作者：徐國(guó)平

多次強(qiáng)調(diào)材料作文要引述材料，由于缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練，學(xué)生在考試時(shí)達(dá)不成這樣的自覺。孩子的作文更是通篇不見材料的影子，導(dǎo)致這次調(diào)研考試被判了30分。為此，我決定近期作文的專題訓(xùn)練就是寫好材料作文的開頭。

這次調(diào)研考試作文是篇漫畫作文。我孩子的作文題目是“能力決定生命的深度”，這不是很好的立意嗎？我首先幫他排除了他認(rèn)為是由于跑題偏題才得的低分。看完他的文章，我發(fā)現(xiàn)通篇不見材料的影子，更別提開頭去引述材料了。我給他講，開頭要引述材料內(nèi)容，就這篇漫畫作文來講，首先要描述漫畫內(nèi)容，緊扣圖中所畫的事物，不能差一缺漏，把它們寫出來，然后引出自己對(duì)這些畫面的思考，也就是亮出中心論點(diǎn)。漫畫作文除了圖中出來的東西之外，為了使文章更加生動(dòng)形象，你可以自己添加一些符合圖的話語和句子，使文章更完整，更準(zhǔn)確地表達(dá)出來中心思想和大概內(nèi)容。也就是在引述漫畫內(nèi)容時(shí)可以作合理的聯(lián)想和想象，緊扣自己的思考選取角度去評(píng)述，然后水到渠成地把自己的中心論點(diǎn)表達(dá)出來。

針對(duì)孩子的題目，我擬寫了一個(gè)開頭，又?jǐn)M寫了另外兩篇開頭。

能力決定生命的深度

漫畫中一只兔子在拔蘿卜，它已收獲了兩個(gè)蘿卜在身后的背簍里，它正在使出九牛二虎之力拔的，是一個(gè)巨型大蘿卜。看著這一幕，真是擔(dān)心兔子有沒有能力把碩大的蘿卜拔出來。

有時(shí)候，我們也許像那只兔子一樣，不斷地用加法來嘗試生命的深度，用堅(jiān)持去挖掘生命的潛能。但，更多時(shí)候，我們卻不得不抽身而退，華麗轉(zhuǎn)身。因?yàn)�，一個(gè)人能力有大小，度才量力，方顯英雄本色。能力，決定生命的深度！

艱辛背后是收獲

漫畫中一只兔子在拔蘿卜，它已收獲了兩個(gè)蘿卜在身后的背簍里，它正在使出九牛二虎之力拔的，是一個(gè)巨型大蘿卜�？纯蓯鄣耐米�，羸弱的身軀，扭曲的面龐，在全力工攻克，在艱辛努力。

相信，兔子終會(huì)心想事成。上天只眷顧那些咬定青山不放松的人，成功只青睞那些不到黃河心不死的人。付出的背后，定然是收獲的驚喜！

有舍才有得

漫畫中一只兔子在拔蘿卜，它身后的背簍里已收得了兩個(gè)蘿卜，它正在使出九牛二虎之力拔的，卻是一個(gè)巨型大蘿卜。此情此景，真讓人為兔子捏一把汗。羸弱的身軀豈能承受如此艱辛的“偉業(yè)”？為何不舍棄呢？前面仍有兩棵蘿卜在等待著兔子的背簍！

不要在一棵樹上吊死，轉(zhuǎn)身之后你會(huì)抖落往日的沉重；不要為打翻了一杯牛奶哭泣，迎接你的還有嬌美的鮮花。有舍才有得，量力而行才能讓你始終享受得到的喜悅。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zuowen/xiezuo/1222314.html

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