宇宙之美的展示者，首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己。
11．這一段文字中，作者得出的結(jié)論是什么？（2分）
12． “人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄”這一句話的含義是什么？（3分）
13．“敬畏自然”的含義是什么？（3分）
14．為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？（3分）
15．在文段中，找出一處擬人的句子，并說一說它的作用。（3分）
(二)閱讀下面的文章，回答 16--21題。（20分）
藏羚羊跪拜
①這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地要想起這個故事的主人公--那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
②那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以到達的角落。當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。
③當時， 經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳穿長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑、平安無事。
④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后--應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗話：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
⑤那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久也難以入眠，雙手一直顫抖著……
⑥次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當”一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。
⑦天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。
⑧老獵人的開膛破腹半途而停。
⑨當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……
從此，這個老獵人……
16．整體感知全文，用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（3分）
17．第④段中的畫線句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？請根據(jù)原文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）
18．第④段中寫到藏羚羊“前腿‘撲通’一聲跪了下來”，眼里“兩行長淚”也“流了出來”，其原因是什么呢？（3分）
19．第⑨段中寫老獵人在掩埋藏羚羊的同時，為什么也埋掉了他的杈子槍？（3分）
20．讀了本文，你認為我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣正確處理人與動物的關(guān)系？（3分）
21．請展開合理的想象，為故事寫一個合理的結(jié)尾。（50字左右）（4分）
(三)閱讀下面選文，回答22--25題。（14分）
金星人的挫折
［美國］阿·布克華德
上星期，金星上一片歡騰--科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。
由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？--他們期待對這個重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進行。
“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的。”
“何以見得？”《晚星報》記者彬彬有禮地發(fā)問。
“首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著--這就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體--如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡直太不可思議了。”
“教授，您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系？”
“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。”
“那兒還有什么其他危險因素么？”
“請看這張照片--您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”
“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”
“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒--它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！”
“如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？”
“說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充獎金，我們會馬上開展工作的。”
“教授先生，請問：為什么我們金星人耗費數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”
“我們的目的是，當我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”
22．本文的體裁是__________，文章題目中的“挫折”指的是____________
（3分）
23．本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個方面的嚴重污染問題？（3分）
24．本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴重性，從而警醒人們好好愛護我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？（4分）
25．請針對文中所揭示的地球遭到嚴重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？（4分）
四、寫作（40分）
閱讀下面的材料，以“我生活在 中”為題，寫一篇文章。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；
如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；
要求：（1）從所給材料中選擇一個劃線的詞或另外選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上；
（2）文體不限；（3）500字以上；（4）不得在文中出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。
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參考答案
一、1--5 A C C C B B
二、6．水塘碧波閃閃，如錦如緞
7.魯提轄（魯達、魯智深），孫悟空三打白骨精等。
8．陶淵明 桃花源記
9．神六的發(fā)射（1分）有助于中國未來研制和發(fā)射（1分）空間實驗室（1分）。語言表達（1分）。
10．斷了線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。
三、（一）11.人類理應(yīng)敬畏自然
12.宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。
13.敬畏自然就是充分認識自然的偉大，承認人類自身也是自然的一個組成部分，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。
14.因為人類與自然都是宇宙智慧的創(chuàng)造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我們自己。再則，敬畏自然，就是愛護自然，愛護人類生存的家園，就是愛護我們自己。
15.如“你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的星系里傳來的友好問候嗎？”用擬人手法，有生動、形象、親切的效果。
（二）16.一個老獵人槍殺了一只懷孕的藏羚羊。（或：藏羚羊為保護孩子向老獵人下跪但仍被槍殺）
17.承上啟下（或過渡）；他在獵殺藏羚羊時心軟、手松、閉眼，但還是開了槍，他把獵獲的皮賣的錢一部分供自己消費，更多的是用來救濟路遇的朝圣者。
18.乞求獵人留下自己孩子的一條命
19.在神圣的母愛面前，老獵人的良心受到譴責，他內(nèi)疚、悔恨，決心從此不再獵殺無辜的生命。
20.應(yīng)該認識到，野生動物也是自然中的一員，它們也有生存的權(quán)利；人類有保護野生動物的權(quán)利，與它們和諧相處；保護野生動物，就是保護人類自己。
21.提示：只要合情合理即可。
（三）22.科幻小說 由于金星人不能適應(yīng)地球的惡劣環(huán)境而不得不推遲數(shù)年來實現(xiàn)其原來的飛船計劃
23.①氣體污染； ②水源污染； ③噪音污染
24.①以科幻的形象更吸引讀者；
②通過第三者談，更能表明地球污染已嚴重到威脅人類自己的生存，使文章更有警示作用。（言之有理即可）
5.提示：針對環(huán)境污染問題，主要談具體做法，只要言之有理即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuer/1184747.html
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