這樣的努力真的有意義嗎？
【問題】
國際會計學(xué)生一枚。平時自己所有課都認真上，并且做好筆記課后復(fù)習(xí)什么的。成績90+�？墒怯惺矣哑綍r不是特別認真，考前突擊，而且之前考雅思還翹課，周末偶爾還回去酒吧。成績有85+。下學(xué)期就走學(xué)校項目出國了。想想別人大一參加過學(xué)生會，大二考了雅思，成績還維持不錯�？墒亲约簭拇笠坏酱蠖婚T心思學(xué)習(xí)，什么也沒有發(fā)展。人脈也沒有。僅僅是有一個加權(quán)而已。我想這對于以后找工作并沒有太大優(yōu)勢。
自己之前的努力都白費了嗎？知識總在遺忘，加權(quán)也就是這么兩年，感覺自己沒有什么可以拿的出手的東西……系里有一部分我感覺專業(yè)很渣（我們學(xué)院考試很水，和平時學(xué)的完全不是一個難度），但是現(xiàn)在我看來混的很有好的人。（由于英語好參加各種比賽，或者家里有錢再加上一門心思考了語言出國留學(xué)）
大學(xué)課程真的有用嗎？我辛辛苦苦泡自習(xí)室不希望以后被告知做的是無用功。
大家看法如何？
補充一下個人情況：六級已過，各種專業(yè)證書未考，雅思托福沒考。平時被揶揄“學(xué)霸”，可是我覺得自己除了做PPT和理解能力快一點，就是書呆子。
【回答】
文/雅意
糾結(jié)了很久決定來答這道題。
能對題主有幫助，我就心滿意足了。
看到這個題目，我想起了我的傳播學(xué)老師，是我們系的“男神”。
老師是傳媒大學(xué)的博士，但平時非常低調(diào)，從來不像別的老師那樣吹噓自己曾經(jīng)多努力，現(xiàn)在多牛逼。
有一次課外交流的時候，才偶然知道老師當(dāng)年是西安體育學(xué)院的，學(xué)體育新聞。
本科和碩士都是在西安體育學(xué)院讀的。后來考上了中國傳媒大學(xué)，傳播學(xué)博士。
可想而知有多難。
我追問老師當(dāng)年是怎么努力的。他說：就兩個字唄，“苦學(xué)”。
他當(dāng)年就是苦學(xué)出來的，沒有走任何捷徑，扎扎實實地在自習(xí)室學(xué)習(xí)。
苦學(xué)出來的男神老師，一身自然而然的儒雅的氣質(zhì)，真的是渾然天成，無可匹敵。
所以，拿我的還算是"成功"的老師舉例子，題主你會不會不那么焦慮呢？
我覺得現(xiàn)在的人很大的一個問題就是，焦慮急躁。
非常非�？释晒ΑＴ缛粘晒�。
這也是為什么成功學(xué)那么泛濫的原因。
梁啟超有九個孩子，個個成才，各有所長。
我們看看他寫給孩子的家書：
“孩子們：
思成和思永同走一條路，將來互得聯(lián)絡(luò)觀摩之益，真是最好沒有了。思成來信問有用無用之別，這個問題很容易解答，試問唐開元、天寶間李白、杜甫與姚崇、宋?比較，其貢獻于國家者孰多？為中國文化史及全人類文化史起見，姚、宋之有無，算不得什么事，若沒有了李、杜，試問歷史減色多少呢？我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自審其性之所近何如，人人發(fā)揮其個性之特長，以靖獻于社會，人才經(jīng)濟莫過于此。思成所當(dāng)自策厲者，懼不能為我國美術(shù)界作李、杜耳。如其能之，則開元、天寶間時局之小小安危，算什么呢？你還是保持這兩三年來的態(tài)度，埋頭埋腦做去了。
