備考建議：注重基礎(chǔ) 聯(lián)系實(shí)際

　　中招考試越來(lái)越近了，聯(lián)系最近兩的考試情況，孫利斌認(rèn)為，今中考物理試題的最大特點(diǎn)是基礎(chǔ)性和靈活性異常突出，與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系更加緊密。具體可以概括為以下幾點(diǎn)：

　　基礎(chǔ)性：試題重點(diǎn)依然離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考察，同時(shí)兼顧過(guò)程與方法，并注重對(duì)學(xué)生探究能力的考查。

　　靈活性：方式和內(nèi)容的多樣性和多元化主要體現(xiàn)在問(wèn)題設(shè)置中，這要求學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　聯(lián)系實(shí)際：物理知識(shí)總歸要有用于生活，試題也更加注重與現(xiàn)實(shí)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活緊密相連，更加側(cè)重考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方式和方法。

　　針對(duì)以上三點(diǎn)，孫利斌建議在復(fù)習(xí)備考中關(guān)注以下內(nèi)容：

　　重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及復(fù)習(xí)：物理量的符號(hào)、單位，測(cè)量與讀數(shù)、力的圖示等知識(shí)應(yīng)落實(shí)，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。

　　注意聯(lián)系實(shí)際：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能從具體問(wèn)題中，分析物理情景和過(guò)程，找出與書(shū)本知識(shí)的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力，養(yǎng)成觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)分析解答問(wèn)題的思路和方法，做到學(xué)以致用。

　　重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性：注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，逐步改變只能聽(tīng)懂、不會(huì)自己分析問(wèn)題的狀況。

　　提高實(shí)驗(yàn)探究課的效率：實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ)，在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)及復(fù)習(xí)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

　　總之，課標(biāo)是教學(xué)及復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是教學(xué)及復(fù)習(xí)的根本，資料是教學(xué)及復(fù)習(xí)的補(bǔ)充。要善于挖掘教材，延伸課后習(xí)題，處理好教材與資料的關(guān)系，提高教學(xué)及復(fù)習(xí)資料輔助性，達(dá)到事半功倍的效果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhongkao/816112.html

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