通常來說，一個(gè)寶寶聰不聰明，很大程度上取決于他記憶力的好壞，記憶力對(duì)寶寶的成長發(fā)展非常重要。根據(jù)寶寶的年齡不同，幫助寶寶記憶的方法也有所差別：

　　0-1歲

　　1.重復(fù)強(qiáng)化，加深印象

　　寶寶喝奶的時(shí)候，媽媽經(jīng)常拿出奶瓶在寶寶面前搖搖，告訴他喝奶的時(shí)間到了。這樣反復(fù)多次，等媽媽再搖奶瓶的時(shí)候，寶寶就會(huì)知道“喝奶時(shí)間”到了。寶寶的記憶保持時(shí)間雖短，但只要媽媽耐心地重復(fù)，他還是能記住的。

　　2.經(jīng)常跟寶寶說話

　　寶寶雖然小，還聽不懂大人的話，但小腦袋已開始學(xué)會(huì)識(shí)別聲音了。如果媽媽經(jīng)常跟他說話交流，那他就會(huì)把媽媽的語音信息儲(chǔ)存到大腦里，慢慢的他就學(xué)會(huì)了通過對(duì)聲音的記憶來辨別身邊的親人和陌生人。

　　3.豐富寶寶的生活環(huán)境

　　記憶是建立在豐富的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的，因此爸爸媽媽應(yīng)為寶寶提供豐富的生活環(huán)境，如給他玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，給他聽音樂，帶他去公園、動(dòng)物園和市場(chǎng)，讓寶寶不斷地通過視覺、聽覺、嗅覺等感官接觸事物、認(rèn)識(shí)事物，由此在腦海里留下深刻的記憶，而且這些記憶還會(huì)在他遇到新的事物時(shí)引發(fā)聯(lián)想，幫助他記住新的事物。

　　1-2歲

　　1.利用形象增強(qiáng)記憶

　　形象記憶是寶寶成長發(fā)展初期最有效的學(xué)習(xí)方法了。媽媽給寶寶展示汽車的圖片，告訴他“這是汽車”，他就會(huì)把“汽車”的概念和這個(gè)形象聯(lián)系起來輸入腦海里。隨后，媽媽還應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓寶寶親眼去看一看、親身去感受一下真正的汽車，那么他的整個(gè)記憶過程就會(huì)變得高效而愉快了。

　　2.增添動(dòng)作和表情輔助記憶

　　在教寶寶學(xué)習(xí)的過程中，圖片和實(shí)物不一定隨時(shí)都能找得到，那么媽媽不妨試一試用肢體動(dòng)作或一些表情來幫助寶寶強(qiáng)化記憶。比如，媽媽在給寶寶講小白兔的故事的時(shí)候，可以把手指豎在頭頂上模仿小兔子的耳朵，讓寶寶跟著一起做，這樣他就會(huì)很容易記住這個(gè)長耳朵的動(dòng)物了。

　　3.調(diào)整好寶寶記憶時(shí)的情緒

　　前面我們提到寶寶的記憶會(huì)受記憶內(nèi)容的情緒影響，其實(shí)寶寶自身的情緒也會(huì)影響他記憶的效果。在寶寶心情愉快時(shí)，記憶效果就會(huì)比較好。反之，如果當(dāng)時(shí)情緒低落、厭煩，則可能什么都記不住。

　　2-3歲

　　1.幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上記憶

　　寶寶習(xí)慣采用機(jī)械記憶，但機(jī)械記憶往往比較枯燥，也較易被遺忘，因此，媽媽應(yīng)幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。比如在教寶寶一首兒歌時(shí)，可以先用講故事的形式給他描繪一下兒歌中所要表現(xiàn)的事物。有了理解作為基礎(chǔ)，記憶的效果就會(huì)更好，保持的時(shí)間也會(huì)更久。

　　2.有意識(shí)地給寶寶安排記憶任務(wù)

　　媽媽可以在日常生活中有意識(shí)地給寶寶安排一些需要記憶的游戲或任務(wù)。比如周末帶寶寶去動(dòng)物園之前，讓寶寶留心動(dòng)物園中有哪些動(dòng)物、哪些植物、各種動(dòng)物長得什么樣、是怎么去動(dòng)物園的等等，晚上回家后，如果寶寶有興趣，可以讓他說給爺爺奶奶或其他人聽。寶寶復(fù)述時(shí)，媽媽還可以幫他記錄下來，使寶寶產(chǎn)生一定的成就感。這樣不但可以增加寶寶學(xué)習(xí)的趣味性，還能增進(jìn)親子交流。

　　3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶嘗試多種記憶方法

　　巧妙恰當(dāng)?shù)挠洃浄椒�可以讓寶寶的記憶更輕松，媽媽不妨引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)使用一些記憶法，如聯(lián)想記憶法、動(dòng)作記憶法、諧音記憶法等等。拿聯(lián)想記憶法來說吧，媽媽在教寶寶識(shí)記數(shù)字“2”時(shí)，可以讓寶寶看一看、想一想小鴨子的形象，發(fā)現(xiàn)數(shù)字“2”和小鴨子的相似之處，那么，寶寶很快就會(huì)記住“2”這個(gè)數(shù)字。

　　4.樹立寶寶記憶的自信心

　　寶寶在這個(gè)階段記憶不精確或記憶混淆是很正常的，如果媽媽因此訓(xùn)斥寶寶說“你怎么老記不住”“怎么又忘了”“你又記錯(cuò)了”，是很容易打擊寶寶對(duì)記憶的自信心的。在某種程度上也會(huì)給寶寶一個(gè)“我記不住”的反面心理暗示。因此，媽媽應(yīng)該對(duì)寶寶耐心教導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫助寶寶樹立自信心，這樣記憶也會(huì)變得輕松。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/994028.html

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