體育活動法

　　如每天跳上半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重復幾個動作，以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會脫穎而出。 右腦記憶方法

　　借助音樂的力量

本文來自:右腦記憶方法

　　孩子從事其他活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。 m.yy-art.cn

　　刺激指尖法 本文來自:右腦記憶方法

　　開發(fā)右腦，國外學者主張從兒童做起，如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智力發(fā)展表現(xiàn)在手指尖上。”他將雙手比喻為大腦的“老師”。人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區(qū)”----神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛�，F(xiàn)在許多父母讓孩子聯(lián)系彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發(fā)出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。

　　借助外語開發(fā)右腦

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　　美國神經(jīng)外科近年發(fā)現(xiàn)：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。 右腦記憶方法

　　大小腦發(fā)育不同步 copyright m.yy-art.cn

　　導致這一現(xiàn)象的原因，首先是由于家長在后天培養(yǎng)上更重視寶寶智力發(fā)展，忽視了寶寶協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。其次，從生理結(jié)構(gòu)而言，大腦控制著寶寶的智力發(fā)展，小腦則負責控制人體平衡與協(xié)調(diào)身體運動。寶寶協(xié)調(diào)能力與智力發(fā)展不同步的其中一個重要原因是大小腦發(fā)育不同步。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn

　　解決方案：大小腦發(fā)育需要不同營養(yǎng) 本文來自:右腦記憶方法

　　大小腦發(fā)育不同步的原因可能來自于大小腦攝入營養(yǎng)不全面、不均衡。大多數(shù)家長并不清楚寶寶小腦的營養(yǎng)補充和大腦同樣重要，常常是為寶寶大腦補充了高營養(yǎng)，卻忽視了小腦。另外，設計科學的游戲和活動操等都可以促進寶寶協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。 copyright m.yy-art.cn

　　要促進寶寶腦部的全面發(fā)育，使寶寶機智又靈巧，必須雙管齊下。南山幼兒營養(yǎng)與健康研究中心通過多年對寶寶大腦、小腦生理特點與發(fā)育的研究發(fā)現(xiàn)，全面補充藻類DHA、ARA、膽堿、葉黃素等益腦營養(yǎng)素，不但對寶寶大腦發(fā)育、促進寶寶視覺能力、記憶力、注意力的提升有明顯幫助；而且還能促進小腦發(fā)育，改善寶寶小腦神經(jīng)元的生長，有效提升寶寶大腦和小腦神經(jīng)元傳導的效能。 右腦記憶方法

　　當前0-3歲嬰幼兒食品市場普遍以補充大腦營養(yǎng)為基準，缺乏以“大小腦同步發(fā)育”為出發(fā)點，滿足寶寶大小腦均衡營養(yǎng)要求的產(chǎn)品。家長們要緊緊抓住大小腦發(fā)育兩大關鍵，為寶寶分別補充大小腦發(fā)育所需的營養(yǎng)，同時配合科學的培養(yǎng)方案，令寶寶智力與協(xié)調(diào)能力同步發(fā)展，才能培養(yǎng)出既機智又靈巧的寶寶。

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