1.熱傳遞的條件:存在溫度差。只有存在溫度差時(shí),熱量才能從溫度高處傳到溫度低處。
2.熱量傳遞的方向:熱量將從高溫處傳到低溫處且一定是從高溫處傳到低溫處
3.熱傳遞的實(shí)質(zhì):是能量(也叫熱量)的轉(zhuǎn)移。
4.熱量:在熱傳遞過程中,傳遞的能量的多少叫熱量。理解:熱量是一個(gè)過程量,離開了熱傳遞的過程,熱量是不存在的。熱量必須在熱傳遞這個(gè)過程中才能提得出來。
5.在熱傳遞過程中:高溫物體(部分),內(nèi)能減少,放出了熱量;而低溫物體(部分)內(nèi)能增加,吸收了熱量。但高溫物體(部分)的溫度不一定降低了,低溫物體的溫度也不一定上升了。因?yàn)榇藭r(shí)要考慮到內(nèi)能改變時(shí),溫度不變的情況,即:在熔化、在凝固、在沸騰過程中的物體的內(nèi)能雖然在改變,但溫度卻沒有變化。
總之,1)在沒有發(fā)生物態(tài)變化時(shí),物體吸收(放出)熱量,內(nèi)能增大(減。,溫度升高(降低)
2)在發(fā)生物態(tài)變化時(shí),物體吸收(放出)熱量,內(nèi)能增大(減。,溫度不變。
6.熱量、溫度、內(nèi)能之間區(qū)別
1)溫度只能說成:是多少、達(dá)到多少,而不能說成:有、沒有、含有
2)熱量只能說成:吸收多少、放出多少,而不能說成:有、沒有、含有
3)內(nèi)能只能說成:有,而不能說成:無,內(nèi)能可用:大、小來比較,而不能說成高低
7.做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方法,且在改變物體的內(nèi)能上是等效的?捎霉蜔崃縼矶攘课矬w的內(nèi)能的改變。
8.用Q來表示熱量,用J來表示熱量的單位。
9.練習(xí):1)下列說法中正確的是()
A.物體吸收熱量,溫度一定升高。B、物體溫度升高,一定是吸收了熱
C.物體溫度不變,就沒有吸收熱量,或者沒有放出熱量。D、物體溫度升高,內(nèi)能增加。
2)下列說法中正確的是()
A.高溫物體比低溫物體的熱量多。B、高溫物體比低溫物體的內(nèi)能大。
C.熱量從溫度高的物體傳向溫度低的物體。D、熱量從熱量多的物體傳向熱量少的物體。
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