第三類型都記得,童年時父母把成績看得比任何事件都重要——天經地義也比情感主要。通常他們的父母會盡力而為高談自己的成就,但對輔助孩子戰(zhàn)勝情感上的阻礙,卻絲絕不感興致。“這些杰出的成就證實了你的價值,”他們的父母會這么說,有時還強調個不停。跟第二類型雷同的是,領袖型,第三類型也信任本人毫無真正的價值可言,“個人的價值存在于造詣,而非個人的自身或感到。”這樣的訊息深深刺傷著一個孩子的自尊。
于是第三類型決議加倍盡力工作,并增添工時;他們在孩提時期便開端送報紙、身兼保姆,甚至放學后還去藏書樓打工。他們說不定還編纂?⒁龑曌u社團、主持學生會,以及其余能證明個人價值的工作,第三類型的幼年,表示出適度的義務感跟勤懇不懈的早熟特點。
最后第三類型以銷售自己代替了成為自己,這種永不止息地將自己當作商品傾銷的景象,正是讓第三類型疲于奔命的真正起因,而這比他們真正付出的勞力更令他們疲乏,這恰是美國心理學家弗洛姆所謂的“重視行銷”的生涯方法。依據弗洛姆所說,這種人“關懷的不是他的生活及幸福,三號的性格特征,而是如何變得暢銷,4號與其它型號的關系,就像擺在柜臺上的旅行包一樣。”于是天然而然地,第三類型想尋求高價,不一個第三類型想被遺留在儲藏室里。
第三類型專一手邊的義務,他們在工作范疇特殊投入而且精明迅速,只致力實現工作所需的步驟,毫不快人快語,所以他們不會像第一類型去推行嚴厲而完善的議題,也不會像第八類型享受壓倒對手的快感,更不會像第四類型請求創(chuàng)作必需到達極深邃的境界。第三類型簡略、顛三倒四、直接,他們只想求勝,三維催眠技巧。
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