講到“自由”與“放任不管”之間的差別，必須先認(rèn)清“自由”的
含義。誠然，尊重孩子自由的權(quán)利是非常重要的。但是讓孩子為所欲為，卻和“自由”有著本質(zhì)上的差別。? 本文來自:右腦記憶方法
自由是由責(zé)任相伴的。在教育過程中，如果讓孩子為所欲為，只會把孩子培養(yǎng)成為做事任性、對自己行為不負(fù)責(zé)任的人，就算自己的行為會給別人帶來麻煩，只要對自己的利益沒有影響，他們也會泰然處之。? copyright m.yy-art.cn
人在完成一件事后，理所當(dāng)然地會判斷什么是正確的，什么是不正確的，然后意志會根據(jù)這個(gè)判斷作出行動的選擇。?
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意志，處于正反兩種立場中間，聽取雙方的要求，根據(jù)良心作出判斷。與此同時(shí)，感情和欲望方面會產(chǎn)生采取某種行為的沖動。意志與欲望在進(jìn)行一番激烈的斗爭后，占上風(fēng)的一方?jīng)Q定了一個(gè)人行事的方法。是服從意志，還是屈從于欲望，人必須作出負(fù)責(zé)任的抉擇。這種自由是屬于自由意志下的自由。所謂自由，一定是自己承擔(dān)責(zé)任的自由。?
讓孩子為所欲為的教育方法并不是自由教育，而是放任教育。?
在幼兒教育這輛大車上，必須具備“慈愛”與“嚴(yán)厲”兩個(gè)輪子。如果教育中缺乏必要的嚴(yán)厲，在孩子做了不該做的事情的時(shí)候不給以嚴(yán)厲的批評，
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孩子就會成為意志力薄弱、無法自我控制的人。我們的教育應(yīng)該培養(yǎng)能夠用堅(jiān)強(qiáng)的意志來控制感情和欲望、有正直心的人，只有做到了這一點(diǎn)，我們才能說我們的教育是成功的。
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