現在，高三生幾乎每周都進行考試，小媛一寫作文就犯愁，即使絞盡腦汁、搜腸刮肚，也想不出新鮮的素材，結果往往詞不達意，作文成了無病呻吟。“腦子的作文材料太少了，有些都是已經用了很多遍的舊材料，”小媛說，“巧婦難為無米之炊，就算有再好的立意，沒有合適的素材作支撐也是白費�。�”

　　像小媛這樣的高三生為數不少，他們感覺腦袋里空空，平時缺乏對作文材料的搜集和整理，到了考場上自然很難“有米下鍋”。他們覺得緊張的學習讓自己缺少對生活的觀察和思索，很難去尋找新鮮的作文素材，每每作文時就使用校園里發(fā)生在同學、老師身上的事情做材料，沒有新鮮感。

　　北大附中高級語文教師張國富說，作文的創(chuàng)造性不單是觀點新，用新穎的材料去陳述、烘托也很重要�，F在雖然時間短，任務重，但是考生們一刻也不要放松積累作文素材。最簡單、實用的辦法是好好利用課本，整理和總結課文中的典型事件和人物，這些恰恰是考生最容易忽略的作文材料�？忌鷤兛梢詼蕚湟粋�作文素材記錄本，把高中三年的語文課本找出來，將課文中的典型事件進行簡單的整理和總結，平時多翻看，就不愁寫作文沒素材了。此外，高三生平時要盡量抽時間留心關注社會熱點問題、焦點問題，把握時代脈搏，收集新鮮材料。

 

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