便對你覺得自己天才不能副你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫，生怕會變成畫匠。你有這種感覺，便是你的學(xué)問在這時期內(nèi)將發(fā)生進步的特征，我聽見倒喜歡極了。孟子說：“能與人規(guī)矩，不能使人巧。”凡學(xué)校所教與所學(xué)總不外規(guī)矩方面的事，若巧則要離了學(xué)校方能發(fā)見。規(guī)矩不過求巧的一種工具，然而終不能不以此為教，以此為學(xué)者，正以能巧之人，習(xí)熟規(guī)矩后，乃愈益其巧耳。不能巧者，依著規(guī)矩可以無大過。你的天才到底怎么樣，我想你自己現(xiàn)在也未能測定，因為終日在師長指定的范圍與條件內(nèi)用功，還沒有自由發(fā)掘自己性靈的余地。況且凡一位大文學(xué)家、大美術(shù)家之成就，常常還要許多環(huán)境與及附帶學(xué)問的幫助。中國先輩說要“讀萬卷書，行萬里路”。你兩三年來蟄居于一個學(xué)校的圖案室之小天地中，許多潛伏的機能如何便會發(fā)育出來，即如此次你到波士頓一趟，便發(fā)生許多刺激，區(qū)區(qū)波士頓算得什么，比起歐洲來真是“河伯”之與“海若”，若和自然界的崇高偉麗之美相比，那更不及萬分之一了。然而令你觸發(fā)者已經(jīng)如此，將來你學(xué)成之后，常常找機會轉(zhuǎn)變自己的環(huán)境，擴大自己的眼界和胸懷，到那時候或者天才會爆發(fā)出來，今尚非其時也。今在學(xué)校中只有把應(yīng)學(xué)的規(guī)矩，盡量學(xué)足，不唯如此，將來到歐洲回中國，所有未學(xué)的規(guī)矩也還須補學(xué)，這種工作乃為一生歷程所必須經(jīng)過的，而且有天才的人絕不會因此而阻抑他的天才，你千萬別要對此而生厭倦，一厭倦即退步矣。至于將來能否大成，大成到怎么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。我生平最服膺曾文正兩句話：“莫問收獲，但問耕耘。”將來成就如何，現(xiàn)在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學(xué)問得力專在此一點，我盼望你們都能應(yīng)用我這點精神。”
不要急于求成，真的。
找好自己的定位，然后義無反顧地一頭扎進去做。不要懷疑。
成功自然會找上你啊。
我又想起另外一件事。
有一次我翹了星期五的課，去參加一個兼職的項目，帶小朋友春游。因為這個項目是要選人的，如果不參加暑假就不能參加。而且我又喜歡小朋友，對導(dǎo)游這個職業(yè)也很感興趣。所以我不得已，只能翹課去。星期五的課，兩節(jié)英語，兩節(jié)新聞學(xué)概論。
我英語底子好所以放心翹了課，新聞學(xué)概論可以自己看書補回來所以我不擔(dān)心。
于是我就這么翹了。
過了幾天，我在去自習(xí)室的路上，碰到我們英語老師，博士，正教授。英美詩歌和圣經(jīng)研究很厲害，寒暑假還去美國的大學(xué)講課。老師非常喜歡我。
老師叫住了我。問我為什么沒去上課？我很誠實地說，我去給小朋友兼職當(dāng)導(dǎo)游了
他很認真地跟我說了一段話，大意是這樣的：我知道你聰明。但是這種聰明反倒讓你浮躁。你不該在意這種小錢。像我，我大學(xué)的時候在北大扎扎實實學(xué)習(xí)，教書的時候仔仔細細備課。前陣子那個XX教學(xué)比賽，我就認真準(zhǔn)備了一下，我的課就拿了全國二等獎……所以你不要急，扎扎實實學(xué)習(xí)，錢啊成功啊什么的自然會自己找上你。
聽完老師語重心長的話，當(dāng)時我真的背脊發(fā)涼。
我害怕啊，我害怕珍貴的最應(yīng)該用于提升自我的大學(xué)時光被我用來兼職給浪費了，我那一瞬間甚至決定放棄我暑假當(dāng)導(dǎo)游的計劃了。
我想了很久。
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