如何開發(fā)嬰兒的右腦？

有專家學(xué)者說，21世紀(jì)的文盲不是那些不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。目前在中國絕大多數(shù)人都是用左腦學(xué)習(xí)，當(dāng)看到越來越多的人加入到右腦學(xué)習(xí)的行列中來的時(shí)候，我不禁有點(diǎn)擔(dān)心我那一歲大的小寶寶在未來的日子會落后于人。所以，鐵定了心要把寶寶塑造成一個(gè)全腦學(xué)習(xí)的天才。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn

下面為大家分享一下我的一點(diǎn)看法： 本文來自:右腦記憶方法

首先，以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給新生兒看。這說是開發(fā)右腦的方法。我們以左腦訓(xùn)練見長，并不了解右腦理論，因此認(rèn)為要讓孩子慢慢地看卡片，一邊慢慢地說明，一邊培養(yǎng)其記憶。這是典型的左腦教育法。

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重視左腦教育的學(xué)校老師可能會認(rèn)為，讓3歲的孩子在不了解意義的情形下，說背九九乘法表，根本毫無意義。教他讀論語，也是沒有意義的事情，教他念唐詩，也是無聊之舉。這是不了解右腦教育而產(chǎn)生的想法。

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右腦教育是不求記憶，而大量輸入的方式。不求理解，只要機(jī)械式地重復(fù)進(jìn)行，就能夠打開右腦回路�；芈反蜷_以后，就能夠突然了解了。這時(shí)，記憶就固定下來了。 右腦記憶方法

“不要下意識地記憶，而要無意識地記憶。”這才是右腦教育法，而且，無意識記住的東西能成為一種感性。3、4歲時(shí)，就能讀唐詩的孩子，擁有能了解時(shí)的詩心，培養(yǎng)其感性。若到了15、16歲才讀好詩，這些孩子只能夠以散文的方式來了解詩而已，而無法體驗(yàn)到在無意識中，發(fā)自心靈深處的感動(dòng)。 右腦記憶方法

現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道，孩子了解語言以后，再和孩子說話，讀畫本給他聽，這是左腦教育法。從孩子出生以后，說盡量和他說話，讀大量的畫本給他聽，這才是良好的右腦教育法。 copyright m.yy-art.cn

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