自閉癥的突出表現(xiàn)有哪些呢？社會(huì)上經(jīng)常有些患有自閉癥的孩子，我們對(duì)他們的關(guān)心不僅停留在言語(yǔ)上，生活中了解他們突出的表現(xiàn)才能掌握正確的引導(dǎo)方式，想要打開(kāi)孩子心靈的窗戶首先要了解孩子們的表現(xiàn)。
自閉癥的孩子站在人群之中你是否能以研究發(fā)現(xiàn)呢？其實(shí)很多自閉癥的孩子從嬰兒時(shí)期就已經(jīng)有一些端倪，從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，缺乏與人交往、交流的傾向，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢(shì)，不主動(dòng)找小孩玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應(yīng)，總喜歡自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)，自己玩。
和很多影視劇演的一樣，他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對(duì)周圍的事不關(guān)心，似乎是聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，自己愿意怎樣做就怎樣做，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，孤獨(dú)的坐在一旁冷漠的看著一切的變化，其實(shí)這是明顯缺乏社會(huì)交往技巧的表現(xiàn)。
兩個(gè)小孩子交朋友，看似再簡(jiǎn)單不過(guò)，但是對(duì)于自閉癥的兒童來(lái)說(shuō)是一件麻煩的事兒。他們的目光不注視對(duì)方甚至回避對(duì)方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會(huì)和人打招呼。
這還尤其表現(xiàn)在語(yǔ)言的能力缺乏，大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ)，會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限，代詞運(yùn)用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來(lái)代替他自己，不會(huì)提問(wèn)或回答問(wèn)題，只是重復(fù)別人的問(wèn)話，不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替，這樣的情況絕對(duì)不是一時(shí)的表現(xiàn)，常常會(huì)伴隨著孩子到5、6歲或者更久，由于語(yǔ)言和心理上的缺陷，很多自閉癥兒童智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正�；蚪咏�。
存在理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言能力方面的損害，會(huì)讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)更加吃力，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對(duì)文字符號(hào)的記憶能力，久而久之會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，延伸至他們的生活，還會(huì)體現(xiàn)在無(wú)目的活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)度，單調(diào)重復(fù)地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復(fù)挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動(dòng)作。
自閉癥的突出表現(xiàn)需要您在生活中細(xì)心觀察，對(duì)于處于幼兒期的孩子，家長(zhǎng)們?nèi)绻煊X(jué)到不明顯的初期表現(xiàn)就要開(kāi)始敲醒警鐘，越來(lái)越多的自閉癥人群讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的更加深刻，希望多多關(guān)注身邊的孩子，讓他們及時(shí)得到治療。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/620669.html
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