歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

兒童開發(fā)右腦7問(wèn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童右腦開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

人類的右腦中存在一個(gè)沉默領(lǐng)域。一旦激活了右腦中的沉默領(lǐng)域,就可以開發(fā)出這種圖像能力。然而,大人很難做到這一點(diǎn)。但是,對(duì)于6歲前的孩子,右腦發(fā)揮了主要作用。他們可以輕而易舉地發(fā)揮并靈活運(yùn)用這種能力。那么,怎樣才能及早科學(xué)地開發(fā)孩子的右腦呢?這是個(gè)值得關(guān)注的話題。

寶貝成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開家長(zhǎng)的培養(yǎng)。每當(dāng)談及育兒經(jīng),“右腦開發(fā)”總會(huì)成為家長(zhǎng)們關(guān)注的熱門詞匯。

“開發(fā)右腦”是日本兒童教育專家創(chuàng)立的一門新理論。這一理論認(rèn)為,左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語(yǔ)言、文字、分析等,右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí),因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng),我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。

6歲前的孩子思考時(shí)以右腦為主。如果在幼兒期能有意加強(qiáng)對(duì)負(fù)責(zé)控制感覺(jué)、想像力的右腦開發(fā),那就會(huì)對(duì)其成年后的創(chuàng)新能力起到十分積極的推動(dòng)作用。因此,“右腦開發(fā)”受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注,他們都希望了解更多兒童右腦開發(fā)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用方法。


7問(wèn)右腦開發(fā)

1、右腦起什么作用?

右腦控制想象的、直覺(jué)的、感性的區(qū)域,因此也被稱為“藝術(shù)腦”。右腦主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。而左腦則主導(dǎo)語(yǔ)言和邏輯和計(jì)算分析能力。

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)齡階段,傳統(tǒng)的教育方法,開發(fā)的是孩子的左腦。比如,大量背誦使孩子的左腦發(fā)達(dá)起來(lái),文字在頭腦中的印象是一行一行的字符而非圖畫。右腦開發(fā)須關(guān)注孩子的想象和感知力。

2、孩子右腦開發(fā)的黃金年齡?

兒童的右腦潛能開發(fā)在于一個(gè)字:“早”?茖W(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們:2歲以前,寶寶開發(fā)右腦的活動(dòng)主要以感官訓(xùn)練為主。右腦在3歲前就已發(fā)達(dá),孩子在6歲之前,對(duì)事物的思考主要以右腦為中心,也是右腦最活躍的階段,適當(dāng)良好的刺激可以讓右腦功能發(fā)揮更優(yōu)秀。

3、語(yǔ)言和右腦有什么關(guān)系?

兒童學(xué)會(huì)兩三種語(yǔ)言跟學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言一樣容易,因?yàn)楫?dāng)孩子只學(xué)一種語(yǔ)言時(shí),僅需大腦左半球,如果培養(yǎng)同時(shí)學(xué)習(xí)幾種語(yǔ)言,就會(huì)“啟用”大腦右半球。

4、哪些才藝是右腦才藝?

棋類、樂(lè)器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。

5、怎樣的體育活動(dòng)屬于右腦體育活動(dòng)?

左手手指操,左手前臂操,左手大臂操,也可雙手共同活動(dòng)?梢宰層變鹤笫峙那颍笫执蛴鹈,玩手指造型游戲等等。

6、有哪些鍛煉右腦記憶的趣味小游戲?

爸爸媽媽可以在孩子已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ)上,開始這樣一個(gè)游戲:給他看一張圖片,上面有動(dòng)物、食物、用品等,讓孩子指出哪些是食物,哪些是用品,再換另一張,上面比第一張有增有減,讓孩子說(shuō)說(shuō)少了什么,多了什么。

7、怎樣利用音樂(lè)開發(fā)右腦?

父母可以用小石子、豆、米裝到塑料瓶中制作成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器,用來(lái)鍛煉孩子的節(jié)奏感和聽覺(jué),促進(jìn)右腦發(fā)育。
 

 


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/9940.html

相關(guān)閱讀: