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要夸,還要會夸

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


隨著科學(xué)育兒觀念及理論的普及,越來越多的中國家長不再像老一輩那樣只是一味批評寶寶,而是開始認同表揚與獎勵等正向反饋的方式在教育中的作用。于是,會經(jīng)常聽到“棒,棒,你真棒!”“你做得真好!”“你是世界上最聰明的寶寶!”之類的夸獎聲。
夸獎也有負面影響
寶寶的成長需要肯定與贊揚,就像花兒需要陽光與雨露。如果只是一味籠統(tǒng)地夸獎,而不注意方法,會使寶寶產(chǎn)生盲目的優(yōu)越感。這種長期缺乏以真實能力為基礎(chǔ)的“自我感覺優(yōu)秀”,容易使寶寶過分依賴外界的贊美,形成脆弱的自尊。長大以后,會把自己的努力放在他人的評價上,一旦失去了夸獎與表揚,就無法接受,無法正確認識自己和他人,也無法形成正確的自我意識。如上文那些智慧的媽媽們所言,夸可以給寶寶以自信,但也可能造成一定的負面影響。
怎樣夸才是會夸
由于認知水平的限制,寶寶的自我評價往往來自他人對自己的評價。來自家長的夸獎與表揚是寶寶成長中重要的推動力量,但是夸需要動腦筋、講智慧的。
夸獎要適時適當,不是隨時隨地越多越好
過多的夸獎會使寶寶自我感覺超級良好,認為自己處處優(yōu)秀?洫劦哪康脑谟趶娀己眯袨,通過表揚,使寶寶理解行為的內(nèi)在意義,逐漸獲得成長的內(nèi)在動機。當寶寶在專心做自己喜歡、感興趣的事情時,根本沒有必要去夸獎。
比如寶寶喜歡畫畫,他會自己一個人畫很長時間,畫了一張又一張,而你只要給他提供相應(yīng)的材料以及創(chuàng)造繪畫的條件即可。此時的寶寶有非常強烈的內(nèi)在動機,你過多的表揚不會強化他的內(nèi)在動機,反而會削弱他的內(nèi)在動機,使他原本不需要外部強化、出自強烈的內(nèi)在興趣的無目的的繪畫行為轉(zhuǎn)變成時刻依賴你夸獎的有目的行為?洫勔坏┫,原本的興趣行為也就消失了。這樣的夸獎,不利于寶寶興趣愛好的發(fā)展,不利于形成良好的自主感和主動感等個性品質(zhì)。
夸獎重在描述,不在評價
“贊美與獎賞并不是僅有的正向反饋的方式,另一種方式是欣賞!毙蕾p是指針對寶寶所努力的內(nèi)容做清楚明白的反饋。例如,恬寶貝兒媽媽所述“你幫媽媽擺了筷子、放好餐墊,做了自己力所能及的事情……”這樣的夸獎能幫助寶寶將關(guān)注放在他所做的事情上,而不是放在別人的夸獎上。同時,在傾聽你欣賞的描述中,寶寶會逐漸學(xué)會怎樣進行自我評價,長成為獨立、具有正確自我認識的人。當聽完你的描述后,他可能會自己評價、表揚自己“我已經(jīng)長大了,是大哥哥了,能幫媽媽干活了!
夸獎以鼓勵為主,指出寶寶需要努力的方向
鼓勵與夸獎都是對寶寶行為的正向評價,又稍微有所不同?洫勚卦诮Y(jié)果,鼓勵重在過程。鼓勵是對寶寶努力的過程及行為進行恰當?shù)拿枋,例如寶寶涂完一幅畫,你可以描述他所涂的畫面本身的?nèi)容,和他一起欣賞和討論這幅畫;也可以鼓勵他“這幅畫比較大,一次涂完會有點累。下次你可以試試換多種顏色,畫面就會不一樣!睂殞氈浪膱猿值玫搅丝隙ǎ瑫r還知道了涂色不僅僅是涂色,在涂色的過程中也需要配色。再比如天天媽媽換一種角度描述“天天到處亂搬東西”,“說天天真是只勤勞的小蜜蜂,同時教他把東西擺放到合適的位置”。這樣的夸獎有明確的指向,又趣味十足,寶寶特別容易接受。

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