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數(shù)學(xué)邏輯智能幫助分析解決問題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
通常我們以為數(shù)學(xué)——邏輯智能就是算術(shù),這當(dāng)然是事實。但是,數(shù)學(xué)——邏輯智能并不僅僅局限于算術(shù),它同樣可以幫助我們了解如何看待和解決問題。例如:有人遺失了一個錢包,他可以隨意而沒有計劃地去尋找,也可以通過邏輯的方法去尋找,考慮一下他是在何時何地打開錢包的,這樣就可以到一些他并沒有注意的地方去找錢包。
  
數(shù)學(xué)——邏輯智能其實是用來分析問題和考慮解決問題的可能性的。在許多方面,游戲都提供了安全、可控制和有趣的方式去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)——邏輯智能。對孩子來說,游戲是一種有趣的學(xué)習(xí)方式,鍛煉他們學(xué)會考慮一些解決問題的可能性。孩子們可以扮演外星人或是成為武士,然后根據(jù)對成功概率的計算來行動。
  
“如果我要登上紅色地鐵,什么是最好的方法,該怎么去做呢?”孩子會在游戲的過程中,這么自己問自己。一個旁觀者會認為他只不過是在玩一個游戲。的確,他是在玩,但這只是所發(fā)生的一部分事情。事實上,孩子正在經(jīng)歷一個思考的過程——什么是我的目標(biāo),什么是可選擇的策略,會有哪些可能發(fā)生的事情?——這些問題對他以后的生活同樣有用。
  
同時,在游戲中,孩子們會觀察什么行動產(chǎn)生什么反應(yīng),不同的開始會導(dǎo)致哪些不同的后果。比如:象棋就是一個很好的游戲,如何布置你的兵,讓你的車走到哪里,都會產(chǎn)生不同的輸贏結(jié)果。通過游戲,孩子們的邏輯推理能力也會有所提升。

下面推薦一個小游戲:

找寶藏

適合年齡:4~5歲

準(zhǔn)備材料:為孩子準(zhǔn)備一件神秘禮物,如他喜歡吃的糖果或喜愛的玩具,作為寶貝;一些卡片(可以是空白的名片卡);一個裝卡片的小包包。

玩法步驟:
a.先把神秘寶貝藏起來;
b.制作卡片,可以文字配合圖片,如畫一張寫字臺,再寫上“寫字臺”及其拼音。再分別把卡片藏好;
c.為孩子背上小包包,然后給他第一張“寫字臺”卡片,小朋友就可以到寫字臺那邊找另一張指示卡片了;
d.依此類推直到孩子找到寶藏。

注意事項:把卡片和寶貝藏在孩子容易找到的地方,同時要確定房間里沒有讓孩子磕磕碰碰的地方。

專家點評:

“找寶藏”是一個又有趣,又能培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的游戲。
  
通過這種“先到了桌子那邊,找到小卡片,然后再找到床那邊……”的游戲,孩子能學(xué)會“先”與“后”的邏輯概念。家長還可以根據(jù)孩子的年齡增加游戲的難度,例如,在卡片上畫件衣服,讓孩子想出放衣服的地方——衣櫥,再到衣櫥那邊尋找下一張小卡片等。
  
“找寶藏”游戲既讓孩子有神秘的刺激感,又讓他們有參與其中的樂趣,更鍛煉了孩子的思維能力,相信爸爸媽媽和寶寶都會喜歡。

文/曾煒
專家/托馬斯·郝爾 美國新城市學(xué)?偙O(jiān)、博士
高巧珍 景谷路第二幼兒園園長
本文由《聰明寶寶》提供

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