中國是文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。得體的舉止，文雅的談吐是每一個(gè)中國人都應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)，而良好的道德修養(yǎng)是從小培養(yǎng)起來的，尤其是要重視孩子剛剛學(xué)習(xí)說話的這一年齡階段。1歲半以后的孩子經(jīng)歷了語言發(fā)展的爆發(fā)期，他在這個(gè)時(shí)期逐漸掌握了大量的詞匯，并且開始學(xué)習(xí)各種各樣的語言表達(dá)方式。家長一定要趁此機(jī)會培養(yǎng)孩子來學(xué)習(xí)和運(yùn)用優(yōu)美的語言。
對于孩子來說，語言學(xué)習(xí)的最主要方式就是模仿。因此，家長在孩子學(xué)習(xí)優(yōu)美語言的過程中扮演了極其重要的角色。
首先，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，平時(shí)說話要注意語言優(yōu)美，不使用污言穢語。孩子生活在家庭中，每時(shí)每刻都受到家庭的影響，家長的一言一行都成為孩子模仿的對象。有的家長平時(shí)說話就很隨便，常有“三字經(jīng)”、“口頭禪”掛在嘴邊，使孩子對這些詞習(xí)以為常，根本不覺得這些是不文雅的說法。而且，由于此時(shí)的孩子對父母十分信任，因此會很愿意模仿家長的言行。就這樣，孩子從家長的身上學(xué)會了很多不文明的言詞。還有的家長很喜歡逗引孩子說一些大人的話，或者在聽到孩子使用不恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語時(shí)，不但不進(jìn)行制止，不給予糾正，反而覺得很有趣。這樣的一些行為實(shí)際上是在默許和鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺得受到了重視，因此愿意反復(fù)說類似的難聽話，以此來獲得家長的注意。
其次，對孩子經(jīng)常接觸的文學(xué)藝術(shù)作品要加以選擇。家長要有選擇的給孩子讀一些優(yōu)秀的兒童讀物。好的文學(xué)作品中使用的言語都是經(jīng)過加工和提煉的，是經(jīng)歷了時(shí)間考驗(yàn)的。優(yōu)秀的文學(xué)作品不但可以陶冶人的情操，還可以在潛移默化中使孩子學(xué)會使用優(yōu)美的語言。在當(dāng)今社會中電視節(jié)目對孩子具有十分重要的影響，家長要注意挑選適于孩子觀看到電視節(jié)目。如果時(shí)間允許，應(yīng)當(dāng)盡量和孩子坐在一起看電視。這樣不但可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以幫助孩子正確的理解和學(xué)習(xí)語言。
第三，有的孩子已經(jīng)學(xué)會了一些不良用語，家長一定要及時(shí)給予糾正。但是糾正的時(shí)候一定要講究方式方法，過分的責(zé)備和申斥可能會起到相反的作用。應(yīng)當(dāng)先對孩子講清楚，有些話是十分不禮貌的，一旦講了這種話是會讓別人生氣的。同時(shí)要注意，孩子為什么反復(fù)去說這種話。有些孩子是為了吸引家長的注意，也有些孩子是因?yàn)椴粫脛e的方式表達(dá)自己的情緒。對于前者，家長可以在再次出現(xiàn)類似情況時(shí)采取 “冷處理”的辦法，忽視的態(tài)度，讓孩子知道用這種方法不再能引起家長對他的注意了，就會慢慢地淡化。而對于后者，家長應(yīng)當(dāng)教會孩子用合適的詞匯和適當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)自己的情緒，以代替孩子的那些不文明的用語。
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