寶寶一來到這個世界上就開始了對爸爸媽媽全方位的模仿，其模仿能力隨著認(rèn)知能力的提高而提升。而你要做的，就是為寶寶提供一個良好的“模仿環(huán)境”，自己不做“壞榜樣”。

給寶貝一個正面的回應(yīng)
模仿寶寶的行為實際上是向孩子傳遞一種肢體語言，是表揚(yáng)和認(rèn)可寶寶的一種很好的方式，當(dāng)父母模仿孩子的時候，他將感到自己得到了爸爸媽媽的尊重和認(rèn)可。所以一旦寶寶有了好的舉動，比如把自己的小被子蓋在娃娃身上，你千萬不要吝惜學(xué)著他的樣子做一做，寶寶會從中受到鼓舞。而當(dāng)寶寶模仿了父母好的行為，比如揀起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾箱，你的微笑、擁抱和夸獎則是對他最好的鼓勵，能激勵他繼續(xù)努力做得更好。

架起超越模仿的階梯
模仿使寶寶的幻想變得豐富、使他的世界充滿神奇。所以，當(dāng)寶寶拿著話筒模仿電視上的歌星唱歌的時候，他儼然把自己想象成了一位歌唱家;而當(dāng)他學(xué)著超人的樣子幫助被別人欺負(fù)的小朋友時，他將在模仿中培養(yǎng)出自己的正義感。你所要做的，就是給孩子及時的鼓勵和恰到好處的指導(dǎo)，比如說清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。

模仿是創(chuàng)造的前提。
爸爸媽媽應(yīng)該創(chuàng)造良好的條件教孩子模仿，比如畫畫，這樣既豐富了孩子的認(rèn)知經(jīng)驗，又能讓孩子在模仿中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。但是，如果你發(fā)現(xiàn)孩子在很長的一段時間內(nèi)重復(fù)畫一種小動物，比如小兔子或小蝸牛，千萬不要責(zé)備他繪畫的單一和沒有進(jìn)展，而是給他時間，耐心地等待他自由地畫。說不定哪一天，他就能畫出一對快樂的蝸牛母子，蝸牛媽媽馱著小蝸牛一起嬉戲。因為，他有可能從袋鼠媽媽和袋鼠寶貝身上獲得啟發(fā)，也想讓蝸牛媽媽帶著她的孩子到處去旅游!
無論如何要相信這一點:寶寶對正確的事物模仿越多,積累的生活經(jīng)驗就越豐富,想象和思考的空間就越開闊,創(chuàng)造的靈感就越活躍。

好“范本”成就好行為
如果我們希望孩子從小尊重他人、愛護(hù)他人，那么在帶著寶寶外出時我們就該主動和碰到的熟人打招呼。其實，與其一遍一遍地把規(guī)矩講給寶寶聽，不如直接做給他看。給孩子一個好的“范本”，作為模仿的依據(jù)，這種“正”強(qiáng)化的結(jié)果是鞏固了寶寶好的行為，最終轉(zhuǎn)化為自覺的行為。寶貝驚人的模仿能力，是他身心快速成長的催化劑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/619409.html

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