1月即將到來(lái)的期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)學(xué)這一階段都是打基礎(chǔ)的時(shí)期，而期中考試則是一個(gè)綜合性的大型測(cè)驗(yàn)。如果期中考試能夠獲得好成績(jī)，對(duì)后期的學(xué)習(xí)將會(huì)起到很大的推動(dòng)作用。因此，在期中考試前不長(zhǎng)的這段時(shí)間里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，高效復(fù)習(xí)。

　　第一：合理安排，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　制定復(fù)習(xí)計(jì)劃是做好復(fù)習(xí)工作的第一步，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證�？茖W(xué)制訂合適自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以使復(fù)習(xí)更有秩序地進(jìn)行。復(fù)習(xí)科目多，學(xué)生可以按照學(xué)科的主次，合理安排每科復(fù)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，也可以在較弱的科目上多花些時(shí)間，在強(qiáng)化訓(xùn)練盲區(qū)、弱項(xiàng)、失分點(diǎn)的同時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)能有較大的提高。

　　第二：看懂教材，理解教材，吃透教材

　　期中考試更加注重檢測(cè)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。因此，復(fù)習(xí)要從教材出發(fā)，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，然后才是不斷地加深和拓寬�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合。“理”就是分清重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握層次：“練”就是有的放矢地做題，注意少而精，把握一題多變，多方求解。如果教材上的基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好，就盲目地做那些偏題、難題、怪題，或者反復(fù)去溫習(xí)那些已經(jīng)掌握好的基礎(chǔ)知識(shí)，都是徒勞無(wú)功的。

　　第三：高效利用錯(cuò)題本

　　很多優(yōu)秀的同學(xué)在交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都提到了“錯(cuò)題本”。所以，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，復(fù)習(xí)期間拿出來(lái)瀏覽一下，或者把錯(cuò)題再重做一遍，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，讓每道錯(cuò)題都發(fā)揮出最大的“效果”。這樣溫故知新，持之以恒，成績(jī)會(huì)更理想！

　　第四：調(diào)整良好的考試心態(tài)

　　考試前和考試期間，學(xué)生的心理最容易出現(xiàn)波動(dòng)。沒(méi)有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會(huì)陷入“煩躁”的怪圈，造成復(fù)習(xí)的效率低下，而考試的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的現(xiàn)象，原本爛熟于心、得心應(yīng)手的題目，也變得陌生，甚至根本無(wú)從下手。因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì)沉著冷靜，以一顆平常心面對(duì)考試，只有當(dāng)情緒處于最佳狀態(tài)時(shí)，才能發(fā)揮出更好的水平。

　　愛(ài)默生說(shuō)：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路！”在學(xué)習(xí)中，最為關(guān)鍵的就是集中精力，一心一意地、緊緊把握每時(shí)每刻，提高自己的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。希望同學(xué)們能聚精會(huì)神、專注學(xué)習(xí)，全身心地投入到期中復(fù)習(xí)備考之中去。滿懷自信地去考試，取得理想的成績(jī)！