隨著計(jì)劃生育的實(shí)施，現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，“4+2+1”的模式讓兩輩人的寵愛全都集中在一個(gè)孩子身上，家長(zhǎng)唯恐對(duì)孩子寵的不夠多，更別提主動(dòng)讓孩子學(xué)著“吃苦”了。其實(shí)，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行磨礪是一種科學(xué)的教育方法，這遠(yuǎn)比寵愛孩子有益。
作為家長(zhǎng)，疼愛自己的孩子似乎已經(jīng)成為了一種本能，但是，科學(xué)的教育孩子的方法應(yīng)該是愛而不露的。家長(zhǎng)在將所有的愛傾注到孩子身上的同時(shí)要記住，適當(dāng)?shù)淖尯⒆芋w會(huì)生活的艱辛,這樣既能讓孩子提前感受到生活的不容易，同時(shí)也有利于提升孩子的幸福感（國(guó)外是如何培養(yǎng)孩子吃苦的）。
很多智慧的家長(zhǎng)在鍛煉孩子的時(shí)候，總結(jié)出了很多有趣的方法，下面小編就為大家匯總一下，這樣其他的家長(zhǎng)在教育自己的孩子時(shí)就有方法可以借鑒啦！
案例一、你知道雞多少錢一斤嗎？
有一天在飯桌上，王先生問(wèn)自己的小女兒：“你知道你每天吃的雞肉多少錢一斤嗎？”在小女兒的搖頭中，王先生告訴了孩子雞肉的價(jià)格，并且告訴她父母每天可以掙多少錢。然后再將自己家里每天的支出都告訴孩子，這樣慢慢地孩子就會(huì)對(duì)自己家庭情況有了一個(gè)大致的了解。
案例二、當(dāng)一天的家
俗話說(shuō)：“不當(dāng)家不知柴米貴”，想要讓孩子最直觀的感受到生活，讓孩子當(dāng)一天的家是一個(gè)很好的辦法。錢小姐就曾經(jīng)讓自己的兒子當(dāng)過(guò)一天的家，她拿出50元，讓孩子買回午餐所需要的食材。孩子還小，不會(huì)打算，就買了很多自己愛吃的零食，結(jié)果那一天的午餐，大家只能吃榨菜。通過(guò)這件事，孩子不僅學(xué)會(huì)的計(jì)劃，更知道了生活并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。
案例三、總理千金去打工
泰國(guó)總理的千金曾經(jīng)在高中畢業(yè)后去麥當(dāng)勞打工，在麥當(dāng)勞打工的期間，她學(xué)會(huì)了收銀、做漢堡、洗盤子等，并且知道了工作的艱辛。在以后的生活中既能體諒別人，又能勤儉節(jié)約。
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，“我們家經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，不需要孩子體會(huì)生活的艱辛，只要孩子平安喜樂的成長(zhǎng)就行了”。這種想法就是典型的錯(cuò)誤，愛孩子不是讓孩子十指不沾陽(yáng)春水，這種保護(hù)式的愛護(hù)只會(huì)讓孩子變得驕縱、蠻不講理，真正有助于孩子成長(zhǎng)的方法應(yīng)該是讓孩子有擔(dān)當(dāng)。孩子成長(zhǎng)為什么樣子與家長(zhǎng)的教育方式密切相關(guān)，在美國(guó)，孩子打工是很常見的，家長(zhǎng)不會(huì)覺得這樣會(huì)委屈孩子，相反是以后很好的磨練。
總結(jié)：之所以有俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，是因?yàn)閺男〕钥嗟暮⒆油芨斓某砷L(zhǎng)，那些看到總理都讓自己的女兒去做兼職的家長(zhǎng)們，你們有什么理由孩子還這么溺愛自己的孩子呢？從小對(duì)孩子進(jìn)行心智上的磨練，長(zhǎng)大后孩子才能找到生活的意義，更懂得體會(huì)生活，更有擔(dān)當(dāng)。所以，如果你是真正為了孩子的未來(lái)著想，就應(yīng)該從現(xiàn)在起讓孩子學(xué)著體會(huì)生活的艱辛了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/736206.html
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