孩子教育問題上，很多的父母都希望自己的孩子比別人的更優(yōu)秀，有著望子成龍，望女成鳳的一種急切心理。其實(shí)孩子教育更需要的是耐心，除此之外，父母應(yīng)該掌握一些孩子教育的方法。

暗示教育法

這種孩子教育的方法是比較特別的，通常暗示教育法是需要通過語言、手勢、表情、暗號(hào)等對孩子施加影響，以此來改變孩子的心境、情緒、興趣。在一些情況下，通過暗示比說服教育更加有效，家長應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，給孩子一些積極的暗示。

孩子互換法

每到周末或是節(jié)假日，孩子都會(huì)比較有時(shí)間的，父母不妨讓孩子離開熟悉的家庭環(huán)境，鼓勵(lì)孩子去尋找朋友，或是讓孩子寄宿在親戚家一段時(shí)間�？简�(yàn)孩子能夠在新的環(huán)境中，懂得約束自己，改變自己的角色，這樣孩子就可以得到新的熏陶和影響。例如改變好吃懶做、為所欲為的不良習(xí)慣。一般來說，孩子新的環(huán)境中往往成長得更快，并且學(xué)會(huì)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。現(xiàn)在的很多大城市中，有農(nóng)村親友的家庭，往往更樂意將自己的孩子送到農(nóng)村，讓孩子吃些“苦”，更好的體驗(yàn)生活，而且這也是對城市孩子一次生活的磨練和意志考驗(yàn)。

家庭角色互換法

這是一種有趣的孩子教育方法，家庭角色互換法，也就是孩子和父母在周末選擇一個(gè)角色互換。讓孩子也當(dāng)一天家長，讓孩子從中體會(huì)做父母的辛勞，從而學(xué)會(huì)體貼父母的家庭教育方法。孩子需要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、成功和失敗是共生的。而有責(zé)任則會(huì)有風(fēng)向，只有讓孩子學(xué)會(huì)敢于面對風(fēng)險(xiǎn)才能讓孩子更好的承擔(dān)責(zé)任，而很多家庭的父母則會(huì)擔(dān)心孩子承擔(dān)責(zé)任會(huì)使他們受到傷害，而避免孩子承擔(dān)責(zé)任，最終讓孩子無所作為。承擔(dān)責(zé)任不是一種強(qiáng)人所難，恰恰相反，這有助于孩子能力的提升，只要孩子力所能及的事情，不妨試著讓孩子去承擔(dān)責(zé)任。

雙向反思法

所謂雙向反思法是一種面對孩子犯了錯(cuò)誤，父母不應(yīng)該對孩子大聲訓(xùn)斥，而是需要靜下心來，一同協(xié)助孩子找出產(chǎn)生問題的根源，并通過一種自我批評(píng)的態(tài)度去承擔(dān)責(zé)任的家庭教育方法。

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