A
語(yǔ)文
傅啟玲老師
查漏補(bǔ)缺 突出重點(diǎn)
最后一個(gè)月,我們備課組商量,主要讓學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)查漏補(bǔ)缺、突出重點(diǎn)。
通過(guò)之前一段時(shí)間的復(fù)習(xí),很多同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有代表性的問(wèn)題,就把它們找出來(lái),然后有針對(duì)性地對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行攻關(guān),比如有些同學(xué)在現(xiàn)代文閱讀方面比較差,建議在老師的指導(dǎo)下,找些文章閱讀,加以練習(xí)。
從突出重點(diǎn)方面來(lái)說(shuō),同學(xué)們可以想辦法找出規(guī)律,這樣更容易掌握,比如文言文閱讀共19篇,都是重點(diǎn),考綱里面都有,因此,每篇文言文都要掌握好。文學(xué)作品的考點(diǎn)不外乎內(nèi)容、語(yǔ)言、寫(xiě)法、感情的把握,基本上就是這4種題,學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí),找到了這些規(guī)律,答題時(shí)就容易很多。
復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)以往老師在課堂上講的內(nèi)容進(jìn)行思考、歸類(lèi)是很重要的,另外,一道題的考點(diǎn)是什么、出題者的意圖是什么,很多學(xué)生不會(huì)往這些方面想,會(huì)想的同學(xué)往往較易得分。
有些學(xué)生比較忙,在書(shū)店買(mǎi)資料時(shí)不會(huì)選擇適合自己的資料,比如模擬試題,我不建議毫無(wú)目的地用廣東省以外的模擬試題,我建議同學(xué)們盡量練習(xí)廣東省的模擬試題,或者與此類(lèi)似的本省內(nèi)的模擬試題,這樣才更有針對(duì)性。
作文占的分?jǐn)?shù)比較多,我建議同學(xué)們,思考、回顧整個(gè)初中階段自己寫(xiě)作文的得失,比如,寫(xiě)作方面,自己的不足在哪里;要有意識(shí)地掌握某一類(lèi)文體的寫(xiě)法,比如寫(xiě)人的記敘文怎么寫(xiě),而不是為寫(xiě)而寫(xiě);對(duì)一些優(yōu)秀的作文,有空還是要看看,但是,不要刻意去記憶某些范文,以便考試時(shí)照搬,這種死搬硬套的做法不可取。
另外,把自己整個(gè)初中階段寫(xiě)過(guò)的作文,重溫一下,這比你去記憶一些材料還要快捷、有效。要看一下以前寫(xiě)過(guò)的作文,說(shuō)不定中考的時(shí)候就可以用得上;有些學(xué)生平時(shí)寫(xiě)完作文,就隨便把它扔到一邊去了,這樣其實(shí)很浪費(fèi),我們平常寫(xiě)作文,其實(shí)就是一種素材的積累。
B
數(shù)學(xué)
賈玉文老師
考試粗心出錯(cuò) 在于知識(shí)掌握不牢
最后20多天,真正的上課時(shí)間不多,二模之后的兩個(gè)星期,主要是做2019年的數(shù)學(xué)模擬卷,要了解自己做題的時(shí)間,還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握好。
現(xiàn)在,有不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)做題出錯(cuò),往往歸結(jié)于自己粗心,其實(shí),根本原因在于自己對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固,概念沒(méi)有弄清楚,比如科學(xué)計(jì)數(shù)法,很多學(xué)生弄不清楚a的取值范圍,結(jié)果致錯(cuò),因此,如果學(xué)生有精力的話,我建議,最好再回顧一下初一到初三的概念、公式。
學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不牢固、不熟悉的原因,就是因?yàn)樗於荚谧鲱},最后搞不清他本來(lái)的位置在哪里了。做計(jì)算題時(shí)出錯(cuò)的情況比較多,其實(shí),很多計(jì)算題都是可以檢驗(yàn)的,比如凡是解方程的題,都可以在解完后,再把答案代入進(jìn)去,看看對(duì)不對(duì)。不存在粗心的問(wèn)題,主要是學(xué)生考試時(shí)緊張,把老師教的方法忘記了。
粗心大意,可以盡量避免,當(dāng)然也不是絕對(duì)避免得了的,主要原因在于現(xiàn)在考試的科目太多,很多學(xué)生應(yīng)付不過(guò)來(lái),比如,你讓他把課本看一遍的話,他覺(jué)得沒(méi)有足夠的時(shí)間,英語(yǔ)要記、語(yǔ)文要記,歷史要記、政治要記,哪里還有時(shí)間記數(shù)學(xué)呢?學(xué)生往往覺(jué)得沒(méi)有必要。
