面臨二模的到來，如何在有限的一個多月的時間內(nèi)取得一定的復(fù)習(xí)成效，是每位語文老師最關(guān)心的問題。

　　明確重點、注重實效

　　語文的復(fù)習(xí)是細(xì)瑣而復(fù)雜的，我們必須要有一個宏觀的把握，同時要明確復(fù)習(xí)的方向。語文老師應(yīng)該深入研究近三年的語文中考試題，對于每一類題型、每一個重點、每一個難點、每一年的變化了然于心。

　　其次，通過上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)一測試的一模卷的情況，語文老師必須逐一分析，學(xué)生缺什么，接下來就得重點教什么。下一階段，我們將以今年市、區(qū)教研員的指導(dǎo)思想為方向，以2011年各區(qū)縣的一�？季砘�2010年的二模卷為練兵陣地，幫助學(xué)生做好復(fù)習(xí)，注重實效。

　　夯實功底，文言文拿滿分

　　對于每一個初三學(xué)生來說文言文默寫首先不能夠失分，對于圈定的古詩文篇目，一定要熟讀熟記，如果學(xué)生連這一步都沒有做到的話，取得好成績只能是一句空話。

　　其次，一定要全面把握古詩文的知識。對于古文部分，不僅要全面掌握字詞意義，了解重要的文言句式，還要重視古文閱讀。對于古詩詞部分，機械性默寫只是最基本的，還要注重考試中的文學(xué)常識與內(nèi)容的理解、人物的情感思想等古詩的賞析題。

　　另外，注重教材復(fù)習(xí)。我們一直認(rèn)為每一年的《上海古詩文點擊》是“金”，學(xué)生一定要重視這本教材。它整合了中考考查的所有古詩文篇目，是為我們初三考生量身定做的好教材。學(xué)生要每天有計劃地閱讀《點擊》、理解《點擊》上的內(nèi)容、背誦《點擊》上的重點。

　　在復(fù)習(xí)古詩文的時候，必須要有相應(yīng)的練習(xí)配合跟進(jìn)，讓學(xué)生的知識遷移能力得到提高，取得事半功倍的效果。

　　文言文的復(fù)習(xí)是細(xì)致活，我們一定得讓學(xué)生保持復(fù)習(xí)的熱情，夯實功底，文言文以拿滿分為目標(biāo)。

　　善于總結(jié)，方法優(yōu)先

　　方法是實戰(zhàn)的最好總結(jié)，方法是獲取分?jǐn)?shù)的最佳途徑。掌握方法的最佳途徑有兩條：一是老師傳授，二是學(xué)生自己總結(jié)積累。教師必須多方收集信息，收集試題，以專題化的形式，把考點分類整理，提煉方法。把作文材料分塊梳理，讓學(xué)生系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　我們可以把一些相似的閱讀試題找出來，并且把它們的答案好好比較研究一下，從而尋找并總結(jié)出解決此類試題的方法。

　　例如，鑒賞某句話，答題的步驟就是賞析點＋表達(dá)的效果＋內(nèi)容＋表達(dá)的思想感情。例如，句在文中的作用：內(nèi)容+結(jié)構(gòu)。有了這些方法，學(xué)生在做閱讀題的時候就會得心應(yīng)手。當(dāng)然，這些解題思路最好是在老師的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，由學(xué)生總結(jié)出來的。

　　而作文部分的方法與技巧更是要讓學(xué)生明確。首先，要讓學(xué)生了解中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生對照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方。

　　其次，我們要告訴學(xué)生，把平時得分高的文章、一些看到過的范文收集起來，甚至還可以看一些閱讀訓(xùn)練材料中有深度的文章，有時背誦一下很有必要。當(dāng)然，背的過程中不用一字不差，關(guān)鍵是體會其中的語境、語感。最后，還需要在作文結(jié)構(gòu)上進(jìn)行訓(xùn)練，特別是開頭和結(jié)尾的訓(xùn)練，這有助于學(xué)生理清思路。因為在40分鐘左右的作文時間里，學(xué)生要寫出有新意的文章有難度，所以首先要做到規(guī)范。結(jié)構(gòu)規(guī)范，同樣書寫也要規(guī)范。我們還是希望學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余能夠瀏覽報刊雜志，搜集新鮮的寫作素材，使考場作文有鮮活的時代氣息。這或許也是作文可以拿高分的一個亮點。

　　總之，語文復(fù)習(xí)是一項繁雜的學(xué)習(xí)過程，需要老師不斷地引導(dǎo)。一個多月時間，我們在復(fù)習(xí)中一定得明確重點、夯實基礎(chǔ)、總結(jié)方法，唯有這樣才能教學(xué)有實效，學(xué)生有成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhongkao/233165.html

相關(guān)閱讀：2013備考中考作文：抓住重點展現(xiàn)亮點