從考試情況來(lái)看,我建議學(xué)生,數(shù)學(xué)的公理、定理,要朗朗上口。要記得非常熟,一看到題目,馬上就能想到要用到什么知識(shí)。中考的時(shí)候,學(xué)生們往往都是不夠時(shí)間的,這就是因?yàn)橛昧颂嗟臅r(shí)間去思考。
還有一些同學(xué),答題時(shí)寫(xiě)過(guò)程寫(xiě)得比較詳細(xì),寫(xiě)得太多了,反而浪費(fèi)了有限的考試時(shí)間,比如,有些題目只有1分,可是,萬(wàn)一結(jié)論寫(xiě)錯(cuò)了,過(guò)程寫(xiě)得再漂亮也沒(méi)有用。
最后20多天,建議同學(xué)們不要做過(guò)多的題,把老師講過(guò)的練習(xí)、自己做過(guò)的題,總結(jié)一下,復(fù)習(xí)一下,就可以了。過(guò)多做題,可能會(huì)導(dǎo)致自己焦慮、心慌,不利于考試。
C
英語(yǔ)
伍春琳老師
越到后面 越要多聽(tīng)
最后20多天,一個(gè)是基本考綱的詞組要記熟;另一個(gè)是寫(xiě)作文要抓緊,要反復(fù)練習(xí)。
中考有個(gè)詞匯表,要記熟;語(yǔ)法專(zhuān)題練過(guò)了,就是進(jìn)行題型專(zhuān)練、模擬專(zhuān)練。最后20多天里,查漏補(bǔ)缺也很重要,錯(cuò)的、不會(huì)做的要找出來(lái)做,還要通過(guò)做題,加強(qiáng)鞏固所學(xué)的知識(shí)。
英語(yǔ)作文其實(shí)就是一種表達(dá),英語(yǔ)畢竟是外國(guó)語(yǔ)言,沒(méi)有語(yǔ)文那么深?yuàn)W。英語(yǔ)與其它科目不同,作文還是要繼續(xù)練的。我現(xiàn)在就讓學(xué)生集訓(xùn)作文,基本上是隔天寫(xiě)一篇作文。
要多讀多聽(tīng),語(yǔ)法一定要弄明白。聽(tīng)力越到后面越要天天聽(tīng),一定要加強(qiáng)練習(xí)。
D
政治
余世紅老師
回歸基礎(chǔ)
最后20多天,時(shí)間很短,應(yīng)該回歸基礎(chǔ)。
政治5本書(shū),還要加上時(shí)事政治,內(nèi)容很多。現(xiàn)在的政治考題很活、很開(kāi)放,相信很多同學(xué)前段時(shí)間都經(jīng)過(guò)了熱點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí),最后這段時(shí)間,應(yīng)該回到基礎(chǔ)上,把94個(gè)考點(diǎn)掌握好,把新的時(shí)事補(bǔ)充進(jìn)原來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中,到了考場(chǎng)上,才能有材料來(lái)靈活運(yùn)用,不至于漫無(wú)邊際地答題。
另外,3年學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)中,初三的內(nèi)容占的比例大一些。同學(xué)們都知道,時(shí)事占10%,初三的知識(shí)占40%,剩下的是初一初二的內(nèi)容,如何安排時(shí)間,相信大家也清楚。
E
地理
黃新生老師
要掌握條理性、綱要性
地理50道選擇題,最后20多天,抓緊了,應(yīng)該可以干很多事情。地理不是很難,多花些時(shí)間,說(shuō)不定會(huì)提高成績(jī)。
現(xiàn)在地理的考試都是水平性考試、新課程的標(biāo)準(zhǔn),傳遞給學(xué)生的是作為一個(gè)合格公民應(yīng)該具備的素質(zhì),而不是地理科學(xué)工作者應(yīng)具備的素質(zhì),所以,只要掌握一些基本的常識(shí),并結(jié)合一些時(shí)事,應(yīng)該差不多了。
今年關(guān)于地理的話題比較多,干旱、地震、世博等都與地理相關(guān),作為學(xué)生,要“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,掌握好課本知識(shí),能解釋的盡量用地理知識(shí)去解釋。就干旱來(lái)說(shuō),主要是夏季風(fēng)和冬季風(fēng)、冷空氣的強(qiáng)弱問(wèn)題,還有人們對(duì)環(huán)境的破壞等。而地震,就是兩個(gè)板塊的碰撞問(wèn)題,像汶川、玉樹(shù)都是兩個(gè)板塊交界的地方。
地理課本的條理性不強(qiáng),因此,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)記了這方面忘了那方面的情況,因此,學(xué)生要復(fù)習(xí)的時(shí)候要掌握條理性、綱要性,可能收獲要大些。配套的練習(xí)冊(cè)里有提綱,順著提綱,去回答一些問(wèn)題、熟悉相關(guān)問(wèn)題,就差不多了。
此外,課本上的一些要學(xué)生思考的活動(dòng)題,看一看,思路會(huì)更加清晰。
F
歷史
陳妙妍老師
關(guān)注基礎(chǔ) 靈活理解
現(xiàn)在的考試,基礎(chǔ)知識(shí)占的比例很大,歷史還是要注重考點(diǎn)要求,重視基礎(chǔ)。
從考題來(lái)看,歷史考試比較靈活,死記硬背的東西比較少,比如,理解性的、知識(shí)遷移性的題目比較多,所以,一要專(zhuān)注考點(diǎn),二要抓基礎(chǔ),另外,不能死記硬背。就知識(shí)遷移來(lái)說(shuō),它可以是學(xué)科內(nèi)的遷移,也可以是學(xué)科外的遷移,考試會(huì)落實(shí)到考點(diǎn)內(nèi)的內(nèi)容,但是不會(huì)直接提問(wèn),這樣就會(huì)出現(xiàn),哪怕學(xué)生背熟了知識(shí)點(diǎn)也不一定考得好的情況,所以,一定要把知識(shí)和理解結(jié)合起來(lái)答題。
這幾年歷史考題跟時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合得比較密切,所以,復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以關(guān)注一下近兩年的時(shí)政熱點(diǎn),相對(duì)來(lái)說(shuō),這方面考得比較多一些。
要掌握答題的技巧和方法,很多學(xué)生遇到問(wèn)答題不會(huì)答的,結(jié)果被扣分,因此,注意做一下這方面的訓(xùn)練,學(xué)會(huì)答題的方式。
另外,表述要清楚。一些同學(xué)答題時(shí)表述不清楚,本來(lái)是這樣,結(jié)果講到了相反的方向去;或者不注意專(zhuān)有名詞、概念的準(zhǔn)確性,錯(cuò)了一個(gè)字,可能一分也沒(méi)有。
G
生物
謝文龍老師
關(guān)注課本知識(shí)點(diǎn)
今年跟往年一樣,都是50道選擇題,而今年與往年不同的是,考試時(shí)間延長(zhǎng)了10分鐘,就是50分鐘,。
從我的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō),與往年的區(qū)別不大,一個(gè)是重視基礎(chǔ)知識(shí),一個(gè)是重視基礎(chǔ)技能,那些偏題、難題基本上沒(méi)有,或者量很少。
最后20多天,如果過(guò)多關(guān)注練習(xí),我覺(jué)得時(shí)間不夠,因此,我建議還是要回歸課本。
要重視哪些呢?一些基礎(chǔ)的概念、原理,還有一些實(shí)驗(yàn)。
對(duì)于實(shí)驗(yàn),學(xué)生應(yīng)該這樣看待:不光是包括書(shū)本上的熟悉的探索實(shí)驗(yàn),還應(yīng)該包括書(shū)本上那些演示的實(shí)驗(yàn),還有資料分析里面的實(shí)驗(yàn),所有跟書(shū)本有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都要看。
雖然只有50道題,知識(shí)面還是比較廣,不能說(shuō)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不重要就不看。
另外,書(shū)本上的圖表也很重要。題型雖然都是選擇題,但圖表還是經(jīng)常被拿出來(lái)考核的。
前段時(shí)間做了很多練習(xí),現(xiàn)在,不要做太多了,現(xiàn)在應(yīng)該是歸納總結(jié)的階段,要重點(diǎn)關(guān)注那些知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方。
H
化學(xué)
劉國(guó)全老師
答題表達(dá)要到位
化學(xué)的特點(diǎn)是知識(shí)比較零碎,比如關(guān)于化學(xué)式、化學(xué)方程式、反應(yīng)規(guī)律、反應(yīng)現(xiàn)象等,很多都需要記憶。如果沒(méi)有記熟,就要繼續(xù)牢固掌握。
最后一個(gè)階段,還是要回歸課本,因?yàn)楹芏囝}目都是來(lái)源于課本的。還有一些是關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的,考試比較全面,因此考點(diǎn)復(fù)習(xí)也要保證全面。一般來(lái)說(shuō),復(fù)習(xí)資料是按照一個(gè)個(gè)考點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)題目,所以,自己要根據(jù)個(gè)人情況,看哪些考點(diǎn)自己不熟的,多做些練習(xí)。
化學(xué)有些題目跟社會(huì)熱點(diǎn)事件聯(lián)系在一起,比如世博會(huì)、低碳經(jīng)濟(jì)等,其實(shí),它們的原理都來(lái)源于課本,你只要把知識(shí)掌握牢固了,那么,這些也不難。
我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生,做題時(shí)不懂,最主要的原因還是記得不夠牢,比如判斷這個(gè)反應(yīng)能不能發(fā)生,即使他知道要有沉淀生成,但根本不知道這個(gè)是不是沉淀。這還是牽涉到記憶的問(wèn)題了,所以說(shuō),知識(shí)還是要記得熟,記熟了之后,自然會(huì)用得得心應(yīng)手。
純粹地記憶有時(shí)候效果也不是很好,要通過(guò)做題,不斷強(qiáng)化,比如做題時(shí),出現(xiàn)方程式了,就跟著再寫(xiě)一遍,這就加強(qiáng)了記憶。單純?nèi)ケ常炊鴽](méi)有什么效果,還是要經(jīng)過(guò)一定的練習(xí)來(lái)提高。
今年的考試與往年相比沒(méi)有什么變化,比較穩(wěn)定。我發(fā)現(xiàn),每年考完后,學(xué)生們都會(huì)感覺(jué)化學(xué)比較容易考,但是考出來(lái)后的分?jǐn)?shù)并不是很高,這說(shuō)明很多學(xué)生輕視考試,不注意細(xì)節(jié),比如表達(dá)不夠準(zhǔn)確被扣分。
我建議學(xué)生,平時(shí)做題時(shí),看一看人家的參考答案,看看人家是怎么表達(dá)的。表達(dá)出的內(nèi)容要有可操作性,表達(dá)完之后,讓一個(gè)不懂化學(xué)的人來(lái)做,它能夠按照你說(shuō)的一步步做出來(lái),這樣才叫表達(dá)到位,比如有的同學(xué)用太專(zhuān)業(yè)的用語(yǔ),比如“用稀鹽酸”,但怎么做,就不知道了。應(yīng)該說(shuō)“取一支試管,向里面加入多少毫升稀鹽酸”,這樣一步步寫(xiě),才表達(dá)到位。
I
物理
易永堅(jiān)老師
學(xué)會(huì)總結(jié)
我覺(jué)得一模之后,同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺,看自己哪方面比較薄弱,比如力學(xué)、電學(xué)方面,還是綜合能力題,總結(jié)后,就加強(qiáng)一下練習(xí),把那些弱的地方提升上去,這是第一。
第二,經(jīng)過(guò)一模,同學(xué)們基本上已經(jīng)把書(shū)本知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍,但是離中考還有一段時(shí)間,還是容易遺忘的,所以,我建議,同學(xué)們還是不要松下來(lái),每天堅(jiān)持做一些相關(guān)的練習(xí),保持一種做題的狀態(tài)。
因?yàn)橐荒V,很多同學(xué)以為把什么都弄懂了,但是,一松下來(lái),一些知識(shí)點(diǎn)就會(huì)忘記,解題的能力也弱了,畢竟現(xiàn)在考試還是考你的解題能力。作為老師,經(jīng)過(guò)一模之后,我們還是會(huì)分專(zhuān)題去輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),比如實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題等。
第三,回歸書(shū)本。這不是簡(jiǎn)單地回到書(shū)本上去,要根據(jù)中考特點(diǎn)回歸課本,比如中考23道大題,應(yīng)該會(huì)考到的是約60個(gè)知識(shí)點(diǎn),那么,復(fù)習(xí)時(shí),不能簡(jiǎn)單地把它們隔開(kāi),要整體復(fù)習(xí),這是一方面;另一方面,中考時(shí),書(shū)本上初二、初三出現(xiàn)過(guò)的公式,基本上都會(huì)考到,那么,學(xué)會(huì)看書(shū)本的同時(shí),靜下心來(lái),把這些公式歸納出來(lái),還有一些體積、面積等基本單位的換算,也把它列一下。
最后,書(shū)本上的那些“STS”內(nèi)容,有時(shí)候由于教學(xué)時(shí)間限制,老師簡(jiǎn)單提一下就過(guò)去了,沒(méi)有詳細(xì)講,但是還是要注意一下,因?yàn)楹芏嗑C合能力題,會(huì)與這些相關(guān)聯(lián)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zhongkao/1305276.html
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